Методична розробка та тематична карта екскурсії

Тема:

«Методична  розробка та тематична карта екскурсії»

 

1. Складання методичної розробки екскурсії
2. Складання тематичної карти і маршруту
3. Складання індивідуального тексту екскурсії

 

1. Складання методичної розробки

Методична розробка - документ, який визначає, як провести дану екскурсію, як краще організувати показ пам'ятників, яку методику і техніку ведення слід застосувати, щоб екскурсія пройшла ефективно. Методична розробка висловлює вимоги екскурсійної методики з урахуванням особливостей демонстрованих об'єктів і змісту висловлюваного матеріалу. Вона дисциплінує екскурсовода і повинна відповідати наступним вимогам: підказати екскурсоводові шляху для розкриття теми; озброїти його найбільш ефективними методичними прийомами показу і розповіді; містити чіткі рекомендації по питаннях організації екскурсії; враховувати інтереси певної групи екскурсантів (за наявності варіантів екскурсії); сполучати показ і розповідь в єдине ціле.

Методична розробка складається на кожну тему екскурсії, у тому числі і при диференційованому підході до підготовки і проведення екскурсії. У варіантах методичної розробки знаходять віддзеркалення вікові, професійні і інші інтереси екскурсантів, особливості методики її проведення.

Оформлення методичної розробки відбувається таким чином:

- на титульному листі розташовуються дані: найменування екскурсійної установи, назва теми екскурсії, вид екскурсії, протяжність маршруту, тривалість в академічному годиннику, склад екскурсантів, прізвища і посади укладачів, дата затвердження екскурсії керівником екскурсійної установи.

- на наступній сторінці  висловлюються мета і завдання  екскурсії, схема маршруту з  вказівкою об'єктів і зупинок  під час екскурсії.

Методична розробка полягає їх трьох розділів: вступу, основної частини і висновку. Вступ і висновок не розносяться по графах. Ось, наприклад, як виглядають рекомендації екскурсоводові про побудову вступу в методичній розробці екскурсії на тему - "Тюмень - ворота до Сибіру": "Перш за все необхідно познайомитися з групою, назвати імена екскурсовода і водія, потім нагадати екскурсантам правила поведінки в автобусі, попередивши їх, що ставити питання і ділитися враженнями вони зможуть, коли буде представлено час для цього. У інформаційній частині необхідно назвати тему, маршрут, тривалість екскурсії, але бажано це зробити так, щоб викликати інтерес до теми; привернути увагу екскурсантів, тобто ця частина вступу повинна бути яскравою, емоційною. Вона може починатися віршами А.С. Пушкіна або цитатою - висловом декабристів про незчисленні багатства Сибіру, велике майбутнє цього суворого краю". Місце посадки групи визначається в робочому порядку спільно із замовником, місце почала екскурсії визначається методичною розробкою.

Зразок методичної розробки екскурсії 

Маршрут екскурсії

Зупинки

Об’єкти показу

Тривалість екскурсії

Назва підтем та перелік  основних питань

Організація показу

Методичні вказівки

 

Ефективність методичної розробки залежить від правильного  заповнення всіх семи граф. Розмір розробки - 6-12 сторінок машинописного тексту. Об'єм документа залежить від кількості екскурсійних об'єктів, числа підтем, тривалість екскурсії за часом і протяжності маршруту.

У графі "Маршрут екскурсії" називається точка початку екскурсії і закінчення I підтеми.

У графі "Зупинки" називаються  ті точки маршруту, де передбачений вихід з автобуса; передбачається огляд об'єкту з вікон автобуса без виходу екскурсантів або передбачається зупинка на пішохідній екскурсії. Не слід робити таких неточних записів, як наприклад: "Набережна річки Волги" або "Центральна площа". Правильніше записати: "Набережна річки Волги біля пам'ятника Н. А. Некрасову".

У графі "Об'єкти показу" перераховують ті пам'ятні місця, основні  і додаткові об'єкти, які показують  групі на зупинці, в ході переїзду або пересування групи до наступної  зупинки.

У заміській екскурсії об'єктами показу можуть бути в цілому місто, сіло, селище міського типу, а при проїзді по маршруту - видали видимі частини (висока будівля, башта, дзвіниця і ін.). У міській екскурсії об'єктами показу можуть бути вулиця або площа.

Графа "Тривалість екскурсії". Час, який називається в цій графі є сумою часу, який витрачається на показ даного об'єкту, розповідь екскурсовода (та частина, коли відсутній показ) і на пересування екскурсантів по маршруту до наступної зупинки. Тут же необхідно враховувати час, що витрачається на рух поблизу об'єктів, що оглядаються, і між об'єктами.

Графа "Найменування підтем і перелік основних питань" містить короткі записи. В першу чергу називається підтема, яка розкривається на даному відрізку маршруту, в даний відрізок часу, на перерахованих в графі 3 об'єктах. Тут формулюють основні питання, що висловлюються при розкритті підтеми. Наприклад, в міській оглядовій екскурсії в Полтаві одна з підтем носить назву "Полтава в Північній війні між Росією і Швецією". Основні питання, які освітлюють в цій підтемі, - "Шведи на Україні" і "Полтавська битва". У підтемі "Новина старого міста" розкриваються основні питання: "Житлове будівництво в місті", "Розвиток культури і мистецтва", "Будівництво спортивного комплексу". Кількість основних питань, що входять в підтему, не повинна перевищувати п'яти.

У графі "Організаційні  вказівки" поміщають рекомендації про пересування групи, забезпеченні безпеки екскурсантів на маршруті і  виконанні санітарно-гігієнічних  вимог, правила поведінки учасників екскурсії в меморіальних місцях і у пам'ятників історії і культури. Тут же висловлюються вимоги до екскурсантів по охороні природи і правила протипожежної безпеки. У цю графу включають всі питання, які входять в поняття "Техніка ведення екскурсії". Приведемо приклад запису: "Група розташовується так, щоб всі екскурсанти бачили вхід в будівлю". "На цій зупинці екскурсантам надається час для фотографування". У заміських екскурсіях в цю графу включають вказівки про санітарні зупинки, рекомендацію по охороні природи, правила пересування екскурсантів на зупинках, особливо поблизу автомагістралей з метою забезпечення їх безпеки.

При проведенні виробничих екскурсій, відвідинах працюючих цехів  приводяться рекомендації по техніці  безпеки, витягу з інструкцій адміністрації підприємства, обов'язкові правила поведінки екскурсантів на підприємстві, називаються місця, де робляться паузи в розповіді і показі.

Графа "Методичні вказівки" визначає напрям всього документа, формулює основні вимоги до екскурсовода по методиці ведення екскурсії, даються вказівки по використанню методичних прийомів. Наприклад, в екскурсії "Меморіальний комплекс "Хатинь" по об'єкту "Лінія оборони 100-ої стрілецької дивізії" даються дві методичні вказівки: "При розкритті підтеми використовується прийом словесного порівняння, дається довідка про військовий потенціал фашистської Німеччини до моменту її нападу на СРСР" і "Розповідь про бої ведеться з використанням методичного прийому зорової реконструкції місця, де проходили бойові дії".

Слід вказати, де і як застосовуються методичні прийоми. У цій графі також висловлюється варіант логічного переходу до наступної підтеми, даються рекомендації по показу матеріалів "портфеля екскурсовода", включаються раді з використання руху екскурсантів щодо об'єктів як методичний прийом (наприклад, "Після спостереження об'єкту і розповіді екскурсовода туристи можуть самостійно продовжити знайомство з об'єктом", "Екскурсоводові слід пояснювати терміни...", "При показі поля бою необхідно орієнтувати екскурсантів..." і т. д.).

 

2. Складання маршруту екскурсії

Маршрутом екскурсії  є найбільш зручний шлях проходження  екскурсійної групи, сприяючий розкриттю  теми. Він будується залежно від  найбільш правильної для даної екскурсії  послідовності огляду об'єктів, наявності  майданчиків для розташування групи, необхідності забезпечення безпеки екскурсантів. Одне із завдань маршруту - сприяти якнайповнішому розкриттю теми.

Основні вимоги, які повинні  бути враховані укладачами маршруту, - це організація показу об'єктів  в логічній послідовності і забезпечення зорової основи для розкриття теми.

У практиці екскурсійних установ існують три варіанти побудови маршрутів: хронологічний, тематичний і тематико-хронологічний.

Прикладом хронологічної побудови маршруту можуть служити екскурсії, присвячені життю і діяльності видатних людей.

По тематичному принципу побудовані екскурсії, пов'язані з  розкриттям певної теми в житті міста (наприклад, "Архангельськ будується", "Літературне Підмосков'я" і  ін.).

Всі оглядові міські екскурсії  побудовані за тематико-хронологічним принципом. Послідовність викладу матеріалу по хронології в таких екскурсіях дотримується, як правило, тільки при розкритті кожної підтеми.

Розробка маршруту - складна  багатоступінчата процедура, що вимагає  достатньо високої кваліфікації і що є одним з основних елементів технології створення нової екскурсії. При розробці автобусного маршруту слід керуватися "Правилами дорожнього руху", "Статутом автомобільного транспорту", "Правилами перевезення пасажирів" і іншими відомчими нормативами.

Об'єкти залежно від  своєї ролі в екскурсії можуть бути використані як основні і  додаткові.

Основні об'єкти піддаються глибшому аналізу, на них розкриваються  підтеми екскурсії.

Показ додаткових об'єктів, як правило, здійснюється при переїздах (переходах) екскурсійної групи і він не займає очолюючого положення.

Маршрут будується за принципом найбільш правильної послідовності огляду об'єктів і намічається з урахуванням наступних вимог:

- показ об'єктів слід  проводити в певній логічній  послідовності, не допускаючи непотрібних повторних проїздів поодинці і тій же ділянці маршруту (вулиці, площі, мосту, шосе), тобто так званих "петель";

- наявність доступності  об'єкту (майданчики для його огляду);

- переїзд або перехід  між об'єктами не повинні займати  10-15 хвилин, щоб не було дуже тривалих пауз в показі і розповіді;

- наявність упорядкованих  зупинок, зокрема санітарних і  місць парковки транспортних  засобів.

Рекомендується до моменту проведення екскурсії мати декілька варіантів руху групи. Необхідність зміни маршруту у ряді випадків викликається транспортними "пробками", ремонтними роботами на міських магістралях. Все це повинно бути враховано при створенні різних варіантів маршруту.

Розробка автобусного маршруту завершується узгодженням і затвердженням паспорта і схеми маршруту, розрахунку кілометражу і часу використання автотранспорту.

Об'їзд (обхід) маршруту є  одним з важливих етапів розробки нової екскурсійної теми. При організації  об'їзду (обходу) маршруту ставляться завдання:

1) ознайомитися з плануванням траси, вулицями, площами, по яких прокладений маршрут;

2) уточнити місце, де  розташований об'єкт, а також  місце передбачуваної зупинки  екскурсійного автобуса або пішохідної  групи;

3) освоїти під'їзд на  автобусі до об'єктів або місць  стоянок;

4) провести хронометраж часу, необхідного для показу об'єктів, їх словесної характеристики і пересування автобуса (пішохідної групи), а також уточнити тривалість екскурсії в цілому;

5) перевірити доцільність  використання намічених об'єктів  показу;

6) вибрати кращі крапки для показу об'єктів і варіанти розташування екскурсійної групи;

7) вибрати методику  ознайомлення з об'єктом;

8) в цілях безпеки  пересування туристів по маршруту  виявити потенційно небезпечні  місця і прийняти заходи.

 

Підготовка  контрольного тексту екскурсії

Текстом є матеріал, необхідний для повного розкриття всіх підтем, що входять в екскурсію. Текст  покликаний забезпечити тематичну  спрямованість розповіді екскурсовода, в нім формулюється певна точка  зору на факти і події, яким присвячена екскурсія, дається об'єктивна оцінка об'єктів, що показуються.

Вимоги до тексту: стислість, чіткість формулювань, необхідна кількість  фактичного матеріалу, наявність інформації по темі, повне розкриття теми, літературна  мова.

Текст екскурсії складається творчою  групою при розробці нової теми і виконує контрольні функції. Це означає, що кожен екскурсовод повинен будувати свою розповідь з урахуванням вимог даного тексту (контрольного тексту).

Контрольний текст в більшості  випадків містить хронологічний  виклад матеріалу. Цей текст не відображає структури екскурсії і не будується в маршрутній послідовності, з розподілом висловлюваного матеріалу по зупинках, де відбувається аналіз екскурсійних об'єктів. Контрольний текст є ретельно підібраним і вивіреним за джерелами матеріалом, що є основою для всіх екскурсій, що проводяться на дану тему. Використовуючи положення і виводи, які містяться в контрольному тексті, екскурсовод будує свій індивідуальний текст.

На основі контрольного тексту можуть бути створені варіанти екскурсій на ту ж тему, зокрема для дітей і дорослих, для різних груп трудящих.

В цілях полегшення роботи із створення  таких варіантів в контрольний  текст можуть бути включені матеріали, пов'язані з об'єктами, підтемами  і основними питаннями, що не увійшли  до маршруту даної екскурсії.

По мимо матеріалів для розповіді  екскурсовода в контрольний текст  включають матеріали, які повинні  скласти зміст вступного слова  і висновку екскурсії, а також  логічних переходів. Він повинен  бути зручний для користування. Цитати, цифри і приклади супроводжуються посиланнями на джерела. Комплектування "портфеля екскурсовода"