Перспективы гостиничного бизнеса Н.Новгорода

Заканчивая школу, каждый выпускник сталкивается с проблемой получения дальнейшего образования. Конечно, некоторые с раненного детства хотели и знали, что станут врачами, учителями, экономистами, юристами или же кем-то еще. Но, как правило, проблема получения дальнейшего образования встает перед школьниками лишь в выпускных классах. Тогда они начинают серьезно задумываемся: кем быть? куда пойти учиться? Хорошенько обдумав все положительные и отрицательные стороны той или иной специальности, выпускники подают заявление на поступление в ВУЗ или техникум. Кто-то видит себя в дальнейшем в роли бухгалтера, дипломата, переводчика, а кто-то в роли менеджера гостиничных служб.

Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Характеристика гостиничного рынка Нижнего Новгорода. . . . . . . . . . . 4
Состояние гостиничного бизнеса Н.Новгорода. . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Перспективы развития гостиничного бизнеса Н.Новгорода. . . . . . . .7
Проблемы гостиничного бизнеса Н.Новгорода. . . . . . . . . . . . . . . . .10
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Список использованной литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14