Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Декабря 2010 в 17:52, реферат
Сегодня многообразие типов культуры можно рассматривать в двух аспектах: многообразие: культура в масштабах человечества, акцент на социо-культурных суперсистемах, внутреннее многообразие: культура отдельного общества, города, акцент на субкультурах.
В рамках же отдельного общества можно выделить:
•высокую (элитарную)
•народную (фольклорную) культуру, в их основе - различный уровень образованности индивидов и
•массовую культуру, к формированию которой привело активное развитие СМИ.
Рассматривая субкультуры, предварительно необходимо отделить те субкультуры, которые противостоят культуре данного общества.
1. Введение………………………………………….………………………………………….3
2. Понятие массовая и элитарная культура ………………………………………………4
3. Основные проявления и направления
массовой культуры нашего времени ………………………………………………………
4. Жанры массовой культуры ………………………………………………………………
5. Взаимосвязи между массовой и
элитарной культурам…………………..……………………………………………………
5.1 Влияние времени…………………………………………………………………………..
5.2 Лексикон или словарь ……………………………………………………………………
5.3 Авторство………………………………………………………………………………….
6. Заключение…………………………………………………………………………………
7. Литература…………………………………………………………………………………
Хотя массовая культура, безусловно, является "эрзац-продуктом" специализированных "высоких" областей культуры, не порождает собственных смыслов, а лишь имитирует явления специализированной культуры, пользуется ее формами, смыслами, профессиональными навыками, нередко пародируя их, редуцируя до уровня восприятия "малокультурного" потребителя, не стоит оценивать это явление однозначно негативно. Массовая культура порождается объективными процессами социальной модернизации сообществ, когда социализирующая и инкультурирующая функции традиционной обыденной культуры (сословного типа), аккумулирующей социальный опыт городской жизни в доиндустриальную эпоху, утрачивают свою эффективность и практическую актуальность, а массовая культура фактически принимает на себя функции инструмента обеспечения первичной социализации личности в условиях национального общества со стертыми сословно-классовыми границами. Вполне вероятно, что массовая культура является эмбриональным предшественником какой-то новой, еще только нарождающейся обыденной культуры, отражающей социальный опыт жизни уже на индустриальном (национальном) и постиндустриальном (во многом уже транснациональном) этапах развития, и в процессах селекции ее пока еще весьма неоднородных по своим характеристикам форм может вырасти новый социокультурный феномен, параметры которого нам еще не ясны.
Так или иначе, но очевидно, что массовая культура представляет собой вариант обыденной культуры городского населения (и прежде всего той его части, которая относится или тяготеет к буржуазной в функциональном смысле субкультуре) эпохи "высоко специализированной личности", компетентной только в своей узкой сфере знаний и деятельности, а в остальном предпочитающей пользоваться печатными, электронными или одушевленными справочниками, каталогами, "гидами" и иными источниками экономно скомпонованной и редуцированной "для круглых дураков" информации.
В конце концов
эстрадная певица, приплясывающая у микрофона,
поет примерно о том же, о чем писал в своих
сонетах Шекспир, но только в данном случае
переведенном на язык "два прихлопа,
три притопа". Для человека, имеющего
возможность читать Шекспира в подлиннике,
это звучит отвратительно. Но можно ли
научить все человечество читать Шекспира
в подлиннике (как об этом мечтали философы-просветители),
как это сделать и – главное – нужно ли
это вообще? Вопрос, надо сказать, далеко
не оригинальный, а лежащий в основе всех
социальных утопий всех времен и народов.
Массовая культура не является ответом
на него. Она лишь заполняет лакуну, образуемую
отсутствием какого-либо ответа. И есть
подозрение, что это надолго.
7. Источники информации
1. В.П. Руднев
Словарь культуры ХХ века
2. В. Махнач ‘Россия
в ХХ столетии’ (Диагноз историка культуры)
http://www.russ.ru/antolog/
3. А.Я.Флиер ’МАССОВАЯ
КУЛЬТУРА И ЕЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ‘,Высшая
школа культурологии Государственного
университета культуры http://www.culture.circle.ru/
4. Орлова Э.А.
Динамика культуры и