Новая роль знаний и информации в постиндустриальном обществе

В процессе формирования информационного общества необходимо стремиться к использованию всех его преимуществ. Для отдельного человека речь идет о реализации ожиданий в отношении высококачественных и доступных услуг, необходимых для большинства населения. Для предприятий это развитие эффективности и инновативности труда с целью обеспечения большей конкурентоспособности. Для региона и страны – максимальное использование творческого и культурного потенциала общества. 

Основным условием успешного развития в информационный век является конкурентоспособность  в области производства. Невыполнение этого условия может повлечь за собой снижение экономического роста и потерю рабочих мест, поэтому в первую очередь необходимо обеспечить подъем частного бизнеса, который можно было бы легко начать и гибко развивать на основе использования новых технических и технологических достижений.

Следующее условие формирования информационного  общества - поддержка его идеи широкими слоями населения. Для ее достижения требуется разъяснение особенностей, преимуществ и проблем информационного общества, выявление потребностей и ожиданий граждан в отношении информационного общества. Решение этой задачи должно осуществляться  с помощью различных организаций, способных оказывать серьезное воздействие на общественное мнение, таких как средства массовой информации, органы власти, общественные объединения, ассоциации и других.  Современные информационные технологии позволяют реализовать идею интерактивного взаимодействия граждан с вышеперечисленными органами (телекооперация).

Развитие информационного общества требует специальной подготовки и переподготовки кадров, так как  влечет за собой создание новых видов занятости. Поэтому необходима специальная образовательная кампания, разработка и осуществление которой должны осуществляться усилиями органов власти и управления совместно с руководителями предприятий, профессиональными объединениями, образовательными учреждениями, консультантами и т.д. В рамках этой кампании необходимо произвести адаптацию существующих курсов подготовки специалистов к требованиям информационного века, научить использованию новых информационных технологий, мультимедиа и средств дистанционного обучения, обеспечить приемлемый уровень оплаты за использование информационных и коммуникационных сетей для образовательных учреждений, учащихся и преподавателей.

Одним из непременных условий успешного формирования информационного общества является развитие научных исследований. При этом важно после проведения исследований быстро внедрять результаты во все сферы деятельности, учитывая потребности рынка.

Весьма актуально развитие эффективной  международной кооперации по всем направлениям формирования общества нового типа. Путь продвижения к информационному  обществу должен определяться при участии  федеральных и региональных органов власти, профессиональных и общественных объединений, международных организаций, представителей коммерческой сферы и всех заинтересованных групп населения страны или региона.

При этом необходимо понять, что главная  цель построения информационного общества - улучшение жизни людей, их максимальная самореализация - может быть достигнута лишь при соблюдении ключевого принципа: любое развитие должно опираться  не на объекты, а на людей.

1.1.4 Преимущества информационного общества

Технический и технологический прогресс влечет за собой появление принципиально  новых видов информационных продуктов, а также новых видов информационных услуг, при которых все средства передачи данных начинают взаимно дополнять друг друга и даже проявлять тенденцию к объединению в единое целое. Развитие технических средств несет с собой глубочайшие качественные перемены во всех сферах жизни.

Отличительным признаком информационного  общества является свобода доступа  к информации и свобода ее распространения. Это способствует повышению деловой  активности, развитию добросовестной конкуренции, обеспечению прав потребителей, предотвращает угрозу олигархизации экономики, сращивания бюрократии с неэффективными монополистическими структурами, ставит заслон деградации хозяйства и коррупции.

Очевидно, что когда человек обладает полной и достоверной информацией,  то он может  принимать правильные и взвешенные решения в любой  сфере деятельности - политике, экономике, науке, практике. Информационное общество несет в себе большой потенциал для совершенствования устройства государства, для оптимального использования местных условий и ресурсов, для значительного повышения эффективности производства, для развития сложных услуг и образования, для экономии природных ресурсов и защиты окружающей среды, для перехода к устойчивому развитию. Использование электронных коммуникаций коренным образом преобразует систему образования: все большее число людей использует возможности дистанционного обучения, начинает активно реализовываться принцип пожизненного повышения квалификации. Улучшение подготовки специалистов открывает компаниям и учреждениям новые горизонты в управлении персоналом, а значит и возможности роста производства. В свою очередь, для каждого работника это означает более успешную и динамичную карьеру, большую мотивацию к труду. Другая возможность, предоставляемая информационным обществом - улучшение системы здравоохранения путем распространения электронной информации профилактического характера, совместного использования лечебными учреждениями дорогостоящего компьютерного оборудования, применения методов телемедицины. Не меньшее значение имеет широкое распространение электронной информации научного и культурно-просветительного характера. В любом демократическом государстве особую ценность имеет свобода и защищенность личности. Информационное общество несет в себе широкие возможности для их обеспечения. Например, передача и распространение электронной информации представляется более простой, оперативной и надежной, чем обмен бумажными документами. Системы хранения электронных документов значительно надежнее сейфов и хранилищ.

Информационное общество - благоприятная  среда для развития "среднего класса", который является основным общественным слоем во всех передовых странах. Традиционными сферами деятельности этого класса являются научные исследования, образование, культура, высокотехнологичные и наукоемкие производства, сложные виды услуг, удельный вес которых будет стремительно нарастать в процессе формирования информационного общества.

Сегодня все ведущие страны стремятся  обеспечить для себя лидирующие позиции  в формирующемся информационном обществе. Критичным фактором при этом является время - отставание чревато потерей конкурентоспособности на мировом рынке со всеми вытекающими отсюда последствиями для экономики, социальной сферы, науки, культуры и образования.

5. Недостатки и проблемы становления информационного общества

Осознавая все  преимущества информационного общества, нельзя, однако, не признать, что информационная революция несет с собой не только новые решения и возможности, но и новые проблемы. Главная опасность заключается в том, что усиливающаяся глобализация производства и мобильность всемирных корпораций может неблагоприятным образом повлиять на политику охраны окружающей среды, а также права на труд и социальную защиту, - причем во всемирном масштабе. Реальным сигналом тревоги является сокращение рабочих мест в компаниях, связанных с информационными технологиями, в экономически наиболее развитых странах.

Кроме того, информационные технологии пока никак не повлияли на решение проблемы равенства граждан, регионов и стран. Даже выйдя на социальную арену, они не проникли дальше индивидуального уровня, т.е. пока речь идет скорее о распространении персональных компьютеров, нежели об организации доступа к информационным ресурсам и услугам для сообществ. До сего дня информационные технологии служили лишь укреплению благосостояния и власти, а основные социальные изменения, которые они принесли с собой, произошли только на рабочих местах и во взаимоотношениях между компаниями.

В условиях интенсивного использования  глобальных сетей возникают новые  формы культурной агрессии со стороны  наиболее развитых стран в отношении менее развитых, появляется опасность утраты целыми сообществами своей культурной и национальной самобытности, включая самобытность языковую, происходит навязывание человечеству потребительских предпочтений и вкусов в интересах узкой группы транснациональных компаний-производителей. Эффективные методы противодействия этим и другим опасностям информационного века лежат не в области отгораживания себя от глобального информационного пространства, а в сфере развития собственного полноценного участия в формировании этого пространства.

В условиях существования открытых, легко доступных и легко наполняемых  информационных сетей возникает  проблема ограничения информации, считающейся социально и экономически опасной; проблема электронного распространения персональных данных, проблема информационного элитаризма, когда лишь часть населения получает доступ к новым технологиям и информационным ресурсам и в состоянии реализовать это преимущество; проблема соблюдения авторских прав и прав производителей электронной информации.

2. Знания – фундамент постиндустриального общества

Согласно Д. Беллу, "осью" постиндустриального общества является знание, и прежде всего знание научное. "Конечно, знание необходимо для функционирования любого общества. Но отличительной чертой постиндустриального общества является характер знания, - писал он. - Важнейшее значение для организации процессов принятия решений и направления изменений приобретает теоретическое знание, предполагающее первенство теории над эмпиризмом и кодификацию информации в абстрактных системах символов, которые... могут использоваться для интерпретации различных изменяющихся сфер опыта. Любое современное общество живет за счет инноваций и социального контроля за изменениями, оно пытается предвидеть будущее и осуществлять планирование. Именно изменение в осознании природы инноваций делает решающим теоретическое знание".⁵

Важнейшую составляющую процесса превращения  фундаментальной науки в источник инноваций Д. Белл видел в возникновении наукоемких отраслей промышленности - таких, как химическая промышленность, вычислительная техника, электроника, оптика.

Центральная роль теоретического знания в постиндустриальном обществе определит, по мнению Д. Белла, и положение ученого как центральной фигуры такого общества. "Подобно тому, как фирма (предприятие) являлась ключевым институтом в последние сотни лет благодаря ее роли в организации массового производства товаров-вещей, университет или какая-либо другая форма институционализации знания будет центральным институтом в последующие сотни лет благодаря своей роли источника инноваций и знания", - прогнозировал американский социолог.⁶ В постиндустриальном обществе важнейшие решения относительно роста экономики и ее сбалансированности будут исходить от правительства, но они будут основываться на поддерживаемых правительством научных исследованиях и разработках, на анализе соотношения затрат с эффективностью; принятие решений, в силу сложного переплетения их последствий, будет приобретать все более технический характер. Бережное отношение к талантам и распространение образовательных и интеллектуальных институтов должно стать главной заботой общества. Для постиндустриального общества будет характерна новая элита, основанная на квалификации, получаемой индивидами благодаря образованию, а не на обладании собственностью, наследуемой или приобретаемой за счет предпринимательских способностей, и не на политической позиции, достигаемой при поддержке партий и групп.

Можно заметить, что социальное неравенство в постиндустриальном обществе не может быть устранено. Этому препятствуют природные различия людей в способностях и качестве полученного ими образования, а также их индивидуальные особенности, что не противоречит принципу равенства возможностей, а, наоборот, является его следствием.

С возрастающей ролью  теоретического знания как источника  инноваций в различных областях связано изменение понятия услуги и предлагаемая ученым характеристика постиндустриального общества как такого, где на смену "экономике товаров-вещей", приходит "экономика услуг". В сферу услуг включается здравоохранение, образование, значительные фрагменты исследовательской и управленческой деятельности.

Именно переход к  экономике услуг, развитие которых основано на научном знании, позволяет нам говорить о постиндустриальном обществе как о новой исторической ступени, отличной от предшествующей - индустриальной.

Основанная на знаниях  экономика постиндустриального  общества отличается от предшествующих общественных формаций некоторыми признаками. Во-первых, на этой стадии объективированное в продуктах и услугах знание формирует большую часть создаваемой стоимости. Этот процесс развивается через рост наукоемкости производимой продукции и развитие рынка интеллектуальных товаров и услуг. Интеллектуализация используемых технологий обеспечивает резкое повышение производительности труда. По мнению специалистов, возможности передовых сельскохозяйственных и промышленных технологий таковы, что при их повсеместном внедрении примерно через 30 лет 2% трудоспособного населения Земли могли бы удовлетворять потребности остальных жителей планеты. Если же говорить о реалиях, то в промышленно развитых странах доля занятых в сельском хозяйстве не превышает 10%, а непосредственно вовлеченных в материальное производство — 20%.⁷

Рост наукоемкости товаров  и услуг выражается в увеличении затрат, связанных с научными исследованиями и проектно-конструкторскими разработками, предшествующими их появлению. Не говоря уже о таких сферах, как космические исследования, оборона, все более наукоемкими становятся потребительские товары (автомобилестроение, бытовая техника и электроника и др.). Так, до 70% стоимости современного легкового автомобиля образуют дизайн, электроника и другие интеллектуальные компоненты. Все более наукоемкими становятся такие «доиндустриальные» отрасли, как добыча полезных ископаемых, производство сельскохозяйственных продуктов. Это неудивительно при той роли, которую играют в современном сельском хозяйстве биотехнологии, генетика, вычислительная техника.