Образ России в творчестве И.Репина

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тобольская государственная социально-педагогическая академия

им. Д.И.Менделеева» 
 
 
 
 

Кафедра истории искусства  
 
 

Курсовая  работа

На  тему:

« Образ России в  творчестве И.Репина» 
 

                     
 
 
 
 

                        

                                                         студентки 2 курса

                                                                                отделения заочного обучения

                                                                            Факультет сервиса и туризма

                                                                             По специальности социально-     

                                                                           культурный сервис и туризм             

                                         3,5 года

 Усольцева Татьяна Николаевна

                                                                      № зачётной книжки 08036

                                                     Домашний адрес

                                                   г. Нефтеюганск

                                                              мкр.12 дом 20 кв. 112

                                                        Научный руководитель:

                                                                            Софронова Марина Николаевна

                                                                     Кандидат искусствоведения,                        

                                     доцент 
 
 
 

                                               Тобольск – 2010

 Тема: « Образ России в творчестве И.Репина» 

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение…………………………………………………………………….3

Глава I: И.Е.Репин…………………………………………………………7

1. Биография и творчество И.Е.Репина…………………………...7
2. Становление художника (тема бурлачества)………………….11
3. Расцвет творчества……………………………………………...15

 

Глава II: Образ России в творчестве И.Репина …………………………20

1. Работы на революционную тему……………………………….20
2. Историческая живопись………………………………………...25
3. Портретная живопись…………………………………………...29

 

Заключение………………………………………………………………...35

Список  используемой литературы……………………………………...37 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     ВВЕДЕНИЕ 

     В настоящее время, когда уровень  современной культуры оставляет желать лучшего, когда люди слишком быстро меняют свои идеалы, принципы и вкусы, классика «золотого века русской реалистической живописи» являет собой то, что неподвластно времени и мимолетным веяниям моды. Одним из выдающихся художников реалистов второй половины 19 века, который внёс значительный вклад в историю русской культуры и искусства, был Илья Ефимович Репин. Его творчество олицетворяет собой высшие достижения живописи передвижников, стремившихся сделать искусство понятным и близким народу, актуальным, отражающим основные закономерности жизни. Всё творчество Репина – от первой до последней картины – было во славу России. Несмотря на сложность и на разносторонность тематики, произведения Репина очень доходчивы и понятны любому человеку.

     Актуальность  темы определяется тем, что всё больше и больше людей возвращается именно к реалистическому восприятию живописи. В стране исповедуют классические принципы изобразительного искусства - эстетику идеала, религиозную основу творчества, национальные традиции, этический посыл человеческого существования. Очевидно, за повышением внимания к традиционному направлению в искусстве следует усматривать значительную общественную потребность. Из наиболее актуального это – несомненный поворот в общественном сознании в сторону патриотизма. А роль картин И.Репина в формировании образа Родины неоспорима и столь велика, что становится частью общего дела утверждения любви к Отечеству. Его картины позволяют нам более глубоко рассмотреть русскую действительность второй половины XIX – начала XX века. Поэтому целью данной работы является попытка более детального изучения творчества Ильи Ефимовича Репина. Который не признавал «искусства для искусства», не делал «из своих картин ковры, ласкающие глаз приноравливаясь к новым веяниям времени»¹, а стремился олицетворить свои идеи в правде, так как окружающая жизнь, слишком волновала и не давала ему покоя. Репин был величайшим реалистом. Он не мог писать «от себя», по воображению, не мог увлечься придуманным – только многокрасочная жизнь, яркие события и человеческие характеры рождали в нём творческое горение. Но при всей своей любви к зримой красоте материального мира Репин был ярым противником непосредственного творчества. Ему было свойственно глубокое проникновение в существо предметов и явлений. Он выступал - за искусство, «просвещённое светом разума» и требовал от искусства беззаветного служения интересам народа. Всё это позволило художнику создать на глубоко реалистичной основе искусство высокого стиля, отвечающее на большие общечеловеческие вопросы, являющиеся зеркалом своего времени.   

     В связи с целью обозначены следующие  задачи:

     1. Рассмотреть доступные источники и основные монографические исследования, посвящённые данной проблеме.

     2. Раскрыть предпосылки, оказавшие влияние на формирование личности И.Е.Репина.

     3. Дать характеристику личности  И.Е.Репина.

     4. Рассказать о произведениях И.Е.Репина.

     5. Дать идейную характеристику картинам И.Е.Репина.

При исследовании интересующей проблемы я опиралась  на работы отечественной историографии, посвящённые событиям II половины XIX века в культурной жизни России: 30-е годы представлены работами И.Е. Репина «Письма к художникам и художественным деятелем» М. «Искусство», 1932. Это издание содержит художественно-критические статьи, переписку, воспоминания о передвижниках.

     Следующая книга исследуемой литературы - «Илья Ефимович Репин», относится к 1970 году. Редактор книги – Н.Ф.Шанина, оформление В.Н.Ходоровского, автор текста и составитель альбома Н.Д.Моргунова-Рудницкая, выпущена издательством «Искусство». В этой книге представлены репродукции картин И.Е.Репина и освещены события, предшествующие их написанию. Книга в определенной мере помогла в разработке данной темы.

     Также в ходе исследования мною подробно изучена книга К.Чуковского «Илья Репин». – М.: Искусство, 1983 год. Книга принадлежит к мемуарной литературе, в ней изложены воспоминания известного советского писателя о Репине. Друг, биограф, редактор литературных трудов великого художника, Корней Иванович Чуковский имел возможность в последний период творчества Репина изо дня в день наблюдать его в быту, в работе, в общении с друзьями. Ярко предстаёт перед нами Репин – человек, общественный деятель, художник, не менее интересны страницы, посвящённые многочисленным посетителям и гостям знаменитой дачи в Куоккале, среди которых были Горький, Маяковский, Хлебников и многие другие.

     Следующими  источниками историографии современного периода является литература 90-х – 2000-х годов. В процессе попытки исследования сделанной в данной работе эта группа литературы представлена достаточно широко. В основном это научные исследования по истории передвижничества, опубликованные в печати архивные документы и переписка художников, художественные обзоры живописи XIX века.

     Нельзя  обойти вниманием значительные труды Александры Михайловны Пистуновой «Богатырь русского искусства», М. «Изобразительное искусство», изданные в 1991 году. В них автор подробно излагает становление художника и расцвет его творчества.

     Следующей литературой этого периода стала книга Екатерины Аленовой «Репин», М.: издательство «Белый город», 2000 год. В книге представлены художественные обзоры живописи Репина.

     В целом же использованные в ходе исследования источники помогли воссоздать реальный фон, в котором протекала жизнь  Ильи Репина, позволили ощутить сложившуюся в его среде нравственную и творческую атмосферу. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава I: И.Е.Репин

1. Биография и творчество И.Е.Репина.

 

     Илья  Ефимович Репин  родился 5 августа (24 июля - по старому стилю) 1844 года в семье военного поселянина в глухом провинциальном городке Чугуеве, близь Харькова (в Украине). Чугуев был местом аракчеевских военных переселенцев. Его отец, рядовой Чугуевского уланского полка, занимался торговлей лошадьми. После того, как отца забрали на военную службу, жизнь маленького Илюши и его семьи была полна лишений. Они испытали на себе голод и все тяготы жизни простого народа. Будучи уже знаменитым художником, бывая в аристократических салонах, Репин не стыдился того, что по происхождению был «мужиком».

     Мальчик рано проявил художественную одарённость. Мать, не имея возможности дать сыну художественное образование, отдала его в школу топографов в Чугуеве (1854 -57гг.), а затем, когда школа была закрыта, юноше, мечтавшему стать художником, осталось только одно – поступить в мастерскую иконописца Бунакова (1857г.). Пребывание в этой иконописной мастерской принесло Репину несомненную пользу: он получил здесь серьёзные ремесленные навыки и вскоре, с пятнадцати лет, принимал уже участие в росписи сельских церквей и славился как очень хороший мастер. Его росписи сохранились в церквах Украины до 1941 года и погибли во время войны.

     В одну из поездок Репин попал в  уездный городок Острогожск, Воронежской губернии, и там узнал о судьбе сына острогожского писаря И.Н.Крамского, который работал ретушером у фотографа и уехал учиться в Петербург в Академию художеств. Скопив сто рублей от церковных заказов, Репин едет в 1863 году в Петербург. Но поступить в Академию сразу не удалось, юноша был зачислен в подготовительную рисовальную школу на Бирже. Там он встретился и познакомился с преподававшим в школе И.Н.Крамским. Встреча эта во многом определила развитие и дальнейший творческий путь Репина, идейное содержание его полотен.

     После недолгого пребывания в школе  рисования Репин был принят в  январе 1864 года в Академию художеств вольнослушателем. Первые годы учения были для Ильи Ефимовича очень трудными. Он испытывал крайнюю нужду и впоследствии так вспоминал об этом времени: «Чтобы не погибнуть от голода, я бросался на всякую работу — красил на домах железные крыши, красил экипажи и даже железные вёдра»². Родители не могли помочь сыну, так как очень нуждались сами. ... Несмотря на все трудности, учился Илья успешно, а в 1869 году был награждён малой золотой медалью за картину "Иов и его друзья".

     Кажется, что Репин рисует всё время. Так, путешествуя по Волге в 1870 году, он делает много этюдов и эскизов. Видно, что Репину нравятся путешествия и в них он черпает своё вдохновение.

     Академия  была отличной школой профессионального  мастерства.  Положительно влиял на молодого Репина В.В.Стасов, последователь Чернышевского, крупнейший художественный критик XIX столетия, горячий поборник идейного реалистического национального искусства, в дальнейшем большой друг Репина.

     В 1871 году Репин окончил Академию. Он должен был писать картину, которая давала ему право на шестилетнюю заграничную поездку на казённый счёт «Воскрешение дочери Иаира». Тема была евангельская и Репину, уже определившему свои вкусы и создававшему в то время «Бурлаков», не хотелось заниматься такой работой. Однако, преодолев свои чувства, художник заканчивает работу, и картина становится лучшей из дипломных живописных работ за всё существование Академии.

     С 1873 года Репин путешествует за границей. Он снова полон идей и находясь в Париже, пишет картины «Садко в подводном царстве» и «Парижское кафе». На «Садко» его вдохновил огромный аквариум, установленный в

одном из универмагов  Парижа. Увидев его, Репин вдруг захотел  написать картину на тему подводного мира. Так из под его кисти вышла картина на тему знаменитой русской былины. Единственное, что разочаровало Репина в той поездке - заграничные авторитеты от живописи. Они произвели на Илью Ефимовича удручающее впечатление.

     Летом 1876 года Репин снова на родине. Ненадолго  поселившись в окрестности Петербурга, он пишет там красивую и лиричную картину «На дерновой скамье» (1876). На ней изображены жена художника Вера Алексеевна Репина, её родители и брат с супругой. В картине соединены все те художественные уроки, которые Репин мог получить во Франции. Это не откровенно импрессионистическая манера, но в тоже время это работа художника, который знает и учитывает открытия современной импрессионистической живописи.