Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Апреля 2012 в 13:08, реферат
Начальная школа – самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается потребность в самовыражении.
После заполнения таблицы дети отвечают на вопросы.
Кто из представителей животного мира:
1 Имеет самую большую массу? Скорость? Дольше всех живет?
2 Имеет самую маленькую массу? Скорость? Меньше всех живет?
3 Имеют одинаковые сроки жизни? Одинаковые скорости движения?
4 Имеют сроки жизни, равные суммам чисел 20и 15, 17и 30, 23и 27?
5 Имеют массу, выраженную числом из 8 сот. 2дес. и 5 ед.? 370 сот.? 45дес.?
6 Имеет массу на 100кг большую, чем масса черепахи?
Но наибольшее раскрытие информационно - познавательных возможностей использования числовых данных предоставляется при обучении решению текстовых задач. Приведу примеры некоторых из них.
* В июне 1904г. В Москве выпал град величиной с кулак взрослого человека. Масса каждой градины была более 400г, масса обычной градины - 5г.
Во сколько раз градина, выпавшая в Москве в 1904г. была тяжелее обычной?
Посмотрите на рисунок. Сколько больших градин может лежать в этом пакете? А сколько маленьких? Может ли подобное явление называться
стихийным бедствием?
· Один хомяк запасает на зиму 800г зерна. Сколько зерна уничтожат за зиму 2 хомяка? 20 хомяков?
· Розовый скворец съедает 200г саранчи в день. Сколько граммов саранчи уничтожат за 4 дня 10 скворцов?
· Из незакрытого на перемене крана в столовой течет вода. За минуту вытекает 8 литров воды. Сколько чистой воды утечет в канализацию за перемену (15 минут) и за урок (40 минут)?