Шпаргалка по "Демографии"

 Основными показателями национального  состава являются:

 число национальностей;

 число лиц каждой национальности;

 удельный  вес каждой национальной группы в  общей численности населения.

 В современном  Мире наблюдаются различные тенденции  в образовании этноса. Основной тенденцией, по мнению многих исследователей, является консолидация народов при ассимиляции малых народов более крупными. В свою очередь в результате активной миграции из-за множества переходных форм определить национальный состав очень сложно. Например, в конце 19 века русская нация была единой, включающей три группы: великороссов, малороссов и белорусов. Сегодня это три нации.

 Исследователи насчитывают в  современном Мире от 2 до 4 тысяч различных народов  — от самых мелких племен до крупнейших наций. При всем этническом многообразии основу человечества представляют около 80 наций, численностью более 10 млн. человек каждая. На их долю приходится приблизительно 80% всего населения.

 Крупнейшие  народы Мира, численность которых  превышает 100 млн. человек: китайцы (более 1млрд. человек); хиндустанцы (Индия);бенгальцы (Индия, Бангладеш); американцы; бразильцы; русские; японцы; панджабцы (Пакистан, Индия).

 В современном  Мире происходит образование новых  народов, отличающихся большой жизнестойкостью (в Америке, Австралии, Новой Зеландии). При этом в условиях развития цивилизации становится очевидным необходимость особенно внимательного отношение к малым народностям и племенам. Все этносы имеют право на существование, и Мир становится беднее при потере какого-нибудь из них.  

 38.Понятие, принципы и этапы демографического прогнозирования.

 Демографический прогноз – предсказание будущего состояния населения, характеризующегося совокупностью демографических показателей и тенденций.

 Знание  демографических прогнозов необходимо как для решения текущих социально-экономических  задач, так и для реализации стратегического комплексного геополитического планирования с учетом человеческого фактора.

 Демографическое прогнозирование производится на основе принципов демографического прогнозирования:

 учет  особенностей демографического развития в прошлом и настоящем;

 учет  специфик социально-экономической  ситуации;

 использование достоверной информации (базы демографического прогноза);

 использование научных методов построения демографического прогноза и др.

 Этапы демографического прогнозирования можно представить в следующем виде:Определение объекта прогнозирования. Выбор периода прогнозирования. Установление базы прогноза.

 Определение сценария и гипотезы прогноза.

 Выбор метода прогнозирования и модели прогноза.

 Расчет  модели и анализ результатов прогнозирования.

39.Качественный состав населения.

 Качество  населения — это свойство населения реализовывать себя в социально-экономической и культурной жизни общества.

 Качество  населения характеризуется совокупностью  показателей, основными из которых  являются: трудовой состав; уровень материального благополучия; уровень образования; уровень здоровья; уровень культуры.

 Характеристика  качества населения по трудовому составу заключается в оценке трудовых ресурсов общества. Как было отмечено в п.3.3.6 “демографическое старение населения”, в России демографическая нагрузка на трудоспособное население находится на экономическом пределе, а есть основания прогнозировать уменьшение доли трудоспособного населения и ухудшение состава населения за счет увеличения в ним лиц старших возрастов.

 Все страны различают по уровню материального благополучия жителей этих стран.

 По  Российским нормам прожиточного минимума за чертой бедности сегодня находятся 30% населения, еще 20% людей живут на уровне этого минимума. Таким образом, половина населения относится к бедному. Массовое обеднение населения страны — негативное последствие неудачных экономических реформ, за которыми начался резкий спад рождаемости, рост смертности, заболеваемости, преступности, и как результат – снижение численности населения, масштаб которого оценивается как демографический кризис.

 Для оценки уровня богатства и бедности стран Мира ООН использует показатель ВНП на душу населения. По этому показателю к странам:

 с высоким  душевым ВНП (20-30 тыс. долл.) относятся  страны с общей численностью населения 900 млн. человек;

   со средним душевым ВНП (1-5 тыс.  долл.) — 2700 млн. человек, 

 с низким душевым ВНП (350-450 долл.) — 2400 млн. человек.

 По  этому критерию виден большой  разрыв в  
уровне благосостояния народов Мира. 40% ,4 жителей Земли находятся практически на уровне бедности, т.к. ВНП на душу населения в день составляет приблизительно 1долл, т.е. расходуется полностью на текущее потребление.

 Образование – совокупность специальных знаний и практических навыков, полученных в процессе обучения. В нашей стране принято  
выделять следующие уровни образования: среднее, среднее специальное и высшее. В зависимости от степени завершения образование может быть полным и неполным (например, среднее начальное, высшее незаконченное и т.п.).

 В современном  анализе образовательной структуры  населения применяются показатели, отряжающие уровень образования населения:

 доля  элементарно неграмотных среди  взрослого населения (старше 15 лет) — т.е.  не умеющих читать и  писать.

 доля  функционально неграмотных людей – т.е. неспособных адаптироваться к жизни в современной городской и производственной среде. 

 доля  людей со средним специальным  и высшим образованием в занятом  населении.

 средняя продолжительность обучения работающего  населения.

 Последний показатель широко используется в статистике развитых стран как отражающий общий уровень образования рабочей силы и предполагающий непрерывное повышение квалификации путем получения дополнительного образования в течение рабочего периода жизни. Учет функционально неграмотных людей в России пока не ведется. В США и Великобритании доля составляет 8-12%. Функциональная неграмотность рассматривается как главная причина безработицы среди неквалифицированной рабочей силы.

 По  числу неквалифицированных кадров Советский Союз занимал одно из первых мест в Мире. Спад в промышленности и упадок в науке оставил без работы большое число инженеров, ученых, многих из которых получили работу в западных страхах, а остальные ушли в другие виды деятельности — торговлю, сферу услуг. Следует отметить, что высшее и среднее специальное образование быстро откликнулось на требования новой экономики по широкому кругу специальностей. Есть основания надеяться, что Россия сохранит достойное место среди стран с высоким уровнем квалификации населения. Однако многие страны уже обогнали Россию по средней продолжительности обучения работающего населения, которая, например, в США, Канаде, Японии, во многих странах Европы составляет приблизительно 15 лет. В России такая средняя продолжительность обучения относится не ко всему работающему населению, а только к 30% работающего населения, которые имеют высшее и среднее специальное образование. В развитых странах очень высокие требования в плане повышения квалификации работников. В первую очередь это относится управленческому составу. С этой целью менеджеры совершенствуют свое мастерство на  стажировках, в школах менеджеров. Особый интерес представляет японская школа менеджеров. Например, с целью максимально возможного повышения уровня компетентности работников и активизации заложенного в них творческого потенциала осуществляется непрерывная ротация, т.е. переброска сотрудников с одного профиля работы на другой.

 В отношении  уровня образования населения в  Мире прослеживаются  следующие  тенденции демографических изменений. Чем выше уровень образования населения, тем меньше рождаемость, но при этом потомство вырастает здоровым и образованным. Эта тенденция характерна для развитых стран. И чем ниже уровень образования, тем выше рождаемость, но при этом высокая детская смертность, и у потомства мало шансов получить хорошее образование. Эта тенденция характерна для развивающихся стран, обеспечивающих основной прирост населения Мира.

 Другой  важнейшей качественной характеристикой  населения является его здоровье, которое рассматривается как основной признак жизнеспособности населения, его возможности эффективно выполнять свои  
социальные и биологические функции. Для оценки уровня здоровья населения используются следующие основные показатели:

 уровень младенческой и детской смертности;

 средняя продолжительность жизни людей;

 средняя продолжительность трудовой деятельности людей;

 уровень заболеваемости населения.

 К факторам, определяющим уровень здоровья, относятся:

 образ жизни людей, определяющий до 50% болезней, (жилищно-бытовые условия, личный образ жизни — склонность к курению, алкоголизму, наркомании и т.п.);

 генетические  особенности организма, определяющие до 20% болезней;

 внешняя среда, определяющая до 15% всех  
болезней (природно-очаговых и экологически обусловленных)

 и другие.

 История развития человечества показывает прямую зависимость между уровнем здоровья наций и уровнем развития общественно-экономического строя. Сегодня человечество начинает осознавать, что здоровье нации —  это основное богатство страны. Каждый цивилизованный человек понимает, что его личное здоровье — это его личный капитал, с потерей которого он может потерять если не все, то многое, например, работу. Особенно это актуально в условиях жесткой конкуренции на рынке труда.

 В России в 90-е годы заметно возрос уровень заболеваний. Особенно высокими были отмечены темпы роста инфекционных заболеваний, таких как гепатит, туберкулез, сифилис, СПИД. За годы социально-экономического кризиса увеличилось число хронических больных и инвалидов. Все это привело к увеличению смертности и усилению фактора риска, связанного с рождением здорового жизнеспособного поколения.

 Культура  населения – это ещё одна немаловажная характеристика качества населения. Исторически культуру определяют как культ труда. Культура (или отсутствие таковой) проявляется в поведении человека. Сегодня различают культуру производства и культуру быта; культуру  
языка; культуру письма; культуру отношений; культуру отдыха; культуру одежды и т.д. Таким образом, культура человека формируется из  
множества нюансов этического и эстетического свойства. Культура не может возникнуть в одночасье, она накапливается годами и передается от  
поколения к поколению. С понятием культуры неразрывно связано понятие искусства. Искусство — сфера духовной жизни человека. Искусство всегда играло огромную воспитательную роль в жизни общества. Зная это, государственные деятели нередко использовали его как рычаг воздействия на умы людей, и порой – оправданно. Так, например, в эпоху Великой депрессии 30-х г.г. правительство США предложило кинематографистам снимать только мелодрамы со счастливым концом, которые  
оказывали положительное психологическое влияние на население. В нашей стране во времена правления Сталина был сделан государственный заказ на производство кинокомедий, осуществление которого способствовало немаловажному подъему национального духа. И сегодня подобные проблемы продолжают волновать общество Так, например, много говорится о негативной воспитательной роли телевидения (как одного из видов искусств), низкой культуре реклам, приносящей вред здоровью и т д.

 В целях  анализа уровня культуры населения  страны рассчитывают ряд показателей:

 удельный  вес расходов на культуру в бюджете страны;

 численность театров, кинотеатров и музеев страны;

 средняя их посещаемость и др.

 Конечно, в условиях экономического кризиса  государственное финансирование этой области общественной жизни могло  осуществляться  
только на довольно низком уровне, что привело к появлению множества проблем, связанных с развитием культуры и искусства в нашей стране. Но всё же культура и искусство нашей страны не умирает, а продолжает жить. Одним из немаловажных факторов жизнеспособности нашей культуры является и то, что она высоко ценится на Западе. Например, картины русских художников нередко покупают за рубежом для частных коллекций, что является финансовой поддержкой русского художника в дальнейшей его творческой работе.