Основные направления и школы современных экономических теорий

       Министерство  образования и науки Российской Федерации

       Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

       высшего профессионального образования

       РОССИЙСКАЯ  АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и  ГОСУДАРСТВЕННОЙ СУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ имени П.А. СТОЛЫПИНА

       КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ 
 

       КУРСОВАЯ  РАБОТА

       по  дисциплине Микроэкономика

       на  тему: Основные направления и школы современных экономических теорий 

                                                                              Выполнила:

                                                                             

                                                                              Руководитель____________

                                                                           (подпись, инициалы, фамилия)

       Саратов 2011г. 
 
 

       Содержание 

       Введение ……………………………………………………………….. 3

       Глава 1. Возникновение и развитие экономической теории ……. 5

       1.1 Общее представление  о значении и  состоянии экономической  теории в современном  мире ………………………………………………….. 5

       1.2 Важнейшие этапы  становления общей  экономической теории ……………………………………………………………………………….…... 8

       1.3 Зарождение и развитие  основных направлений  в экономической  теории ……………………………………………………... 16

       Глава 2. Основные современные направления и школы экономической теории ……………………………………………………… 24

       2.1 Неоклассический синтез ……………………………………….. 24

       2.2 Современное кейнсианство ……………………………………. 26

       2.3 Либеральное направление  в экономической  теории ………… 28

       2.4 Институционализм ……………………………………………….. 30

       Заключение ……...…………………………………………………….. 33

       Список  литературы …………………………………………………… 35

 

        Введение

           Тема данной курсовой работы занимает особое место в структуре общей экономической теории, так как она является своеобразным методологическим введением в изучаемый курс. Необходимо выяснить, что исследует общая экономическая теория, какие приемы она для этого использует, какую роль играет в развитии общества.

       Выбранная тема является актуальной, потому что сегодня человек не может считать себя приобщенным к образованию и культуре, если он не изучил и не понял законов общественного развития, не овладел знаниями экономической теории. При изучении этой темы мы получаем представление о целом ряде новых категорий, иных постановок проблем, оперировать которыми, расширяя их и обогащая, придется на протяжении изучения всего дальнейшего курса.

       Жизнь людей чрезвычайно разнообразна, сложна, и противоречива. Она охватывает экономику, политику, культуру и т.д. Различные стороны общественной жизни изучаются различными науками. Одной из таких наук является экономическая  наука. Зачатки экономической науки  появились еще в древнем мире. Уже ученые-философы Древней Греции, Рима, Востока, Египта, Китая и Индии  пытались решить отдельные вопросы  экономики: что лежит в основе цены товара, как наживать состояние. С течением времени экономическая  теория развивалась, и на сегодняшний  день мы имеем стройную систему, позволяющую  объяснить экономические процессы, происходящие в обществе.

       Целью данной курсовой работы является изучение сущности экономической теории как науки и роли экономических законов в современной экономике.

       Поставленная  цель предполагает решение следующих  задач:

       - рассмотреть экономическую теорию в системе экономических наук;

       - изучить методы экономического исследования;

       - сделать выводы на основе проведенных исследований.

       Любая наука возникает в результате попыток людей решить определенные вопросы, касающиеся природы, общества и их взаимодействия. Все это в  полной мере относится и к комплексу  наук, изучающих экономику. С давних времен люди пытались выяснить, от чего зависит развитие человеческого  общества, по каким законам развивается  экономика, поэтому, выбранная мною тема представляет большой интерес.

 

       Глава 1. Возникновение и развитие экономической теории

       1.1 Общее представление  о значении и  состоянии экономической  теории в современном  мире

       Экономика - это особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере  формируется экономический потенциал  общества, производятся различные блага  для удовлетворения физиологических  и духовных потребностей людей. Великий  английский экономист конца XIX и  первой половины уходящего столетия Альфред Маршалл образно сравнил  экономику с театром, где актерами являются сами зрители, а эффект спектакля  зависит от сценария, режиссера-постановщика и игры актеров, то есть населения. Экономическая  наука и призвана осмысливать, отражать этот сложный противоречивый процесс, находить пути к разумному использованию  природных и человеческих ресурсов с наибольшей пользой для общества. В отличие от театра экономика  есть то, что формирует потребность  в самом театре.

       Для многих поколений советских людей  основным источником экономических  знаний была политическая экономия, состоящая  из двух разделов: капитализма и  социализма. Случилось так, что экономическая  теория была подменена традиционными  догмами, схоластическими представлениями  и декларативными положениями. Отвергались  все достижения современной экономической  мысли как несостоятельные, противоречащие марксизму-ленинизму.

       Сегодня интерес образованных людей к  экономической теории все более  возрастает. Объясняется это теми глобальными переменами, которые  происходят во всем мире. П. Самуэльсон в известном всему миру учебнике "Экономикс" писал, что человек, систематически не изучавший экономическую  теорию, подобен глухому, пытающемуся  оценить музыкальное произведение.

       Экономическая мысль в странах СНГ, как и  хозяйственная практика, находятся  в глубоком кризисе. Переход от марксизма-ленинизма  к современной магистральной  экономической теории дается с большим  трудом. В последние годы распространилось мнение о необходимости буквального  копирования курсов, по которым экономическая  теория изучается в ведущих университетах  зарубежных стран.

       Нет никакого сомнения в большой ценности таких курсов и учебников по экономике. Но нельзя забывать главное: они построены  на глубоком анализе реальных экономических  систем и процессов, поведении людей, сформировавшемся на базе этих процессов. Копирование невозможно потому, что  реальные экономические процессы, которые  происходят в нашей экономике, мало что имеют общего с экономическим  устройством развитых стран.

       Экономические принципы анализа позволяют нам  улавливать смысл в окружающей нас  разноголосице. Экономика сложна, многолика  и подвижна. Этим объясняется и  подвижность науки, изучающей ее. В разных странах экономическая  наука называется по-разному. В 1619 г. французский ученый А. Монкретьен впервые  употребил термин "Политическая экономия" и с тех пор это  название сохраняет право на свое существование. В учебных планах наших учебных заведений экономическая  наука именуется как политическая экономия (в ряде университетов на экономических факультетах) или  как Основы экономической теории. Одни авторы отождествляют эти две  науки, другие - разграничивают. Коренного  различия между предметами исследования этих наук нет. И в том, и в другом случаях рассматривается деятельность людей по обеспечению себя жизненными благами.

       "Экономическая  теория, - говорил выдающийся английский  экономист первой половины XX в.  Дж. Кейнс, - не есть набор уже  готовых рекомендаций, применяемых  непосредственно в хозяйственной  политике. Она является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления"¹. Согласимся, что далеко не всем нужны знания по экономике. Шахтер в забое, металлург у плавильной печи, астроном, изучающий солнечную активность, могут безболезненно обойтись без знания экономической теории в своем рабочем процессе. Человеческий мозг имеет ограниченную вместимость. Каждый стремиться экономить свое ограниченное время и использовать его для накопления профессиональных знаний и отдыха. В то же время мы должны признать, что с экономическими вопросами и проблемами соприкасаются практически все.

       Домохозяйка рассчитывает, как прожить на зарплату мужа, накормить и приодеть детей; шахтер озабочен недостаточным заработком и выдвигает свои требования шахтовладельцам  или правительству; бизнесмен озабочен спадом производства и повышением ставок за кредит и налогов; владелец акций  в панике с падением их курса и  т.д. Управленцы предприятия любого уровня обязаны глубоко и систематически изучать рыночную конъюнктуру, проводить тщательный экономический анализ состояния дел на предприятии. Экономическая политика государства, если она не опирается на экономическую теорию, неизбежно заведет общество в тупик, к кризису, а в конечном счете - к социальному взрыву. Практическое значение науки состоит в накоплении знаний, знание ведет к предвидению, а предвидение - к действию.

       Большинство взаимодействий в обществе направляется и координируется определенными  правилами, правилами игры. В экономическом  поведении обширную и важную часть  правил образуют права собственности. Экономическая теория пытается объяснить  социальные явления, механизм взаимодействия и позволяет предвидеть направленность в экономическом поведении людей.

       1.2 Важнейшие этапы  становления общей  экономической теории

       Вопросы экономики неизменно привлекают внимание людей, поэтому экономическая  теория занимает видное место в системе  наук. Американский экономист, лауреат  Нобелевской премии П. Самуэльсон утверждает: "Экономическая теория - королева наук"².

       Сегодня приходится отмечать, что отечественная  экономическая теория находится  в сложном положении. Сформировавшиеся в советский период школы и  направления экономической мысли  выполняли социальный заказ - исследование процессов планового хозяйства, выработка рекомендаций по совершенствованию  плановой экономики, критический анализ капиталистического хозяйства. Исследования политэкономов базировались на экономическом  учении К. Маркса. Шоковый распад плановой экономики, переход к рыночным принципам  хозяйствования обусловил необходимость  пересмотра принципов отечественной  экономической науки.

       Экономическая теория в своем развитии прошла ряд  этапов:

       1. Истоки экономической науки следует  искать в учениях мыслителей  стран Востока, Древней Греции  и Древнего Рима. Ксенофонт (430-354 гг. до н. э) и Аристотель (384-322 гг. до н. э) впервые вводят  в научный оборот термин "экономия", что означает искусство ведения  хозяйства. Аристотель подразделял  два термина: "экономика" (естественная  хозяйственная деятельность, связанная  с производством продуктов) и  "хремантистика" (искусство наживать  богатство, делать деньги)³.

       2. Экономическая теория как наука  сложилась в период становления  капитализма, зарождения первоначального  капитала и прежде всего в  сфере торговли. На требования  развития торговли экономическая  наука откликается появлением  меркантилизма - первого направления  политической экономии.

       3. Учение меркантилистов сводится  к определению источника происхождения  богатства. Источник богатства  они выводили только из торговли  и сферы обращения. Само богатство  отождествляли с деньгами. Отсюда  и название "меркантильный" - денежный.

       4. Учение Вильяма Петти (1623-1686) является  переходным мостиком от меркантилистов  к классической политической  экономии. Его заслуга в том,  что он впервые объявил источником  богатства труд и землю.