Экскурсоведение, значение, функции, история развития

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Марта 2012 в 17:09, курс лекций

Краткое описание

Возникновение экскурсионной теории – результат активной познавательной деятельности на местах, обобщения практики десятков тысяч экскурсоводов и методистов. Теория предстала перед нами как комплекс взглядов, представлений и идей, лежащих в основе современного экскурсионного дела.

Содержание работы

Введение
РАЗДЕЛ 1. Экскурсия
1.1. История становления и развития экскурсионного деятельности
1.1.1. Становление экскурсионного дела в Российской империи
1.1.2. Экскурсионные комиссии, бюро, комитеты
1.1.3. Экскурсионное дело в учебных заведениях
1.1.4. Экскурсии в годы советской власти
1.1.5. Современное состояние экскурсионного дела
1.2. Признаки и функции экскурсии
1.2.1. Сущность экскурсии
1.2.2. Функции экскурсии
1.2.3. Признаки экскурсии
1.3. Показ на экскурсии, его особенности
1.3.1. Показ в экскурсии
1.3.2. Виды показа
1.3.3. Особенности показа на экскурсии
1.3.4. Показа как реализация принципа наглядности
1.4. Рассказ на экскурсии, его особенности
1.4.1. Основные требования к рассказу и его особенности.
1.4.2. Трансформация устной речи (рассказа) в зрительные образы.
1.4.3. Сочетание показа и рассказа в экскурсии
1.4.4. Экскурсия как взаимодействие трех компонентов: экскурсовода, объектов и экскурсантов
1.5. Экскурсия как процесс познания.
1.6. Экскурсия – педагогический процесс
1.7. Экскурсионный метод.
1.8. Классификации экскурсий.
РАЗДЕЛ 2. Подготовка экскурсии
2.1. Технология подготовки новой экскурсии
2.2. Этапы подготовки экскурсии
2.2.1. Определение темы, цели экскурсии
2.2.2. Работа с источниками
2.2.3. Отбор и изучение экскурсионных объектов
2.2.4. Методика организации маршрута
2.2.5. Подготовка контрольного текста
2.2.6. Комплектование «Портфеля экскурсовода»
2.2.7. Определение методических приемов и техники проведения
экскурсии
2.2.8. Составление методической разработки
2.2.9. Составление индивидуального текста
2.2.10. Логические переходы
2.2.11. Прием экскурсии
РАЗДЕЛ 3. Методика проведения экскурсий
3.1. Требования экскурсионной методики
3.2. Методические приемы
3.2.1. Методические приемы показа
3.2.2. Методические приемы рассказа
3.2.3. Особые методические приемы
3.2.4. Прием демонстрации наглядных пособий
3.3. Усвоение экскурсоводом методических приемов
3.4. Техника проведения экскурсии
3.5. Пути совершенствования экскурсионной методики

Содержимое работы - 1 файл

конспект лекций.doc

— 889.50 Кб (Скачать файл)

5) источник сведений о памятнике (литература, где описан памятник и события, связанные с ним, архивные данные, устные предания, основные печатные работы и места хранения неопубликованных работ);

6) сохранность памятника (состояние памятника и территории, на которой он находится, дата последнего ремонта, реставрации);

7) охрана памятника (на кого возложена);

8) в каких экскурсиях памятник используется;

9) дата составления карточки, фамилия и должность составителя.

К карточке прикрепляется фотография объекта, воспроизводящая его нынешний и прежние виды.

В карточке на архитектурные, природные, археологические объекты могут быть включены и другие сведения. Например, в карточку на памятник архитектуры (здание) включаются сведения о наличии скульптуры, изразцов, стенописи в декоративном убранстве памятника (снаружи, внутри), о типе и конструкции здания, техническом состоянии его (степени сохранности). Наличие карточек на все экскурсионные объекты, расположенные на территории данного края, ускоряет разработку новых экскурсионных тем, позволяет разнообразить использование памятников в экскурсиях на разные темы, делает их показ более активным. Во многих регионах России проведена паспортизация и составлены своды памятников. В 70-е годы Научно-исследовательским институтом культуры Министерства культуры РСФСР и управлениями культуры были подготовлены своды памятников истории и культуры России по территориям. Материалы свода включают в себя лишь одну группу недвижимых памятников – мемориальные дома, усадьбы, могилы, памятные места, связанные с именами выдающихся деятелей культуры и значительными событиями в жизни территории (края, области, автономной республики).

 

Контрольные вопросы:

1. Принципы отбора экскурсионных объектов для показа в данной экскурсии.

2. Показатели оценки объектов.

3. Перечень и характеристика основных и дополнительных объектов.

4. Карточки (паспорта) памятников, вошедших в экскурсию.

5. Изучение особенностей каждого из памятников истории и культуры.

6. Оценка внешнего вида памятника – его эстетической выразительности, необычности, сохранности.

7. Объем информации в связи с познавательной ценностью и известностью объекта.

8. Особенности расположения объекта.

9. Охрана памятников истории и культуры.

 

 

2.2.4. Методика организации маршрута

 

Маршрут экскурсии представляет собой наиболее удобный путь следования экскурсионной группы, способствующий раскрытию темы. Он строится в зависимости от наиболее правильной для данной экскурсии последовательности осмотра объектов, наличия площадок для расположения группы, необходимости обеспечения безопасности экскурсантов. Одна из задач маршрута – способствовать наиболее полному раскрытию темы.

Основные требования, которые должны быть учтены составителями маршрута, – это организация показа объектов в логической последовательности и обеспечение зрительной основы для раскрытия темы.

В практике экскурсионных учреждений существуют три варианта построения маршрутов: хронологический, тематический и тематико-хронологический.

Примером хронологического построения маршрута могут служить экскурсии, посвященные жизни и деятельности выдающихся людей.

По тематическому принципу построены экскурсии, связанные с раскрытием определенной темы в жизни города (на-пример, «Архангельск строится», «Литературное Подмосковье» и др.).

Все обзорные городские экскурсии построены по тематико-хронологическому принципу. Последовательность изложения материала по хронологии в таких экскурсиях соблюдается, как правило, только при раскрытии каждой подтемы.

Разработка маршрута – сложная многоступенчатая процедура, требующая достаточно высокой квалификации и являющаяся одним из основных элементов технологии создания новой экскурсии. При разработке автобусного маршрута следует руководствоваться «Правилами дорожного движения», «Уставом автомобильного транспорта», «Правилами перевозки пассажиров» и другими ведомственными нормативами.

Объекты в зависимости от своей роли в экскурсии могут быть использованы как основные и дополнительные.

Основные объекты подвергаются более глубокому анализу, на них раскрываются подтемы экскурсии.

Показ дополнительных объектов, как правило, осуществляется при переездах (переходах) экскурсионной группы и он не занимает главенствующего положения.

Маршрут строится по принципу наиболее правильной последовательности осмотра объектов и намечается с учетом следующих требований:

– показ объектов следует проводить в определенной логической последовательности, не допуская ненужных повторных проездов по одному и тому же участку маршрута (улице, площади, мосту, шоссе), т. е. так называемых «петель»;

– наличие доступности объекта (площадки для его осмотра);

– переезд или переход между объектами не должен занимать 10-15 минут, чтобы не было слишком длительных пауз в показе и рассказе;

– наличие благоустроенных остановок, в том числе санитарных и мест парковки транспортных средств.

Рекомендуется к моменту проведения экскурсии иметь несколько вариантов движения группы. Необходимость изменения маршрута в ряде случаев вызывается транспортными «пробками», ремонтными работами на городских магистралях. Все это должно быть учтено при создании различных вариантов маршрута.

Разработка автобусного маршрута завершается согласованием и утверждением паспорта и схемы маршрута, расчета километража и времени использования автотранспорта.

Объезд (обход) маршрута является одним из важных этапов разработки новой экскурсионной темы. При организации объезда (обхода) маршрута ставятся задачи: 1) ознакомиться с планировкой трассы, улицами, площадями, по которым проложен маршрут; 2) уточнить место, где расположен объект, а также место предполагаемой остановки экскурсионного автобуса или пешеходной группы; 3) освоить подъезд на автобусе к объектам или местам стоянок; 4) провести хронометраж времени, необходимого для показа объектов, их словесной характеристики и передвижения автобуса (пешеходной группы), а также уточнить продолжительность экскурсии в целом; 5) проверить целесообразность использования намеченных объектов показа; 6) выбрать лучшие точки для показа объектов и варианты расположения экскурсионной группы; 7) выбрать методику ознакомления с объектом; 8) в целях безопасности передвижения туристов по маршруту выявить потенциально опасные места и принять меры.

Основные принципы организации туристских маршрутов следующие: привлекательность, доступность, содержательность, функциональность, многовариантность, комфортность, информированность.

Необходимо грамотно и профессионально составлять туры, организовывать дифференцированное обслуживание групп различного социального и возрастного состава.

Чтобы привлечь туристов, на маршруте должно быть то, что они захотели бы увидеть или чем захотели бы заняться. Привлекать туристов можно чем угодно: историческими местами, живописной местностью, культурными мероприятиями и выставками, охотой. рыбной ловлей, фестиваля: и, редкими животными, птицами и многим другим. Однако все, что может привлекать туристов, не будет иметь коммерческую ценность, пока туриста не воспользуются всем этим.

Доступность предполагает использование на туристском маршруте различных видов транспорта: автомобиля, автобуса, поезда, самолета, а для пеших маршрутов - обустроенной туристской трассы. Большинство туристов предпочтет те места, до которых легко, дешево и удобно добраться.

Содержательность туристского маршрута означает наличие познавательных элементов, способствующих знакомству с природой естественными богатствами и памятниками культуры, истории, архитектуры и так далее. Принцип содержательности позволяет туристам в относительно короткий промежуток времени больше узнать, обогатить себя знанием многих культур, интересных достопримечательностей, побудить желание к дальнейшим увлекательным путешествиям.

Функциональность предполагает круглогодичное использование одного и того же туристского маршрута, но с различным набором сезонных услуг. Так, летом горный маршрут в значительной мере слагается из походов по ущельям с осмотром горных озер, водопадов, снежников и ледников, несложных восхождений на панорамные вершины с целью обзора местности. В зимнее время основное внимание уделяется горнолыжному спорту.

Многоаспектность туристского маршрута требует наличия в программе туристского обслуживания заранее подготовленных вариантов. Необходимость в многовариантности определяется изменчивостью погодно-климатических условий, непостоянством состава туристов, пребывающих на маршруте (различиями в их физической подготовленности, возможностях и запросах).

Комфортность. Туристы будут отдавать предпочтение тем маршрутам, на которых созданы условия для жилья и питания. Абсолютный минимум - это немного пищи и палатка, оптимум - трехразовое питание, ночлег в закрытом помещении на кровати, горячее водоснабжение. Туристы могут проживать в отеле, отдельных домиках, небольших гостиницах, пансионатах, в трейлерах, частных домах. В сельской местности для туристов могут быть предложены мотели и кемпинги. Рестораны, другие места питания могут быть как в помещении, так и к открытом воздухе, большими и малыми, простыми и элегантными. Самое главное, чтобы пища была с хорошими вкусовыми качествами даже при простом меню.

Информированность. Туристский маршрут может отвечать всем перечисленным выше требованиям, но туристов на нем может не оказаться, так как они ничего не слышали и не знали о нем, то есть не были информированы. Информированность туристского маршрута достигается различными средствами рекламы - в брошюрах, журналах, газетах, на радио и телевидении, а также через агентов, туристических бюро и через туристов, у которых большой опыт путешествий. Турист должен знать, что он увидит, чем он будет заниматься на маршруте, как будет добираться и где останавливаться, прежде чем решит отправиться по данному маршруту.

Классификацию туристских маршрутов можно построить  по различным признакам.

По типам маршруты бывают:

- тематические - с преобладанием экскурсионного обслуживания и познавательной направленности;

- походные – маршруты с активными способами передвижения;

- физкультурно-оздоровительные – с преобладанием в программе спортивных и физкультурно-оздоровительных мероприятий;

- комбинированные – маршруты, сочетающие элементы всех перечисленных маршрутов.

По сезонности действия маршруты подразделяются:

-  круглогодичные (внесезонные);

- сезонные - функционирующие в определенный сезон (лыжные, водные, горные и т.д.).

По построению трассы маршруты подразделяются на:

- линейные – с посещением одного или нескольких пунктов (кроме начального), находящихся на трассе;

- радиальные – (стационарные) с посещением одного пункта на маршруте;             

- кольцевые - с совпадением точек начала и конца маршрута и посещением нескольких пунктов на маршруте (Москва - Ярославль - Кострома - Кинешма - Плес - Москва).

По продолжительности маршруты бывают:

-    многодневными (14-30 дней);

-    несколько дней (1-3 дня) – маршруты выходного дня;

-    несколько часов (экскурсии).

По виду транспорта на маршруте:

-    собственный транспорт туристской фирмы;

- арендованный (зафрахтованный) транспорт у других организаций;

- личный транспорт туристов.

По способам передвижения на маршруте: автобусные; теплоходные (морские, речные); авиационные; железнодорожные; комбинированные.

По содержанию маршрута: отдых на природе; отдых на морском побережье; отдых в горах и др.

Независимо от формы маршрута к организации путешествий предъявляются следующие обязательные требования:

- наличие путешествующих;

- обеспечение туристов проездными документами в направлении туда и обратно;

- организация питания на маршруте и в местах размещения;

- наличие природных и культурных достопримечательностей;

- подготовка мест для отдыха и размещения групп туристов на ночлег в каждом пункте остановки (если это требуется);

- наличие обслуживающего персонала, в том числе руководителей туристских групп, работников диспетчерских пунктов;

-увязка календарных сроков и маршрутов путешествий  с транспортными организациями, т.е. планирование перевозок;

- согласование с транспортными организациями расписания движения туристско-экскурсионных поездов, речных и морских судов, автобусов и рейсов самолетов;

- составление карточки транспортного маршрута;

- разработка хозяйственно-финансового плана и калькуляции стоимости туристских путевок в зависимости от заключенных договоров и предоставляемых услуг;

- подбор и подготовка кадров, обеспечение их необходимыми методическими материалами и реквизитами;

- реализация туристских путевок;

Информация о работе Экскурсоведение, значение, функции, история развития