Отчет по предипломной практике ООО Лебединский гок

 

Заведующий реставрационной  мастерской руководит реставрационными работами в музее. Осуществляет регулярный осмотр музейного фонда, выявляет нуждающиеся  в реставрации экспонаты. Изучает  материалы и технологию создания экспонатов, причины повреждений  или нарушений первоначального  его вида и определяет способы  их устранения. Обеспечивает укрепление основы или восстановление в первоначальном виде поврежденных экспонатов, сохраняя историческое и художественное их значение. Планирует работу реставрационной  мастерской, разрабатывает график очередности  проведения реставрационных работ. Обеспечивает составление заявок на материалы и оборудование с расчетами  и обоснованиями их потребности. Разрабатывает и осуществляет мероприятия, направленные на совершенствование  технологии реставрационных работ, организации рабочих мест и повышение  производительности труда, снижение трудоемкости работ, экономию материалов. Контролирует соблюдение рабочей дисциплины.

 

Заведующий отделом (сектором) музея осуществляет научное руководство  отделом при исследовании самостоятельных  тем, проводит научные исследования и разработки сложных и ответственных  тем. Организует сбор научно-технической  информации по теме, проводит анализ и  теоретическое обобщение научных  данных, результатов экспериментов  и наблюдений. Проверяет правильность результатов. Принимает участие  в повышении квалификации. Внедряет результаты проведенных исследований и разработок. Организует экскурсионную  и лекционную работы в музее. Осуществляет планирование тематических лекций, экскурсий, составляет графики их проведения. Организует прием заявок на экскурсии, лекции и обеспечивает их экскурсоводами и лекторами соответствующей  квалификации. Оформляет расчеты  за проведение лекций, экскурсий. Контролирует работу экскурсоводов, осуществляет обзорные и тематические экскурсии по экспозициям  музея, выставок, а также выступающих  с лекциями и консультирующих  в экспозиционных залах. Осуществляет постоянную связь с общественными  организациями, предприятиями, учреждениями, учебными заведениями в целях  организации среди работающих и  учащихся научно-пропагандистской работы. Обеспечивает правильную расстановку  работников отдела. Способствует развитию творческой инициативы работников и  повышению их квалификации. Контролирует соблюдение охраны труда.

 

Заведующий хозяйством осуществляет руководство работами по хозяйственному обслуживанию учреждения. Обеспечивает сохранность хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в  помещениях и на прилегающей территории. Следит за состоянием помещений и  принимает меры к своевременному их ремонту. Обеспечивает работников канцелярскими  принадлежностями и предметами хозяйственного обихода. Руководит работой младшего обслуживающего персонала.

Страницы:

← предыдущая

1

2

3

4

следующая →

Краткое описание

Цель практики: ознакомление с характером и особенностями  музейного дела и его структурой на примере МУК «Городского краеведческого музея»

 Для достижения поставленной  цели необходимо было решить  следующие задачи:

- изучить историю музея  и музейного дела в Хабаровском  крае;

- изучить должностные  обязанности сотрудников музея;

- исследовать основные  направления деятельности музея;

Содержание работы

Введение......................................................................................................................................3

1 История музея...........................................................................................................................

2 Устав музея.............................................................................................................................

3 Основные направления  деятельности.................................................................................

4 Должностные обязанности  сотрудников..........................................................................

5 Анализ посещаемости  музея............................................................................................

6 Анализ результатов анкетирования..............................................................................

7 Оценка эффективности  деятельности музея......................................................................

Заключение..............................................................................................................................

Список использованной литературы.....................................................................................

© 2010 — 2012 TurboReferat.ru — Турбо  Рефераты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Турбо рефераты

На сайте 107428 рефератов Войти Поиск Задать вопрос

На главную

 → 

Культурология

Отчет по музейно – краеведческой  практике

Дата поступления: 13 Марта 2012 в 18:01

Автор работы: s************@mail.ru

Тип: отчет по практике

Скачать целиком (25.72 Кб)

 

 

Содержимое работы - 1 файл

Скачать файл

  Открыть файл  ГОТОВЫЙ  ОТЧЕТ!!!!!!.doc  —  106.50 Кб

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          5 Анализ посещаемости музея

 

 

 

        Рейтинг  любого музея мира, его общественная  значимость определяются уровнем  посещаемости. Деятельность музея,  обращенная в общество и ориентированная  на посетителей, является просветительской. Это  традиционные ее виды: выставки, экскурсии, лекции, различные  формы работы с детьми и  школьниками, издание путеводителей,  каталогов, монографий.

 

     Посещаемость  музеев складывается из колличества индивидуальных зрителей и посетителей в составе экскурсионных и лекционных групп. Число посетителей — величина не постоянная. Путем измерений, которые музеи делают на протяжении многих лет, зафиксированны и описаны устойчивые колебания.

 

   Статистический анализ  посещаемости МУК «Городского  краеведческого музея» за  2009-2010гг.: показана в таблице.

Годы

 

  

Число посещений 

Детей до 14 лет (%)

 

2008 год 

337015 

35,00%

 

2009 год 

325509 

41,00%

 

2010 год 

214008 

37,00%

 

 

     Таким образом,  делая анализ посещаемости МУК  «Городского краеведческого музея»  за 2008-2010 года, мы наблюдаем снижение  количества посетителей на протяжении  трех лет. Снижение посещаемости  произошло за счет всех категорий  посетителей, но наибольший процент  дали посетители общеобразовательных  учреждений. Снижение посещаемости  музея  школьниками и неактивная  работа школ связана с тем,  что несколько лет назад учителям  отменили надбавки за внеклассную  работу, отсюда их не столь  активная работа сразу же отразилась  на показателях посещаемости  музея. Эту проблему сотрудники  МУК «Городского краеведческого  музея»  стараются решить путем  самостоятельной прямой работы  со школами города и края, они  осуществляют передвижные выставки  и лекции в школах, ведут активную  агитационную деятельность, своевременно  информируют школы о новых  проектах и экспозициях музея.  Тем самым, МУК «Городской краеведческий  музей» стремится вернуться к  прежним показателям посещаемости, и, по возможности, увеличить  их.

 

 

 

                   6 Анализ результатов анкетирования

 

 

 

Одним из важнейших направлений  в деятельности любого музея являяется непрерывное расширение аудитории и, одновременно, укрепление отношений с постоянными посетителями. О том, как можно привлечь посетителя в музей можно узнать у самих посетителей — это одна из основных задач проводимой музеями социологической работы. В ХХI веке социологические исследования стали важным подспорьем для повышения эффективности роли музеев. Они помогают улучшить качество музейной работы, удовлетворить потребности и ожидания посетителей музея, а также планировать дальнейшее его развитие. Узнать, зачем приходит человек в музей, на первый взгляд достаточно просто: можно изучить книги отзывов, провести опросы или непринужденно побеседовать с посетителями. Сложность состоит в том, чтобы правильно интерпретировать полученные результаты.

 

Представляемое нами исследование для МУК «Городского краеведческого музея» - анкетирование среди его  посетителей. Анкета — это структурно-организованный набор вопросов, каждый из которых  логически связан с центральной  задачей исследования.

 

При формулировании вопроса, исследователь должен прежде всего  обращать внимание на то, чтобы язык вопроса (его словарный состав, стиль) обеспечивал наиболее полную коммуникацию между исследователем и респондентом.

 

Основные правила построения вопросника, которые мы использовали для подготовки анкеты:

 

·       в вопроснике необходимо фиксировать только наиболее существенные вопросы, ответы на которые дают как раз ту информацию, которая необходима для решения основных задач исследования и которую нельзя получить иначе.

 

·       Формулировка вопроса должна быть понятной респонденту.

 

·       Вопросы должны быть сформулированы таким образом, чтобы опрашиваемые могли бы на них ответить.

 

·       В вопроснике не должно содержаться таких вопросов, которые бы вызывали нежелание респондента работать с анкетером. Исследователю при формулировке вопросов необходимо стремиться к тому, чтобы все вопросы вызывали положительную реакцию респондента.

 

·       Вопросы первой группы нацелены на выяснение мотивов, оценок и мнений опрашиваемых.

 

·       Вторая группа вопросов состоит из демографических вопросов или «паспортички» (пол, возраст, образование).

 

  Основная цель нашего  анкетирования состояла в том,  чтобы выявить ключевые моменты  в работе учреждения культуры  с посетителями для дальнейших  исследований. Для решения этой  цели были поставлены следующие  задачи:

 

1.       установить  наиболее эффективные каналы  информирования публики о деятельности  музея (афиши, интернет-ресурсы, отзывы ранее побывавших в музее людей);

 

2.       выявить  социально-демографические группы  посетителей музея;

 

3.       определить, что привлекает наибольшее внимание  посетителя:экспозиции, отдельные экспонаты.

 

4.       Выявить  мнение посетителей о музее,  где определяющим  фактором служит  намерение человека прийти в  музей еще раз,а так же вывить мнение о предназначении музея.

 

  Объктом данного исследования стали посетители МУК «Городского краеведческого музея»; предметом исследования — социально-демографический образ посетителя  и его мнение о работе музея.

 

    Подготовленная  для анкетирования среди посетителей  МУК «Городского краеведческого  музея» анкета представлена в  приложении.

 

   В ходе анкетирования  получены следующие результаты:

 

1)      Откуда  вы узнали о МУК «Городском  краеведческом музее»?

 

- СМИ 41%

 

- От друзей и знакомых 39%

 

- Наружная реклама 8%

 

- Случайное посещение  11%

 

-Другое 1%

 

2)      Как часто  вы посещаете МУК «Городской  краеведческий музей»?

 

- Впервые 64%

 

- Часто 7%

 

- Иногда 13%

 

- Редко 16%

 

 

 

 

 

3)      Цель посещения  музея?

 

- Работа 2%

 

- показать музей ребенку  46%

 

- занять свободное время  9%

 

- получение знаний  43%

 

4)      Бывали  ли вы на мероприятиях музея?

 

- Да 30%

 

- Нет 70%

 

5)      Как вы  оцениваете условия посещения  музея и место оказания услуг?

 

- Режим работы музея:

 

Понравилось 90%                                       Не понравилось 10%

 

- Удобство пространственно  ориентирующей информации (указатели,  таблички, вывески):

 

Понравилось 92%                                         Не понравилось 8%

 

- Стоимость услуг музея:

 

Понравилось 88%                                         Не понравилось 12%

 

6)      Как вы  оцениваете персонал музея , оказывающий  услуги?

 

- Профессионализм (наличие  навыков и знаний) :

 

Понравилось 100%

 

- Доброжелательность и  вежливость:

 

Понравилось 100%

 

- Внешний вид:

 

Понравилось 98%                                       Не понравилось 2%

 

7)      Получили  ли вы удовольствие от посещения  музея?

 

- Да 100%

 

8)      Ваш пол?

 

-Мужской 38%

 

- Женский 62%

 

9)      Возраст?

 

- 10-17 25%

 

- 17-22 12%

 

- 22-30 20%

 

-31-45 15%

 

- 46-60 22%

 

- Старше 60 6%

 

10)  Род деятельности:

 

- учащийся 25%

 

- студент 12%

 

- работающий 46%

 

- пенсионер 10%

 

- безработный 4%

 

11)  Какие экспозиционные  комплексы Вам показались наиболее  интересными?

 

- «Природные комплексы  Приамурья» 15%

 

- «Почвы Приамурья»14%

 

- «Птицы Приамурья» 18%

 

- «Комсомольский заповедник»20%

 

- «Природоохранная деятельность  предприятий»17%

 

- «Рыборазводный цех Амурской  ТЭЦ-1»16%

 

 

 

Таким образом, анализ результатов  анкетирования среди посетителей  МУК «Городского краеведческого музея» в период опроса показал, что:

 

·       Социально-демографические группы посетителей музея представляют собой в основном учащимися образовательных учреждений и работающим населением, большинство опрошеных посеиителей это женщины.

 

·       Наиболее эффективные каналы информирования публики о деятельности музея: на первом месте — средства массовой информации;на втором — рекомендации друзей или знакомых.

 

·       Мнение посетителей о музее, где определяющим фактором служит намерение человека прийти в музей еще раз и мнение о предназначении музея: большинство опрошенных посетителей получили удовольствие от посещения музея, готовы прийти в него еще раз и порекомендовать друзьям и знакомым посетить его. На вопрос «В чем, с вашей точки зрения, заключается основное предназначение музея?» в основном ответили: сохранение памяти о прошлом и расширение своего кругозора