ЗАКЛЮЧЕНИЕ

       В заключении, подводя итоги нужно  обратить внимание на следующие моменты, а именно:

       Объектом изучения экономической теории является анализ тесной взаимосвязи механизма функционирования рынка с наличием на рынках и соответствующих им сегментах совершенной и несовершенной конкуренции, степени монополизированности отдельных хозяйственных сфер, форм и методов ценовой и неценовой конкуренции, путей и способов экономического реформирования рыночных отношений. Поэтому структурно экономическая теория включает в себя микроэкономику и макроэкономику.

       Микроэкономика  и макроэкономика взаимообусловлены в реальной экономической среде и взаимодействуют друг с другом. На макроэкономическом этапе уровень, характер и сила этого взаимодействия в той или иной степени подвергаются государственному регулированию посредством экономических стабилизаторов и регуляторов.

       Проблемы экономики можно изучать на различных уровнях: во-первых, на уровне отдельных хозяйственных единиц, таких как фирмы, домашние хозяйства, отрасли, и, во-вторых, в масштабе всего народного хозяйства и его составляющих с использованием агрегированных величин (например, показателей совокупного спроса и совокупного предложения). Раздел науки о хозяйстве как целом, в проблемах экономического роста и занятости, о возможностях и работе хозяйственного механизма, о функциях государства и экономической политике называется макроэкономикой. Она рассматривает размеры и структуру валового продукта, функционирование и эффективность экономики в целом.

       Между микро - и макроанализом нет непреодолимой  границы. Обе сферы человеческой деятельности -- на уровне фирмы (отрасли) и в масштабе страны, обе части экономической теории тесно взаимосвязаны. Но разделение уровней, даже при известной его условности, полезно в методическом плане и отражает реально существующие различия. Интересы отдельного индивидуума, одной фирмы, одной отрасли и интересы общества не равнозначны.

       Экономическая теория как наука занимается изучением  того, как люди существуют, развиваются  и о чем они думают в своей  повседневной жизни. Но предметом ее исследований являются главным образом  те побудительные мотивы, которые  наиболее сильно и наиболее устойчиво  воздействуют на поведение человека в хозяйственной сфере его  жизни. Каждый сколько-нибудь достойный  человек отдает хозяйственной деятельности лучшие свои качества, и здесь, как  и в других областях, он подвержен  влиянию личных привязанностей, представлений  о долге и преданности высоким  идеалам. Правда, самые способные  изобретатели и организаторы усовершенствованных  методов производства и машин  посвящают этому делу все свои силы, движимые скорее благородным  духом соревнования, нежели жаждой богатства как такового. Но при  всем этом самым устойчивым стимулом к ведению хозяйственной деятельности служит желание получить за нее плату, которая представляет собой материальное вознаграждение за работу. Она затем  может быть израсходована на эгоистичные  или альтруистические, благородные  или низменные цели, и здесь  находит свое проявление многосторонность человеческой натуры.

       Однако  побудительным мотивом выступает  определенное количество денег. Именно это определенное и точное денежное измерение самых устойчивых стимулов в хозяйственной жизни позволило  экономической науке далеко опередить  все другие науки, исследующие человека. Но экономическую науку нельзя приравнять к точным естественным наукам, ибо  она имеет дело с постоянно  меняющимися, очень тонкими свойствами человеческой натуры.

       СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

       1. Азоев Г. Л. Конкуренция: анализ, стратегия, практика. - М.: Банки и  биржи, 2002.

       2. Борисов Е. Ф. Основы экономической теории. - М.: Новая волна, 2004.

       3. Грузинов В. П. Экономика предприятия  и предпринимательства. - М.: СОФИТ, 2002.

       4. Горфинкель В. Я. Экономика  предприятия - М.: ЮНИТИ, 2002.

       5. Законодательное обеспечение бизнеса  в России. - М.: Консэко, 2003.

       6. Как управлять финансами предприятия  в условиях рынка. - М.: Экотранс, 2004.

       7. Карлоф Б. Деловая стратегия:  концепции, содержание, символы. - М.: Экономика, 2002

       8. Клепач А. Особенности экономической  теории // Правительственный вестник. 2002. № 24

       9. Предпринимательство. Учебник для  вузов/ Под ред. проф. В. Я.  Горфинкеля. - М.: Банки и биржи,  ЮНИТИ, 2002.

       10. Рузавин Г. И. Основы рыночной  экономики. Учебное пособие. - М.: Банки и биржи, 2003.

       11. Стоянова Е. С. Финансы маркетинга. - М.: Перспектива, 2001.

       12. Шеремет В. П. «Потребитель  в современных условиях» \\ Вопросы  экономики, № 11, 2002.

       13. Экономика. / Под ред. А. С. Булатова. - М.: БЕК,2002.

       14. Экономика и бизнес. / Под ред.  В. В. Кашаева. - М.: МКТУ им. Баумана. 2002.

       15. Экономика предприятия: Учебник./ Под ред. В. М. Семенов. – М.

       16. Л. М. Куликов, Основы экономической  теории, Учебное пособие, Москва, Финансы и статистика 2002г. - 400с.

       17. Курс экономики, Учебник, - 3-е издание,  под редакцией Б.А. Райзберга,  Москва, ИНФРА - М, 2000г. - 716с.

       18. Бартенев С. А. Экономические  теории и школы (история и  современность), Курс лекций, Москва, Издательство БЕК, 1996г. - 352с.

       19. Эдвил Дж. Делан, Дейвид Е. Линдсей,  Рынок: микроэкономическая модель, Санкт-Петербург, 1992г. - 496с.

       20. Балацкий Е. Экономическая наука:  Новые вызовы современности // Вопросы экономики. - 2006. - №1. - С.73-79.

       21. Вольский М.А. Естественное развитие  экономической науки // Правила  игры. - 2004. - № 1. - С. 30 - 34.

       22. Городецкий А.Г. Экономическое  моделирование - будущее экономической  науки // Вопросы экономики. - 2008. - № 9. - С. 137 - 146.

       23. Курс экономической теории: Учебник  / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А.  Киселевой.- Киров: АСА, 2008.-752 с.

       24. Лазуренко С. Проблемы экономической  науки // Вопросы экономики . - 2005. - № 10 . -С.69-75

       25. Маевский В.О характере развития экономической науки // Вопросы экономики. – 2007. - №10.