Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Декабря 2011 в 17:11, контрольная работа
Функциональная разновидность кодифицированного литературного языка «разговорная речь» являет собой пример коммуникативного взаимодействия людей, и следовательно, показывает все нюансы целенаправленного поведения. Неофициальность обстановки общения, ситуативная обусловленность речи, ее спонтанность, мгновенность и симультанность (одновременность) процессов речи-мысли затушевывают сложный характер этого феноменального человеческого поведения, которое во многом обусловлено социальными ролями участников, их психологическими особенностями, эмоциональным состоянием.
Введение
1. Виды и причины языковых ошибок (условия успешного общения)
2. Причины коммуникативных неудач
Заключение
Список использованной литературы
8. Трошина Н.Н. Прагмастилистический контекст и восприятие текста // Прагматика и семантика. Сб. научно-аналитических обзоров ИНИОН. М., 1991.
9. Ширяев Е.Н. Когда слова излишни // Русская речь. 1982. № 1.
10. Культура русской речи: Учебник для вузов/ Под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. - М.: Изд-во НОРМА, 2003.
Приложение
Задание. Определите, в каких диалогах достигается коммуникативная цель, а где происходит коммуникативная неудача?
а) Диалог между двумя школьниками, когда один из них рассказывает приятелю о своих впечатлениях по поводу увиденного вчера боевика. А.: Он как жахнет его ... Ну я вообще ... -- Б.: Кто? Кого? -- А.: Ну этот, который вначале ... -- Б.: А тот? -- А.: А что тот? Тот больше, не лез ...
б) -- У вас все еще машинки? А у нас только компьютеры.
-- Где это у Вас?
-- В Красноярском университете.
-- А где это? «География -- наука не дворянская».
в) А. Который уже час? // Что-то есть охота // Чайку бы //
Б. Народ от праздности завел привычку трескать / как сказал Гоголь // Сейчас чайник поставлю //
А. Ну / мы-то с тобой сегодня ой-ё-ё / сколько наработали // А ты знаешь / что такое праздность? //
Б. Догадываюсь // Хотя бы не «многостаночница» была / тогда бы «праздность» наступила //
А. И что б ты тогда делала? //
Б. Даже не представляю // Это ведь учиться надо / праздности-то! //