Особливостi викладання iнформатики в зарубiжнi загальноосвітній школі

Актуальність дослідження зарубіжного досвіду вивчення предмету «Інформатика» обумовлена пошуком сучасних підходів до організації процесу навчання, які б забезпечували високу якість освіти та освітніх послуг з урахуванням нових соціальних вимог, потреб та особливостей суспільства.

Усвідомлення історичного досвіду вивчення інформатики в зарубіжній загальноосвітній школі допоможе сформувати уявлення про перспективи вивчення даного предмету та ясніше усвідомити проблеми й помилки в її організації. Розв’язанню цих проблем сприятиме вивчення можливостей адаптації зарубіжного досвіду при організації вивчення інформатики в Україні.

В процесі розгляду педагогічного досвіду зарубіжних країн було проаналізовано такі види джерел:
•національні державні документи;
•документи і матеріали громадських, професійних та політичних організацій, їх форумів, присвячених програмним діям у справі розвитку освіти;
•міжнародних документів — матеріалів і документів ООН, ЮНЕСКО;
•документів, у яких безпосередньо фіксуються змістовний коипонент освіти (навчальні плани, програми, підручники, навчальні посібники, поурочні плани вчителів, програми або плани роботи конкретних шкіл).

ВСТУП……………………………………………………………………..................3

РОЗДІЛ 1. ОГЛЯД ДОКУМЕНТІВ РЕКОМЕНДОВАННОГО ХАРАКТЕРУ ЩОДО ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

1.Рекомендації ЮНЕСКО з питань застосування комп’ютера в загальноосвітній школі ……..…...........................................................6
РОЗДІЛ 2. ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ В ПРОВІДНИХ КРАЇНАХ СВІТУ

1.Особливості викладання інформатики у загальноосвітніх школах Німеччини.............................................................................................12
2.Особливості викладання інформатики у загальноосвітніх школах Швеції …..............................................................................................25
3.Особливості викладання інформатики у загальноосвітніх школах Японії....................................................................................................34
4.Особливості викладання інформатики у загальноосвітніх школах Франції..................................................................................................41
ВИСНОВКИ……………………………………………………………………….49

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ………………………….......................51