Средства и методы физического воспитания. Координационные способности в младших классах

Цель исследования. Развитие и совершенствование координационных способностей у детей 7-9 лет в общеобразовательной школе по средством специальных Физических упражнений.

Задачи исследования. Для достижения этой цели необходимо решать следующие задачи:

Изучить научно-методическую литературу по развитию равновесия.

Развивать план и методы развития координационных способностей.

Выявить наиболее эффективные средства и методы развития координационных способностей.

Установить наиболее эффективные средства и методы развития координационных способностей.

Обосновать результаты эксперимента.

ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. Виды координационных способностей и их характеристика.

1.1. Сущность и значение координационных способностей в управлении движениями.

1.2. Классификация координационных способностей.

1.3. Средства воспитания координационных способностей.

ГЛАВА 2. Влияние возрастных особенностей на развитие координационных способностей в младшем школьном возрасте.

2.1. Возрастные особенности школьника 7-9 лет.

2.2.Основные приемы воспитания координационных способностей.

2.3. Методика воспитания координационных способностей.

2.4. Тесты для определения способности к равновесию.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

ПРИЛОЖЕНИЕ.
стр.