Научно-техническое развитие как фактор экономического роста России

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МАРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 
 

     Кафедра ЭТ 
 
 
 

Реферат на тему:

«Научно-техническое  развитие как фактор экономического роста России» 
 
 
 

Выполнил: ст. гр. ИМБП-31

     Журавлев А.Н

Проверил: ст. преподаватель

     Зорина Ю.Н 

Йошкар-Ола

2010

 

Содержание:

1. Введение…………………………………………………………………..2-3
2. Экономический рост: определение и содержание……………………..4-5
3. Научно-технический потенциал мирового хозяйства…………………5-9
4. Основные направления научно-технической революции…………….9-12
5. Состояние научно-технического потенциала России…………………12-15

6. НТП и экологические  проблемы на современном этапе……………..15-18

7. Развитие  промышленного производства России в 2008 г…………....19-27
8. Заключение………………………………………………………………28-
9. Список литературы……………………………………………………..

 

Введение

     Актуальность  темы исследования. Благодаря научно-техническому прогрессу в XX веке экономический рост в промышленно развитых странах превратился в устойчивую тенденцию, что создало условия для значительного повышения уровня жизни населения. В этой связи особую актуальность приобретает проблема оценки вклада НТП в обеспечение экономического роста и выявление механизма воздействия НТП на прирост реального объема производства в целях разработки рациональной стратегии реализации научно-технического потенциала для повышения конкурентоспособности экономики. В условиях российской экономики освоение достижений НТП и проведение грамотной технологической и инновационной политики рассматривается как один из важнейших путей преодоления кризиса и нормализации функционирования реального сектора экономики.

     В то же время неуклонное наращивание  объема производства на базе достижений НТП без учета его негативных последствий привело к возникновению  серьезных проблем, прежде всего экологических, и поставило человечество на грань глобальных катастроф. Это обстоятельство обусловливает необходимость диалектического подхода к НТП, что позволяет вскрыть противоречивый характер его воздействия на количественные и качественные параметры экономического роста. Таким образом, в современных условиях для адекватного описания процесса развития мировой экономики требуется теоретическая концепция, которая синтезирует положительные и отрицательные эффекты НТП.

     Экономический рост, будучи центральной макроэкономической проблемой, глубоко исследован в  экономической теории в разрезе  многочисленных аспектов, прежде всего  в рамках макроэкономического и  структурно-институционального подходов. Начиная с середины XX века, научно-технический  прогресс также стал объектом многочисленных исследований - в теории экономического роста как один из его факторов, в инновационных теориях и  теориях технологических сдвигов - как самостоятельная категория.

     Вместе  с тем изучение влияния НТП  на экономический рост породило ряд  дискуссионных вопросов, однозначных  ответов на которые не найдено  до сих пор. В частности, нет единого  мнения по поводу методологии качественной и количественной оценки вклада НТП  в экономический рост, принципиальной возможности проведения и теоретической  значимости такой оценки. Кроме того, в 80-е г.г. XX века возник новый подход к трактовке экономической природы НТП, что получило отражение в концепции эндогенного НТП, которая находится в стадии разработки и еще не представляет собой единой сложившейся теории. Перспективным направлением исследований является также анализ роли НТП в формировании условий устойчивого развития, составным элементом которого выступает экономический рост.

     Цель  исследования заключается в анализе механизма воздействия НТП на экономический рост.

Исходя  из вышеописанной цели, в работе поставлены следующие конкретные задачи:

-выявить  основные направления НТП;

- выявить влияние НТП на экономический рост;

-выявить  влияние НТП на экологическое  состояние страны;

- осуществить  количественную оценку вклада  фактора НТП в динамику российской  экономики;

     Объект  исследования - экономический рост, понимаемый как поступательное увеличение реального объема производства.

     Предмет исследования - механизм и характер воздействия НТП на процесс экономического роста.

 

     Экономический рост: определение  и содержание [1]

     Прежде, чем рассматривать НТП необходимо понять, что такое экономический  рост вообще.

     Экономический рост можно рассматривать как  долгосрочный аспект динамики совокупного  предложения или, что более точно, потенциального объёма выпуска. Анализ его факторов и закономерностей  является одним из центральных вопросов макроэкономической теории. Под экономическим  ростом обычно понимают увеличение реального  дохода в экономике (ВНП, ВВП или НД), а также рост реального выпуска в расчёте на душу населения (иногда выделяют и рост дохода в расчёте на одного занятого). Этот показатель может отличаться от показателей роста доходов в расчёте на душу населения, поскольку отражает уровень и динамику экономической активности населения. Соответственно, для измерения экономического роста используются показатели абсолютного прироста или темпов прироста реального объёма выпуска в целом или на душу населения.

     Экономический рост называется экстенсивным, если он осуществляется за счёт привлечения дополнительных ресурсов и не меняя среднюю производительность труда в обществе. Интенсивный рост связан с применением более совершенных факторов производства и технологии, т.е. осуществляется не за счёт увеличения объёмов затрат ресурсов. А за счёт роста их отдачи. Интенсивный рост может служить основой повышения благосостояния населения. Обычно говорят о преимущественно интенсивном или экстенсивном типе экономического роста в зависимости от удельного веса тех или иных факторов, вызвавших этот рост. Факторы экономического роста часто группируют в соответствии с типами экономического роста. К экстенсивным факторам относят рост затрат капитала, труда (в некоторых случаях выделяются земля или природные ресурсы), но считается, что для промышленно развитых стран они не являются особенно важными факторами экономического роста. К интенсивным - технологический прогресс, экономию на масштабах, рост образовательного и профессионального уровня работников, повышение мобильности и улучшение распределения ресурсов, совершенствование управления производством соответствующее улучшение законодательства и т.д., т. е. всё, что позволяет качественно усовершенствовать как сами факторы производства, так и процесс их использования. Иногда в виде самостоятельного фактора экономического роста выделяют совокупный спрос как главный катализатор процесса расширения производства.

     В качестве причин, сдерживающих экономический  рост, часто называют ресурсные и  экологические ограничения, широкий спектр социальных издержек, связанных с ростом производства, а также неэффективную экономическую политику правительства.

     По  сути дела технологический прогресс уже давно превратился в третий (наряду с трудом и капиталом) основной фактор экономического роста и повышения  благосостояния человечества. В 40-х-60-х годах это эмпирическое наблюдение нашло отражение в экономической теории благодаря основополагающим исследованиям лауреатов Нобелевской премии Я. Тинбергена,  Р. Солоу, Дж. Хикса и многих других ученых.

     Следует ожидать, что процесс технологической  интеграции продолжится еще более  высокими темпами и превратится  из устойчивой тенденции в глобальное экономическое явление. Этому будут способствовать многие причины, среди которых исследователи ставят на передний план:

     1) формирование глобального финансового  и фондового рынка;

     2) обострение международной конкуренции  и усиление ее глобального  характера;

     3) рост масштабов экономической  деятельности транснациональных  корпораций;

     4) совершенствование и дальнейшее развитие средств связи. 

Научно-технический  потенциал мирового хозяйства [2]

     Наряду  с материальными ресурсами в  мировом хозяйстве важную роль играют такие нематериальные факторы, как  знания и информация, необходимые для осуществления любого вида хозяйственной деятельности. Промышленная революция XVIII— XIX вв. благодаря изобретению парового двигателя и металлургического процесса привела к замене ручной техники машинами. Вторая волна промышленной революции на рубеже XIX—XX вв. была эпохой электричества, двигателя внутреннего сгорания, искусственных материалов, эффективных технологий разливки стали и появления первых коммуникационных технологий — телеграфа, телефона и системы почтовой связи. Содержание современной научно-технической революции заключается в том, что наука становится непосредственной производительной силой, а научно-технический и информационный потенциал — решающими факторами конкурентоспособности.

     Научно-технический  потенциал — это совокупность финансовых, экономических и духовных ресурсов, которыми располагает страна для научно-технического развития. Человеческие и финансовые ресурсы, направляемые в экономику знаний, инновации и технологии, социальное воздействие науки и технологий и их восприятие обществом, библиометрические показатели, показатели, характеризующие работу научно-исследовательских и опытно-конструкторских организаций, патентная статистика, а также связи между отраслевыми, университетскими и неуниверситетскими исследовательскими центрами, статистика о высшем образовании и об информационном обществе характеризуют многогранную природу и содержание научно-технического потенциала. Его основными элементами являются научно-исследовательские и инженерно-технические кадры, накопленные знания и опыт, финансовые ресурсы и материально-лабораторная база. Практическая реализация научно-технического потенциала в целях экономического и социального развития общества находит отражение в таком понятии, как «технологическая база», которое характеризуется наличием высококвалифицированных человеческих ресурсов, числом опубликованных научно-технических статей, конкурентными позициями оран в экспорте высокотехнологичных продуктов, их участием в обмене технологиями посредством роялти и лицензий, числом патентов и торговых марок.

     В современной общественной системе  происходят изменения, ведущие к  возникновению обществ, основанных на информации и знаниях. Для характеристики этих тенденций используется понятие «экономика знаний». Его содержание пока еще не определилось в полной мере. В широком смысле слова экономика знаний — это экономика, которая способствует эффективному использованию знаний в целях экономического и социального развития. Для се характеристики используется индекс экономики знаний, разработанный экспертами Всемирного банка, который рассчитывается на основе показателей в четырех областях:

1. экономического и институционального строя (тарифные и нетарифные ограничения торговли, права собственности, регулирование хозяйственной деятельности);
2. инновационной системы (численность исследователей, доля экспорта продукции обрабатывающей промышленности в ВВП, количество научно-технических публикаций на 1 млн. человек);
3. образования и человеческих ресурсов (грамотность взрослого населения, среднее и высшее образование);
4. информационно-коммуникационной инфраструктуры (количество телефонных линий и ПК на 1 тыс. человек, количество интернет-хостов на 10 тыс. человек).

     В узком смысле слова экономика  знаний означает деятельность, связанную  с вложением капитала и человеческих ресурсов в знания, наукоемкие отрасли, в исследования, технологии и инновации. Знания создаются в результате научных фундаментальных, прикладных и экспериментальных исследований и разработок и распространяются посредством патентов, образования, взаимного обмена идеями в научном сообществе, освещение научных открытий в публикациях.

     В современном мировом хозяйстве можно выделить три основных направления производства знаний и информации:

1. исследования и разработки НИОКР;
2. высшее образование;
3. разработка программного обеспечения.

     Они осуществляются во всех институциональных секторах выделяемых действующей СНС (СНС—93): частными предприятиями (деловой сектор), государственным сектором, некоммерческими организациями. Кроме этого в экономике знаний выделяется такой сектор, как высшая школа, включающий университеты и другие высшие учебные заведения, играющие значимую роль в создании информационных ресурсов.