Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обучения по рабочей профессии строительной

В условиях научно- технического прогресса перед учебными заведениями поставлены новые задачи по повышению требований в системе профессионально- технического образования, которая должна развиваться как основная форма планомерной подготовки молодого пополнения рабочего класса, вооружённого самыми современными знаниями, навыками и опытом трудовых поколений передовиков и новаторов производства. В решении этой задачи ведущее место принадлежит мастеру производственного обучения.

Введение

1 Методический анализ содержания программы производственного

обучения

Анализ действующей программы производственного обучения
1.1.1 Схема анализа программы производственного обучения

1.2 Характеристика темы программы

2 Разработка планирующей документации и оформление учётной

документации мастера производственного обучения

2.1 Перечень планирующей, учётной и отчётной документации мастера производственного обучения

2.2 Перечень учебно- производственных работ группы на изучаемую тему

2.3 План производственного обучения группы на изучаемую тему

2.4 Перспективно- тематический план на изучаемую тему

2.5 Учёт производственоо обучения в учебно- производственных

мастерских

2.6 Обучение учащихся в условиях производства

2.6.1 Детальная программа на период производственной практики

2.6.2 Учётный листок- задание (наряд)

2.6.3 График перемищения звеньев учащихся группы по видам работ

3 Разработка методики ведения работы урока производственного обучения

3.1 План урока производственного обучения на заданную тему

3.2 Конспект урока

3.3 Критерии оценки деятельности учащихся при изучении темы

Заключение

Используемая литература