Туристско-рекреационный потенциал Южной Америки

	Жетысуский государственный университет  им. И. Жансугурова	СМК ЖГУ П/СРС.09-2009 Издание 1
	СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
	Задание	Ф.4.09-20
		01.02.2009 г.

 

Кафедра: __________________

          УТВЕРЖДАЮ

 

Зав.кафедрой _____________

 «___»______________ 20__г.

ЗАДАНИЕ №____

на курсовой проект (работу) по дисциплине:

__________________________________________________________________

 

Студент _______________________________________группа _____________

 

Тема проекта _______________________________________________________

___________________________________________________________________

 

Исходные данные ___________________________________________________

___________________________________________________________________

 

№ №	Содержание пояснительной записки	Сроки выполнения	Примерный объем
1
2
3

                          

№ №	Содержание графической части	Сроки выполнения	Количество листов	Формат

 

Литература: 1_______________________________________________________________

2_______________________________________________________________

3_______________________________________________________________

 

Дата выдачи задания__________ Дата защиты проекта_____________________

Руководитель проекта_________________________________________________

Задание принял к исполнению__________________________________________

                          (дата, подпись студента)

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерство  образования  и науки Республики Казахстан

Жетысуский государственный  университет им. И.Жансугурова

 

Финансово-экономический  факультет

Кафедра экономики 

 

 

 

 

 

 

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

по дисциплине _________________________________________________

 

 

Тема:  ____________________________________________________________

 

 

 

 

 

Выполнил:

_______________________

                     (ФИО)

_______________________

(курс)

_______________________

(специальность)

 

 

 

 

 

 

 

Допущена к защите  «___» ___________20___г.  Руководитель: _______________________                    (ФИО) _______________________        (должность,  звание)   _______________________                     (подпись)

Защищена на оценку: _______________ Члены комиссии: ______________________________ ______________________________ ______________________________

 

 

Талдыкорган 2011 г.

 

	Жетысуский государственный университет  им. И. Жансугурова	СМК ЖГУ П/СРС.09-2009 Издание 1
	СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
	Протокол заседания  комиссии	Ф.4.09-22
		01.02.2009 г.

 

ПРОТОКОЛ

заседания комиссии по защите курсовой работы по дисциплине ______________

_________________________________________в группе _____________________

Специальность_________________________________________________________

 

Дата защиты:     «____»_____________20___г.

Состав комиссии:

1.____________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________

СЛУШАЛИ

Студента  _____________________________________________________________

                                         (Ф.И.О.)

Тема курсовой работы __________________________________________________

 

Основные положения курсовой работы_____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

Вопросы:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Особые  мнения членов комиссии:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

РЕШЕНИЕ КОМИССИИ:

 

1. Оценить курсовую работу студента следующим образом:

 

Ф.И.О. студента	оценка

 

Члены комиссии:

Секретарь:

                                                      Содержание

 

 

Введение                                                                                                              5

    

1. Анализ туристско-рекреационного потенциала Южной Америки          7
1. Понятие «туристско-рекреационные ресурсы»      
2. Туристско-рекреационные ресурсы стран Южной Америки
2. Туристско-рекреационный потенциал Бразилии                                 16
1. Физико-географическое положение
2. Туристско-рекреационные ресурсы Бразилии
3. Туристические формальности Бразилии

 

Заключение                                                                                                   25

Список  использованной литературы                                                           26     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Тури́зм —  сфера деятельности, которая рассматривает временные выезды (путешествия) людей в другую страну или местность, отличную от места постоянного жительства на срок от 24 часов до 6 месяцев в течение одного календарного года или с совершением не менее одной ночевки в развлекательных, оздоровительных, спортивных, гостевых, познавательных, религиозных и иных целях без занятия деятельностью, оплачиваемой из местного источника.

Туризм как специфическая форма  деятельности возник сравнительно недавно, но корни его уходят в древние  времена.

С древнейших времен множество людей  отправлялись в путешествия с  целью познания мира и открытия новых  территорий, с торговыми, дипломатическими, военными, религиозными и иными миссиями. Все эти путешественники нуждались в определённых услугах со стороны местного населения в плане размещения, питания и т. д.

Зарождению  массового туризма способствовало развитие промышленности, а как следствие — разграничение свободного времени, появление оплачиваемых отпусков. Кроме того, революционное развитие транспорта — появление парохода, паровоза, расширение сети дорог также сыграло важную роль.

В 1925 году была создана Всемирная организация по туризму (World Tourism Organization) — учреждение Организации Объединённых Наций. Ведущая международная организация в сфере туризма. Всемирная организация по туризму финансирует и реализует проекты развития в сфере туризма, передает опыт туристской деятельности развивающимся странам в целях устойчивого развития. ЮНВТО является исполнительным агентством Программы развития ООН.

С 1980-х годов темпы роста туризма замедлились, а массовый туризм трансформировался в дифференцированный. Туризм становится стилем жизни, усиливается тенденция к расширению ассортимента услуг, появлению новых объектов рекреации. Популярными становятся индивидуальные туры, экологический и спортивный туризм.

Поскольку рекреационные ресурсы распределены на планете крайне неравномерно, все  большее количество людей отправляется в путешествие с рекреационными целями и мотивами. Эти рекреационные  путешествия (лечебные, оздоровительные, познавательные, спортивные) стали  основой развития рекреационного туризма. Рекреационные аспекты всегда присутствуют и в деловых видах туризма (бизнес-туризме, конгресс-туризме, шопинг-туризме).

 

Туризм  в Бразилии - это молодая, но активно  развивающаяся отрасль экономики. Ежегодно Бразилию посещают около 1 млн  туристов. Эта обширная страна во многом отличается от других государств Южной  Америки. Расположенная в областях тропического и субтропического  климата, Бразилия известна как огромный ботанический сад, что благоприятно для рекреационного и познавательного  туризма.   

Итак, актуальность темы связана с недостаточным исследованием туристско-рекреационного потенциала Бразилии.

И целью исследования является туристско-рекреационные ресурсы Бразилиии оценка рекреационных возможностей страны.

 Поставленная  цель раскрывается через следующие  задачи:

• Проанализировать туристско-рекреационный потенциал Южной Америки в целом.
• Исследовать туристско-рекреационного потенциал Бразилии.
• Сделать выводы по исследованию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ  туристско-рекреационного потенциала Южной Америки

• Понятие «туристско-рекреационные ресурсы».
• Туристско-рекреационные ресурсы стран Южной Америки.

Рекреационные ресурсы – природные  культурно- исторические комплексы  и их элементы, способствующие восстановлению и развитию физических и духовных сил человека, его трудоспособности и здоровья, которые при современной  и перспективной структуре рекреационных  потребностей и технико- экономических  возможностях используются для прямого  и косвенного потребления и производства курортных и туристских услуг.

 

Определение рекреационных ресурсов можно также дать в следующих  контекстах:

- рекреационные ресурсы как  результат антропогенной деятельности (воздействия человека и его  деятельности на природу), которые  благодаря таким свойствам, как  уникальные исторические и художественные  ценности, оригинальность, эстетическая  привлекательность и целебно-оздоровительная  значимость могут быть использованы  для организованных занятий;

- рекреационные ресурсы как  сочетание различных компонентов,  факторов природного и антропогенных  ландшафтов, создающих благоприятные  условия для разнообразных видов  и форм деятельности человека;

- рекреационные ресурсы как  в определенной степени трансформированные  природные условия и культурно-исторические  объекты, доведенные до степени  технологичности под влиянием  общественных потребностей и  возможности прямого использования  в рекреационном обслуживании.

 

Следовательно, к рекреационным  ресурсам относятся два типа ресурсов: природные и антропогенные.

 

Природные рекреационные ресурсы  это территориальное сочетание  природных компонентов с функциональной, временной и территориальной  комфортностью рекреационной деятельности.

 

Комплексный характер рекреационной  деятельности и многообразие ее связей с природными условиями обусловливает  целесообразность рассмотрения в качестве природного рекреационного ресурса  не только территориальное сочетание  природных компонентов, но и результаты антропогенной деятельности человека (так называемый антропогенный фактор в экологии).

 

 

Рекреационные ресурсы в рекреационном  хозяйстве выступают как условия  рекреационной деятельности. Для  того чтобы природные условия  стали природными ресурсами, необходимы затраты общественного труда  на их изучение, оценку и подготовку и доведение их до степени технологичности, необходимой для прямого использования в рекреационном хозяйстве.