Коммуникикации в современном мире: возможности и проблемы

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

«Российский государственный торгово-экономический

университет»

 

 

 

РЕФЕРАТ

 

По теме: «Коммуникации в современном мире: возможности и проблемы.»

 

 

 

 

Работу выполнил:

студент  2 курса ФСТ

очной формы обучения

Обухов Евгений Александрович

 

 

 

 

 

 

 

Москва

2011 г.

Содержание:

 

 

Введение.

1. Наука о коммуникации в XXI веке.
2. Медиасистемы XXI века.
3. Теория коммуникации в контексте новых технологий, перспективы развитии.

Заключение.

Список литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

В современных условиях резко возросло внимание к такому социальному феномену, как коммуникация. Коммуникация становится объектом исследования на различных уровнях и в различных концептах: социологическом, кибернетическом, политологическом, социобиологическом, философском, психологическом, лингвистическом, культурологическом и т.д. Такое положение является вполне закономерным и объяснимым.

Происходящая в современном  мире глобальная трансформация индустриального  общества в информационно-коммуникативное  общество сопровождается не только проникновением коммуникации во все сферы жизнедеятельности  общества, возникновением и развитием  качественно нового типа коммуникативных  структур и процессов, но и глубоким переосмыслением коммуникативной  природы социальной реальности, современных  изменений в социально-коммуникативной  сфере, места и роли коммуникаций в развитии общества.

Итак, современная российская действительность с убедительностью демонстрирует  возможности массовой коммуникации как средства формирования "моделей" социальной реальности, как важнейшего источника нормативных образцов, циркулирующих в обществе.

Рассмотрим в данном реферате проблемы науки о коммуникации в XXI веке, современные медиасистемы, а также теорию коммуникации в аспекте новых технологий, перспективы ее развития.

 

 

 

1. Наука о коммуникации  в XXI веке.

Сегодня представления Никласа Лумана о коммуникации как о сущностной характеристике самого общества, его утверждения о том, что "человеческие отношения, да и сама общественная жизнь невозможны без коммуникации", что "только коммуникация может осуществлять коммуникацию", приобретают новый смысл и вызывают особый интерес.

Весьма актуальным в этом плане  является осмысление с позиций современности  теорий коммуникативного действия Юргена Хабермаса, коммуникативного сообщества Карла-Отто Апеля, коммуникативной рациональности (Ю. Хабермас, К.-О. Апель, Н. Луман), так как именно здесь раскрывается сущность коммуникативности, коммуникативной общности, коммуникативного пространства, коммуникативной среды, коммуникативного действия, коммуникативного процесса, что, безусловно, имеет важное методологическое значение не только для понимания сущности и природы коммуникации, но и для формирования и развития науки о коммуникации. Говоря о науке о коммуникации, приходится признать, что несмотря на мощное развитие и глобализацию коммуникационных процессов, все увеличивающееся число публикаций по данной проблеме, науки о коммуникации как определенной области знания пока не существует. Это приводит к значительному отставанию теоретического осмысления указанного феномена от реальных масштабов происходящих процессов.

Между тем, коммуникативное направление  в изучении социальной действительности имеет не только глубокие корни, но и существенные теоретические и  практические достижения, полученные в рамках действующих в настоящее время концептуальных подходов, исследовательских парадигм и научных сообществ. Известно, что в американских и западноевропейских университетах с конца 30-х годов читаются курсы по коммуникации, существуют специализации и присваиваются степени МА, MS, Ph. D. по специальностям "communications", "communications management", "communications studies", "mass communications" и т.д. Издается более двух десятков научных журналов, посвященных коммуникации, таких, как, например, "Communication Research", "Journal on Communication Inquiry", "Communication Abstracts", "Management Communication Quarterly", "Written Communication", "Human Communication Research" и др.

Полученные знания находят свое обобщение в различных справочниках, словарях и энциклопедиях. В 1999 году в Нью-Йорке был переиздан "Стандартный  словарь по коммуникации", насчитывающий  более 1200 страниц; несколькими годами раньше появилась международная  энциклопедия по коммуникации", подводящая своеобразный итог более чем пятидесятилетней истории научных исследований, практики и преподавания социальной коммуникации.

Созданы профессиональные ассоциации: Международная коммуникативная  ассоциация; Национальная коммуникативная  ассоциация США, Европейский коммуникативный  конгресс (European Communication Congress). В декабре 2000 года образована Российская коммуникативная ассоциация (РКА), которая играет большую роль в деле концептуализации коммуникации как области знания, становления и развития коммуникативного образования в России. В этом плане стоит особо отметить проведение РКА совместно с Национальной коммуникативной ассоциацией США на базе Пятигорского государственного лингвистического университета двух международных конференций: "Коммуникация: теория и практика в различных социальных контекстах" (2-7 июня 2002 г.); "Коммуникация: концептуальные и прикладные аспекты" (24-25 мая 2004 г.).

Наряду с научными исследованиями активно ведется подготовка соответствующих  специалистов. Если для российской системы образования вузовской  специальности по коммуникации, также  как и научного направления "коммуникативные  исследования" пока не существует, то за рубежом, особенно в университетах  Европы и США, уже сложилась определенная традиция в подготовке кадров. Первая кафедра коммуникаций была открыта  в США более полувека назад. В  настоящее время кафедры коммуникативного направления существуют практически  во всех ведущих американских и европейских университетах.

В США за период с середины 1970-х  до середины 1990-х гг. число выпускников  университетов по специальности  коммуникация выросло в три раза и достигло 60 тысяч бакалавров, 6 тысяч магистров и около 500 докторских диссертаций в год. В последние  годы в России успешно развиваются  прикладные коммуникативные специальности (связи с общественностью, реклама, лингвистика и межкультурная  коммуникация), специальности в области  масс-медиа и др. Во многих российских вузах создана кафедра коммуникативного профиля.

С учетом мирового и отечественного опыта можно говорить, что в  настоящее время сложился основной континуум науки о коммуникации, который, по мнению профессора Д.П. Гавры, включает следующие дисциплины:

· Общая теория коммуникации;

· Межличностная и деловая коммуникации;

· Теория массовой коммуникации;

· Теория организационной коммуникации;

· Коммуникационный менеджмент;

· История коммуникаций;

· Методы коммуникационных исследований;

· Теория кросс-культурных коммуникаций;

· Теория вербальной коммуникации;

· Теория визуальной коммуникации;

· Политическая экономия и экономия коммуникаций;

· Коммуникативные исследования;

· Международные и глобальные коммуникации;

· Теория виртуальных коммуникаций и т.д.

На этом фоне, как справедливо  отмечает И.П. Яковлев, "парадоксально  выглядит отсутствие интеграции знаний о коммуникационных процессах в  виде особой науки. Объект, предмет, теории отрасль имеются, а науки нет. В качестве такой науки, по мнению И.П. Яковлева, выступает коммуникология, которая "должна быть наукой о месте и роли коммуникации в обществе, ее развитии, структуре, коммуникационных процессах, средствах и др".

За формирование науки о коммуникации выступают и другие отечественные  и зарубежные ученые, вкладывая при  этом в ее предмет различное содержание. Так, по мнению Г.Е. Третьяк, предметом  изучения науки о коммуникации является ее структура, функции, типологии, средства и способы коммуникации. Сторонники науки о коммуникации (коммуникологии, коммуникативистики) имеются и среди американских, французских, канадских теоретиков коммуникации.

Итак, мы видим, что сторонники формирования и развития науки о коммуникации, как самостоятельной области  знания, широко представлены в отечественных  и зарубежных коммуникативных исследованиях.

В самом общем плане коммуникологию можно определить как науку о месте и роли коммуникации в обществе, о коммуникационных системах, структурах и процессах, закономерностях их развития и функционирования.

Коммуникология - это формирующаяся наука, находящаяся на начальном этапе своего становления и развития, хотя имеет древние корни и богатые коммуникативные и мультидисциплинарные традиции. Научный потенциал коммуникологии может быть реализован наилучшим образом и наиболее эффективно не в виде мультидисциплинарных коммуникативных теорий, а на основе диалектического единства, взаимопроникновения и дополнения коммуникологии и мультидисциплинарных коммуникативных теорий.

Центральными проблемами коммуникологии как науки о коммуникации являются:

· объяснение коммуникативной природы социальной реальности;

· определение механизма коммуникативных  связей, коммуникативного взаимодействия в различных коммуникативных  системах, структурах и процессах;

· уяснение сущности "коммуникативных  систем", механизма и закономерностей  их самоорганизации, упорядочения и эволюции;

· проблема структурирования коммуникативных систем в обществе;

· определение места и роли коммуникации в обществе;

· определение и характеристика основных этапов развития коммуникаций;

· концептуальные подходы, основные теории и модели коммуникаций;

· формы, уровни и виды коммуникаций и др.

Разумеется, научный анализ названных  и других проблем коммуникологии предлагает "обновление" методологического и теоретического арсенала исследования. Здесь, в частности, важная роль отводится переосмыслению концептуальных положений коммуникативных систем Лумана, а также исследованиям петербургских ученых об основных типах взаимодействия между людьми.

 

2. Медиасистемы XXI века.

Начало XXI века ознаменовалось новыми переменами в процессе развития информационных и коммуникационных структур, оказывающими огромное влияние на медиасистемы. Беспроводной доступ к интернету и мобильная телефонная связь - ключевые элементы в новых тенденциях, наблюдаемых в медиасистемах в первые годы нового столетия.

Наиболее важными аспектами, определявшими  пути развития СМИ в конце XX в., были оцифровка (дигитализация), глобализация и конвергенция с интернетом, ставшим основным интегрирующим фактором. Сегодня заявили о себе важные нововведения: мобильные телефоны начали демонстрировать свой интегрирующий и конвергенционный потенциал, благодаря которому они, вероятно, смогут стать новым важным элементом информационного пространства - в противовес или в дополнение к интернету. Глобальное телевидение открыло возможности для конкуренции в освещении новостей и международных отношений, особенно в сфере экономики и финансов. История коммуникационных систем зависит как минимум от шести основных факторов - информационных потребностей, стратегии и технологий коммуникации, потребностей общества, политики, экономики и культуры. Потребность в информации заставляла вождей древних племен рассылать гонцов и принуждала римских императоров и халифов создавать эффективные почтовые и дорожные системы; печатная революция Гутенберга открыла новую эру периодической печати, потребности общества и политическая борьба во Французском королевстве заставили Людовика XIII начать выпуск «Газетт»; экономические и финансовые нужды семьи Фуггер способствовали созданию периодической печати в Германии; свобода прессы, рост числа грамотных людей в Англии создали аудиторию для британской печати XVIII столетия и породили общественную сферу, которая способствовала развитию гражданского общества. Технологические реалии создали возможности для дальнейшего развития СМИ, в то время как политические и экономические условия, культура, социальные и коммуникационные потребности диктовали, каким должно быть содержание журналистской продукции - новости, комментарии, реклама, развлечения, спорт.

Наиболее существенный вызов для  объединенной вокруг интернета коммуникационной структуры исходит от мобильных  телефонов, чьим преимуществом является возможность предоставления двух коммуникационных услуг сразу - это и доступ к  содержанию СМИ, и его передача, что  приводит к их настоящей интерактивности. В ходе второй войны в Ираке мобильные телефоны доказали свою исключительную эффективность. Благодаря им появился очень удобный в использовании способ доступа к информации. Мобильные телефоны, по всей видимости, имеют неплохие шансы стать новым средством информации и способом преодоления цифрового неравенства. Другим вызовом оказывается демонополизация глобальных телевизионных сетей. Арабская глобальная телесеть «Аль-Джазира» попыталась конкурировать с Си-эн-эн в освещении второй иракской войны. Благодаря таким сетям, как «Евроньюс», «Дойче велле», Би-би-си и TВ-5, глобальное телевидение стало более плюралистичным, подрывая монополию Си-эн-эн. Демонополизация глобального телевидения открыла новые пути для развития плюралистичных и ориентированных на общественный интерес медиаструктур. Взаимоотношения между глобальными, региональными и общенациональными медиасистемами стали еще одним важным фактором развития новых путей к плюрализму в медиаструктурах, базирующихся на новых технологиях, и это поднимает ключевую проблему современного развития новых СМИ: речь идет о доступе к интернету, новым средствам информации и мобильным телефонам.

С Олимпиады в Токио начался  новой этап развития международного информационного пространства. Глобальное освещение Олимпиады средствами спутникового телевидения позволило  жителям всех континентов одновременно наблюдать за различными соревнованиями - и это означало создание глобального  информационного пространства, главным  элементом которого явились глобальные телесети. Составными частями глобального информационного пространства стали не только глобальные телевизионные компании, но также и вещающие на весь мир глобальные радиостанции и газеты.

Интегрирующим стержнем глобальной информационно-коммуникационной системы на основе цифровых структур печати, радио и телевидения стал интернет. Легкий доступ к глобальной паутине и быстрое развитие ее национальных сегментов сделали  интернет необходимой составляющей и международного глобального пространства, и информационных систем, и национального  глобального пространства и медиаструктур.

Интернет интегрирует шесть  каналов СМИ - прессу, кино, радио, телевидение, телефонию и онлайновые медиа. Это  вторая ступень развития глобальной информационной системы. В интернете  развивается сложная единая глобальная и одновременно национально фрагментированная  информационно-коммуникационная система, которая даже может включать индивидуальные сайты, доступные во всем мире.