Научные ресурсы мирового хозяйства

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Марта 2012 в 21:58, курсовая работа

Краткое описание

Цель работы изучение научные ресурсы мирового хозяйства.
Для реализации данной цели были поставлены и решены следующие задачи:
- рассмотреть сущность и характеристику научно-технического потенциала мирового хозяйства;
- изучить деятельность важнейших научно - технические центров мира;

Содержание работы

Введение 3
1. Сущность и характеристика научно-технического потенциала
мирового хозяйства 6
2. Важнейшие научно – технические центры мира 17
3. Научно-технические связи в мире и тенденции их развития 24
4. Россия как один из ведущих научно-технических центров 28
Заключение 32
Список использованных источников 34

Содержимое работы - 1 файл

Научные ресурсы мирового хозяйства (Автосохраненный).docx

— 163.85 Кб (Скачать файл)

Содержание

 

Введение 3

  1. Сущность и характеристика научно-технического потенциала

мирового хозяйства 6

2. Важнейшие научно – технические центры мира 17

3. Научно-технические связи в мире и тенденции их развития 24

4. Россия как один из ведущих научно-технических центров 28

Заключение 32

Список использованных источников 34

 

 

 

 

Введение

 

Актуальность  данного исследования состоит в  том, что, воздействие научно-технического потенциала (НТП) на развитие экономики и всех сфер деятельности человеческого общества в современных условиях чрезвычайно велико и определяется многими факторами. Степень же этого воздействия главным образом зависит от возможностей данной страны активно участвовать в процессе научно-технического развития, внося в него свой вклад, и максимально использовать его результаты в практической деятельности в интересах повышения эффективности общественного производства. Эти возможности в свою очередь определяются целым комплексом слагаемых, которые объединяются общим понятием "научно-технический потенциал".

Наиболее  важные приоритеты научно-технического развития всё более связываются  не с грандиозными, дорогостоящими проектами прорывного характера, а  с долгосрочной, кропотливой работой  по укреплению всей цепочки инновационных  систем - в производстве, инновационной  сфере, образовании, здравоохранении, охране окружающей среды и т.д.

Научные ресурсы определяются возможностями  той или иной страны осуществлять у себя научно-исследовательские  и опытно-конструкторские работы (НИОКР).

На научно-технический  потенциал страны, его состояние  и тенденции развития влияют две  группы факторов. Первую группу составляют количественные факторы – наличие  в стране подготовленных научных  исследователей, материально-техническое  обеспечение НИОКР и научное  обслуживание финансовых ресурсов. Вторая группа факторов (качественные) включает систему организации НИОКР, приоритеты научных разработок, уровень развития такой отрасли, как научное обслуживание.

 

Важнейший показатель, характеризующий научные  ресурсы стран и групп стран:

  • доля расходов на НИОКР в ВВП - внутренний валовый продукт;
  • доля бюджетных ассигнований на НИОКР в общих расходах государства;
  • численность специалистов, занятых в науке;
  • количество международных премий за выдающиеся научные достижения;
  • частота ссылок в научных трудах на работы исследователей из данной страны;
  • доля наукоемкой продукции в ВВП и промышленной продукции;
  • доля данной страны на мировом рынке высоких технологий.

Между уровнем  развития страны и долей ее расходов на науку жесткой зависимости  не существует. В целом развитые страны расходуют на НИОКР относительно больше финансовых ресурсов, чем развивающиеся  государства, а крупные промышленные страны тратят на науку больше средств, чем малые. Но многое зависит от исторически  сложившихся условий данной страны. В ряде стран решающую роль в финансировании НИОКР играют частные фирмы.

Для российской науки до середины 90-х годов была характерна централизованная система  финансирования (доля государственных  расходов составляла 93% расходов). Однако объем бюджетных ассигнований во второй половине 90-х годов резко  сократился, и в результате доля бюджетных средств составила 60,2%.

Экономическую эффективность научно-технической  сферы можно определить как отношение  прироста выпуска наукоемкой продукции  к расходам на НИОКР. Другой важный показатель – число ежегодно выдаваемых авторских свидетельств на изобретения, или патентов. Немалую роль для  оценки достижений играют Нобелевские  премии по различным направлениям исследований.

Крупнейший  в мире экспортер технологий –  США. Положительное сальдо в торговле лицензиями имеют Великобритания и  Швейцария. Япония была крупнейшим в  мире потребителем научно-технических  достижений, и в настоящее время  все еще больше платит за иностранные  технологии, чем получает за свой экспорт. Аргентина, Бразилия, Мексика, Индия, Турция целенаправленно осуществляют закупку технологий, а экспортируют лицензии в небольшом объеме в соседние государства. Россия тоже импортирует технологии в гораздо большем объеме, чем экспортирует.

Весь  мировой рынок высокотехнологичной  продукции условно делится на 50 макротехнологий. США контролируют мировой рынок по 22 макротехнологиям, Германия – по 11, Япония – по 7. Общий  объем продаж продукции на международном  рынке составляет 2,3 трлн. долларов.

Цель  работы изучение научные ресурсы мирового хозяйства.

Для реализации данной цели были поставлены и решены следующие задачи:

  • рассмотреть сущность и характеристику научно-технического потенциала мирового хозяйства;
  • изучить деятельность важнейших научно - технические центров мира;
  • рассмотреть научно-технические связи в мире и тенденции их развития;
  • проанализировать деятельность России как одного из ведущих научно - технических центров.

Объект  исследования: научные ресурсы.

Период  исследования: 2007-2010гг.

Теоретической основой исследования являются труды таких авторов как: А.В.Аникин, Г.А.Арбатов, А.А.Арзуманян, Ю.А.Бортко, А.С.Булатов, Н.А.Вознесенский, Э.П.Плетнев, Н.П.Шмелев и многие другие ученые страны.

Методическую  основу составляет методы сравнения  сопоставления анализа.

Структура курсовой работы соответствует цели и задачам исследования, она состоит  из введения, четырех глав, заключения и списка использованных источников.

 

1. Сущность  и характеристика научно-технического потенциала мирового хозяйства

 

Научные ресурсы (научно-технический потенциал, наука) определяют возможности той  или иной страны осуществлять у себя; научно-исследовательские и опытно-конструкторские  работы (НИОКР).

Основой научно-технического развития любой страны, базой научно-технического прогресса является научно-технический  потенциал. В отличие от уже достигнутой  материально-технической базы и  уже созданного экономического потенциала научно-технический потенциал определяет возможность развития науки и  техники и экономического применения их результатов. Это та часть производительных сил общества, которая целенаправленно  используется или может быть использована для ускорения научно-технического прогресса, для развития научно-технической  революции. Это способность хозяйства  постоянно создавать и внедрять в жизнь технические новшества.

Важным средством расширения национального  научно-технического потенциала каждой страны является международное научно-техническое  сотрудничество. В современных условиях диверсификации и специализации  научной деятельности использование  иностранного, так же как и продажа  собственного, научно-технического опыта  позволяет значительно эффективнее  использовать собственные научно-технические  ресурсы. Научно-технический потенциал  страны характеризуется комплексом параметров, куда относятся показатели ресурсного обеспечения НИОКР (финансирование, кадры, материально-техническое и  информационное обеспечение), объем  накопленных знаний (важнейшие открытия и изобретения, сделанные в данной стране). Эти показатели тесно связаны  между собой, но в ходе развития НТР  меняется их значимость и конкретное содержание. Экономический потенциал  определяет объем ресурсного обеспечения  проведения НИОКР и использования их результатов.

На научно-технический потенциал страны, его состояние и тенденции развития влияют две группы факторов. Первую группу образуют количественные факторы — наличие в стране подготовленных научных исследователей, а также материально-техническое обеспечение НИОКР, прежде всего, объем выделяемых на науку и научное обслуживание финансовых ресурсов. Вторая группа факторов (качественных) включает систему организации НИОКР, приоритеты научных разработок, а также уровень развития такой отрасли, как научное обслуживание[1.2.c.116].

Важнейшими  показателями, характеризующими научные ресурсы отдельных стран и групп стран, являются:

  • доля расходов на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР) в ВВП;
  • расходы на НИОКР на душу населения;
  • доля бюджетных ассигнований на НИОКР в общих расходах государственного бюджета;
  • численность специалистов, занятых в науке и научном обслуживании (в том числе и относительно численности населения данной страны);
  • количество международных премий (прежде всего Нобелевских) за выдающиеся научные достижения;
  • индекс цитирования (частота ссылок в научных трудах на работы исследователей из данной страны);
  • доля наукоемкой продукции в ВВП и промышленной продукции (по определению национального научного фонда США, к наукоемким относятся отрасли, в которых доля расходов на НИОКР составляет более 3,5%, а доля научного персонала — не менее 2,5%; в число наукоемких отраслей входят авиакосмическая, приборостроительная, электротехническая, электронная и др.);
  • доля данной страны на мировом рынке высоких технологий (к числу высоких технологий чаше всего относят пять важнейших направлений технологического развития: информационные технологии; технологии, основанные на использовании новых материалов; космические технологии; ядерные технологии)[2.2.c.34].

С точки  зрения развития мировой экономики  представляется целесообразным рассматривать  научно-технический потенциал в  широком смысле этого понятия. Именно в этом смысле научно-технический  потенциал государства (промышленности, отдельной отрасли) можно представить  как совокупность научно-технических  возможностей, характеризующих уровень  развития данного государства как  субъекта мирового хозяйства и зависящих  от количества и качества ресурсов, определяющих эти возможности, а  также от наличия фонда идей и  разработок, подготовленных к практическому  использованию (внедрению в производство). В процессе практического освоения нововведений происходит материализация научно-технического потенциала.

Таким образом, научно-технический потенциал, с  одной стороны, характеризует реальные возможности государства использовать объективные достижения научно-технического прогресса, а с другой - степень  непосредственного участия в  нем. Известно, что участие любого научного исследования в создании общественно  полезной потребительной стоимости  выражается в том, что результатом  его является такая научная или  техническая информация, которая, воплощаясь, в различные технические, технологические  или какие-либо другие новшества, превращается в один из необходимых факторов для развития производства. Научные исследования, особенно в области естественных и технических наук, по своей природе и диалектическому предназначению всё более превращаются в непосредственную составную часть процесса материального производства, а прикладные исследования и опытно-конструкторские разработки практически можно считать неотъемлемой составной частью этого процесса.

Внедрение нововведений стало ключевым фактором рыночной конкуренции, позволяя передовым  фирмам добиваться сверхприбылей за счет присвоения интеллектуальной ренты, образующейся при монопольном использовании  новых более эффективных продуктов  и технологий.

В результате достигается устойчивая тенденция  удешевления единицы потребительских свойств продуктов, обеспечивающая повышение общественного благосостояния и улучшение качества жизни населения.

Важной  особенностью современного экономического роста стал переход к непрерывному инновационному процессу в практике управления. Проведение НИОКР занимает все больший вес в инвестициях, превышая в наукоемких отраслях расходы  на приобретение оборудования и строительство. Одновременно повышается значение государственной  научно-технической, инновационной  и образовательной политики, определяющей общие условия научно-технического прогресса. Постоянно растет доля расходов на науку и образование в ВВП  развитых стран, достигшая 3% ВВП. При  этом доля государства в этих расходах составляет в среднем 35-40%[4.4].

В качестве основных, ключевых составляющих научно-технического потенциала, определяющих его состояние  и тенденции дальнейшего развития, должны быть, прежде всего, выделены обеспеченность страны научно-техническими кадрами и материально-техническое обеспечение научно-исследовательской деятельности.

Важнейшими  показателями, характеризующими научные  ресурсы отдельных стран и  групп стран, являются:

  • доля расходов на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР) в ВВП;
  • расходы на НИОКР на душу населения;
  • доля бюджетных ассигнований на НИОКР в общих расходах государственного бюджета;
  • численность специалистов, занятых в науке и научном обслуживании (в т. ч. и относительно численности населения данной страны);
  • количество международных премий (прежде всего Нобелевских) за выдающиеся научные достижения;
  • индекс цитирования (частота ссылок в научных трудах на работы исследователей из данной страны);
  • доля наукоемкой продукции в ВВП и промышленной продукции (в число наукоемких отраслей входят авиакосмическая, приборостроительная, электротехническая, электронная и др.);
  • доля данной страны на мировом рынке высоких технологий (информационные технологии, технологии, основанные на использовании новых материалов; космические технологии; ядерные технологии).

Информация о работе Научные ресурсы мирового хозяйства