Шпаргалка по "Экономическая теория"

1. Предмет и метод экономической теории. Структура, функции и задачи экономической теории.

Экономика - область деятельности людей, в которой создаются нужные им блага. Под благом подразумевается все то, что удовлетворяет потребности людей, отвечает их целям и устремлениям. Блага подразделяются на два рода:1) естественные - земля, леса, полезные ископаемые и все другое, созданное первозданной природой;2) экономические - продукты, образно говоря, “второй природы”, творцом которой является человек.

Основу жизни любого общества составляет произво-во  материальных благ:

1.труд(люди),2предметы  труда(сырьё ), 3 средства труда(орудие  труда, условие орудия труда).Экон. теория изучает производственные отношения, которые складывается между людьми по поводу производства распределения обмена и потребления материальных благ и услуг в результате эффективного использования вредных ресурсов для удовлетворения без граничных потреблений. Функции эт : познавательная -изучает экономическая явления и процессы в систем категорий и законов; мировоззренческая- выясняет суть процессов и явлений, экономической жизни общества; критическая- рассматривает явления, выявляет их преимущества, недостатки, целесообразность использования, практическая- анализирует создавшиеся  проблемы в э политике и делает выводы для их решения, прогнозирующая. Метод науки- принцип, подходы, формы и способы познания. Бывают : диалектический, научной абстракции, анализа и синтеза, единства исторического и логического, индукция и дедукция, метод количественных и качественных изменений, системный подход, графического изображения. Задачи : экономический рост, эффективность, полная занятость, стабильность цен, отсутствие инфляции, социальная справедливость, поддержание платежного баланса и курса валют. 

2. Возникновение и основные этапы развития ЭТ.

ЭТ-одна из самых древних наук. Первая школа  эк-кой науки – меркантилизм. Источником богатства считали торговлю, богатство отождествлялось с  деньгами, золотом.

 Зарождение  экономической теории и ее  развитие  прошло  в  несколько этапов:

• научная мысль древности (Платон, Аристотель, Ксенофонт и др);
• этап меркантевизма  (богатство  общества  определяется  объемами внешней торговли);
• этап физиократии (богатство общества определяется уровнем развития такой отрасли, как сельское хозяйство);
• классическая экономическая теория (Адам  Смитт,  Давид  Рикардо, Уильям Петти, Франсуа Кенэ, Тюрко). Они утверждали, что основой богатства общества является труд и с научных позиций исследовали такие категории, как товар,  деньги,  прибыль, заработная плата и др;
• этап буржуазно - экономической теории (Малькус, Сэй, Бастия). Они утверждали, что классовое общество - это вечное  общество  и частная собственность - это вечная собственность;
• марксистская  или  пролетарская  экономическая  теория   (Маркс, Энгельс, Ленин). Содержание марксизма сводилось к тому,  чтобы  показать  историю возникновения и развития капиталистического  способа  производства,  а так же место и роль пролетариата в этом обществе;
• Конец XIX-начало XX характерен рядом научных экономических школ:
• Ленинская школа - теория империализма. Капитализм вступает  в свою высшую особую и последнюю стадию развития, империализм есть  умирающий капитализм;
• Австрийская школа (Менгер, Баверк, Бисерк).
• Они утверждали теорию предельной полезности  материальных  благ.  Ценность любого блага определяется ограниченностью его, редкостью  его  и той пользой, которую может принести последний экземпляр данного блага;
• Кембриджская (Альберт Маршалл).Суть его теории сводилась к тому, что  он  сделал  попытку объединить теории издержек производства, спроса и предложения,  производительности и воздержания с теорией предельной полезности и предельной производительности;
• Регулируемый капитализм (Джон Кейнс). Государство может регулировать все экономические отношения в обществе;
• Школа экономического роста (Ростоу). Общество проходит в своем  развитии  несколько  этапов  экономического роста от единого индустриального до пост индустриального общества.

Этапы развития:

- неоклассическое  направление – за свободу частного предпринимательства.

- неокейнсианство  – за постоянное, систематическое  вмешательство гос-ва в эк-ку.

- институционально-социалогического  – эк-ка рассматривается в  кач-ве системы, в которой отношения  м-у хозяйствующими агентами складываются  под влиянием как эк-ких,так и соц., полит. и соц.-психологических факторов.

- неоклассический  синтез – сочетание гос-го  и рыночного регулирования эк-ки

-неолиберализм  –направление в эк-кой науке  и практике управленияхоз. деятельностью,  принцип саморегулировая, свободного от излишней регламентации. 
 

3. Производство и потребности. Классификация потребностей. Закон возвышения потребностей .

Потребность-надобность нужда, в чем либо требующемся. Вид эт продукта в котором нуждается люди и которые они желают использовать. Производство – это процесс воздействия человека на  вещество природы ы целях создания материальных. Классификации:1 по участию произ-ом процесса( прои-вые, непроизводственные)2 по очередности удовлетворения( первичные, вторичные) 3 по отношениям к масштабам и структуре производства( абсолютные(перспективные), действительные, подлежащие удовлетворению(плате способность спрос) , фактическое удовлетворение) 4 по происхождению(экономические, неэкономические) 6 в зависимости от социальной структуре(потребность общества, потребность соц. Групп, потребность отдельных людей)7 в зависимости от роли воспроизводстве рабочей части силы(производство и потребности взаимосвязаны.для производства необходимы материальные ресурсы. Реальная экономика сталкивается 2 проблемами: потребность людей безграничны, ресурсы которыми обладает общество ограничены. 

4. Производство и  ресурсы. Эк-кие  ресурсы и факторы  производства. Классификация  и хар-ка ресурсов.

Реальная  эк-ка сталкивается с важнейшими проблемами:

- безграничные  потребности людей

- ресурсы,  которыми располагает общество  для удовлетворения этих потребностей

Ресурсы –совокупность природных мат-ных  соц. и духовных благ, которые могут  быть использованы в процессе создания товаров, услуг и иных ценностей.

Виды:

1. Природные
2. Материальные
3. Трудовые
4. Финансовые – т.е. денежные ср-ва, которое может выделить общество для производства матер. благ.

К ресурсам относится земля и предпринимательство.

Производственные  ресурсы – потенциальные пр-ные  и соц-е  силы,которые могут  бытьвовлечены в пр-во.

Труд  –любая физ. и интеллектуальная деятельность человека, направленная на изготовление благ и оказания услуг.

Земля – естественный фактор природы, который  используется в производственном процессе.

Ресурсы подразделяются на:

- воспроизводимые  (трудовые ресурсы)

- невоспроизводимые  (ископаемые)

В современных  условиях в кач-ве специфических  факторов производства выделяют:

- предпринимательство

- науку

- информацию

5.Капитал.  Основной и оборотный  капитал. Физический  и моральный износ  основного капитала. Амортизация.

Капитал как фактор пр-ва выступает в виде совокупности благ, используемых в  пр-ве товаров и услуг(денежные активы, акции, оборудование,здания, сырьё)

По длительности использования капитала:

- основной  – используется несколько циклов  и свою стоимость во вновь созданный товар вносит по частям по мере износа.

- оборотный  – используется за 1 цикл(сырье,  мат-лы, денежные ср-ва) и свою  стоимость во вновь созданный  товар переносят сразу за один  цикл.

Капитал : Д – Т – Д’

Накопление  капитала – приращение части полученной прибыли в капитал.

Различают физ. и моральный износ основныхпроизводственных фондов. Процесс возмещения износа основных пр-ных фондов путем постепенного включения их стоимости в затраны  на пр-во создаваемых благ наз-ся амортизацией.

Отношение суммы ежегодно переносимых амортизационных отчислений к стоимости средств труда в процентах наз-ся нормой амортизации. 

6. Экономические блага: классификация и основные характеристики.

Благо- это ресурс природы производства и продукты труда для удовлетворения потребности людей. Характеристика благо представляет собой результат целесообразной деятельности людей. Обеспечивает воспроизводство как лично(возобновляются физические и духовные способности человека), так и вещественного факторов производства. Классификация:  материальные( дары природы, земля, вода, здания, инструменты) и нематериальные(внутренние способности человека); долговременные и не долговременные, первые используются для удовлетворения одной и той же потребности несколько раз, второе –лишь только один раз и полностью потребляются; взаимозаменяемые и взаимодополняемые. Существует проблема не только  недостаточности экономических благ по сравнению с потребностями, но и предназначенности каждого блага для определенного ряда применений. 

7.Проблема ограниченности ресурсов. Производственные возможности эк-ки и их границы. Кривая производственных возможностей. Закон вмененных издержек.

Общество  стремится использовать свои редкие ресурсы эффективно, т.е. оно желает получить максимальное количество полезных товаров и услуг, произведенных из ограниченного числа ресурсов. Чтобы этого добиться, оно должно обеспечить и полную занятость населения, и полный объем производства. Под полной занятостью следует понимать использование всех ресурсов труда, а под полным объемом производства понимается эффективное распределение ресурсов, обеспечивающее наибольший выход продукции. Чтобы углубить понимание содержания производственных возможностей, используем предыдущий пример и зададим ему графическое изображение, отложив по вертикали данные о производстве товара А, а по горизонтали — товара Б. Получим кривую производственных возможностей, каждая точка на которой — это максимальный объем производства двух продуктов (рис. 3.1). Все сочетания на кривой двух продуктов отвечают их максимальным количествам, которые могут быть получены в результате эффективного использования имеющихся ресурсов. Точки, находящиеся вне кривой производственных возможностей, противоречат принятому условию. Если точка 51

К расположена  правее данной кривой, это означает, что такие параметры недостижимы при имеющейся технологии производства, если левее — наблюдается недоиспользование имеющихся ресурсов.

На основе приведенных данных можно сказать, что большее количество товара Б  можно произвести только в том случае, если уменьшить производство других продуктов, от которых следует отказаться или которыми нужно пожертвовать, чтобы получить какое-то количество любого данного продукта, называемое вмененными издержками производства этого продукта. В нашем примере количество продукта А (средства производства), от которого придется отказаться, чтобы получить дополнительную единицу продукта Б (предметы потребления), и есть вмененные, или альтернативные, издержки.

Передвигаясь  по кривой производственных возможностей от альтернативы А к Б, устанавливаем, что издержки производства одной единицы товара Б (предметы потребления) равны издержкам производства одной единицы товара А (средств производства). Однако по мере перехода к дополнительным производственным возможностям —от Б к В, от В к Г и т.д. — нам открывается важный экономический принцип, заключающийся в том, что стоимость средств производства, которыми приходится жертвовать ради получения дополнительной единицы предметов потребления, возрастает. Если при переходе от альтернативы А к Б на получение одной дополнительной единицы товара Б приносится в жертву одна единица товара А, то при переходе от Б к В на получение одной дополнительной единицы предметов потребления приходится жертвовать уже двумя единицами средств производства, затем соответственно на одну единицу товара Б —тремя единицами товара А. Эта же закономерность проявляется и при движении от альтернативы Д к А, где видно, что издержки на производство дополнительной единицы товара А (средств производства) равны соответственно издержкам на производство 1/4, 1/3, 1/2 и 1 товара Б для каждого из четырех перемещений. Это явление получило название закона возрастающих вмененных издержек.

Графически  закон возрастающих вмененных издержек находит отражение в форме кривой производственных возможностей и имеет вогнутую форму кривой, отклоняющейся от точки координат. Экономический смысл данного закона состоит в том, что экономические ресурсы непригодны для полного их использования в производстве альтернативных продуктов. Это — отсутствие совершенной эластичности, или взаимозаменяемости, ресурсов. Первоначально при переходе от альтернативы А к Б еще существует возможность выбрать такие ресурсы, производительность которых в производстве предметов потребления выше по сравнению с их производительностью в изготовлении средств производства. Однако по мере дальнейшего передвижения в сторону альтернативы Д таких ресурсов становится все меньше, требуется уже использовать и те ресурсы, производительность которых в производстве средств производства выше, чем в производстве предметов потребления. 

8.Эффективность производства: понятие, виды и показатели. Пути и факторы повышения эффективности производства.

В общем случаи эффективность означает результативности деятельности т.е. в экономике под эффективности понимают такое использование ресурсов, которое дает макси удовлетворение без граничных потребностей. Понятие эффективности включает не только затрат и результатов но степень удовлетворяет употреб людей благосостояние уровень возможностей благо состоятельства. Различают: производственная , экономическая, социальная. Показатели: качество продукции, производство труда, трудоемкость, материалоемкость, материло отдача, фонда отдача, фонда емкость, прибыль, рентабельность. Пути и факторы повышения. Повышению эффективности общественного производства способствует освоение достижений научно-технической революции, научная организация труда, рациональная система специализация и кооперирования производства, развитие инициативы и самостоятельности трудовых коллективов, структурная и организационная перестройка национальной экономики.