Зависимое поведение как проблема социальной работы

7

 «Я – концепция» – это устойчивая неповторимая система представлений индивида о себе, на основе которой он строит свои отношения с окружением и самим собой. В это время формируется образ собственного «Я» как установка по отношению к самому себе, складывается представление о личных качествах, способностях, социальной значимости, внешности.

      Личностные расстройства молодых людей проявляются в нескольких формах: отчуждение, деперсонализация, депрессия. Характер протекания депрессии разнообразен, она может принимать следующие формы:

1. Локус контроля –  склонность человека приписывать  ответственность за важнейшие  события или самому себе, или  другим людям: мнимое чувство  вины, стрессовые ситуации в результате  потери близких людей, критика  со стороны авторитетных лиц  может привести к суицидальным  попыткам.

2. Бред физического недостатка, который возникает в период  полового созревания преимущественно  у девочек. Эти переживания,  как правило, связаны с внешностью. Иногда недовольство своим телом  достигает уровня паранойи, и молодые люди становятся озлобленными  и несчастными. В этом случае нужна консультация психотерапевта.

3. Синдром философской  интоксикации – у части молодых  людей интерес к проблемам  бытия принимает «уродливые»  формы: изобретаются всеобщие  законы мироздания, вынашиваются  планы переустройства мира, часто  этих молодых людей увлекают  оккультные науки. Синдром «сверхценной  идеи» - это признак вялотекущей  шизофрении.

4. Учебные неврозы или  фобии проявляются в упорном  нежелании посещать учебное заведение.  Невроз выражается в конфликтных  отношениях с преподавателями и одноклассниками.

     Трудность в распознании юношеской патологии состоит в том, что девиантное поведение чаще всего проявляется скрытно и касается нормальных молодых людей, особенно это характерно для лиц с акцентуированным характером. В литературе описание акцентуаций выглядит просто: этот гипертип, поскольку повышенно активен; этот шизоид, т.к. замкнут и неразговорчив; этот конформист, т.к. зависит от настроения окружения и т.д. Вот почему «психологический ликбез» нужен всем, но особенно преподавателю, социальному работнику, руководителю, чтобы вовремя заметить негативные черты характера и отреагировать на них педагогическими методами.

     Традиционные разделения в отечественной психиатрии форм девиантного поведения, несомненно, оправдано, так как позволяет дифференцировать и

8

конкретизировать меры, направленные на профилактику и коррекцию выявленных нарушений девиантного поведения.

Причины девиантного поведения.

1. В основе девиантного  поведения лежит, прежде всего, социальное неравенство. Это находит выражение в низком, подчас нищенском уровне жизни большей части населения и особенно молодежи, в трудностях которые встают перед молодыми людьми при попытке самореализации и получения общественного признания, в ограничении социально приемлемых способов получения высокого заработка для молодых женщин и мужчин.

2. Морально-этический фактор  выражается в низком морально-нравственном  уровне общества, бездуховности,  психологии вещизма и отчуждении  личности. В условиях экономической  жизни общества, когда все покупается  и продается, торговля рабочей  силой, способностями и даже  телом становится рядовым событием. Морально-этическая деградация и  падение нравов находят выражение  в массовой алкоголизации и  бродяжничестве, распространении наркомании  и «продажной любви».

3. Окружающая среда, которая  нейтрально или благосклонно  относится к девиантному поведению.  Молодые девианты – алкоголики, наркоманы, проститутки – в  большинстве своем выходцы из  неблагополучных семей. В такой  среде имеется свое представление  о нормах поведения, свои авторитеты и приоритеты.

       Известный социолог Р.Мертон, автор теории «двойной неудачи», считает, что если молодой человек не может удовлетворить своих потребностей ни в легальной творческой деятельности, ни в активной противоправной, то он компенсирует эти недостатки такой деятельностью, которая ведет его к саморазрушению как личности. В условиях когда часть молодежи не имеет возможности для достойного профессионального или личного самовыражения, «уход» в алкоголизм, наркоманию или примитивный секс становится своеобразным компенсаторным средством.

      Неблагоприятные условия жизни и воспитания в семье, проблемы овладения знаниями и связанные с этим неудачи в учебе, неумение строить взаимоотношения с окружением и возникающие на этой основе конфликтные ситуации, различные психофизические отклонения в состоянии здоровья, как правило, ведут к кризису духа, потери смысла существования.

 

 

 

9

1.2 Формы проявления  девиантного поведения

     Зависимое поведение личности представляет собой серьёзную социальную проблему, поскольку в выраженной форме может иметь такие негативные последствия, как утрата работоспособности, конфликты с окружающими, совершение преступлений. Кроме того, это наиболее распространённый вид девиации, так или иначе затрагивающий любую семью.

     Зависимое поведение - это одна  из форм отклоняющегося поведения  личности, которая связана со  стремлением полагаться на кого-то  или на что-то в целях получения  удовлетворения или адаптации.

    В специальной литературе употребляется  ещё одно название зависимого  поведения - аддитивное поведение. В переводе с английского addiction -- склонность, пагубная привычка.

В реальной жизни более распространены такие объекты зависимости, как:

1) психоактивные вещества (легальные  и нелегальные наркотики);

2) алкоголь;

3) пища;

4) игры;

5) секс;

6) религия и религиозные культы.

    В соответствии с перечисленными  объектами выделяют следующие  формы зависимого поведения:

- химическая зависимость (курение,  токсикомания, наркозависимость, лекарственная  зависимость, алкогольная зависимость);

- нарушение пищевого поведения  (переедание, голодание, отказ от еды);

- гэмблинг - игровая зависимость (компьютерная  зависимость, азартные игры);

- сексуальные аддикции (зоофилия, фетишизм, трансвестизм, эксбиционизм, некрофилия, садомазохизм, гомосексуализм, кровосмешение);

- религиозное деструктивное поведение  (религиозный фанатизм,

10

вовлечённость в секту).

Условия формирования и причины (факторы) аддиктивного поведения:

• внешне социальные факторы (технический прогресс в области пищевой промышленности или фармацевтической индустрии);
• влияние субкультуры (подростковая группа, неформальное объединение, сексуальное меньшинство или просто мужская компания);
• семейные факторы (психологическая травма в детском возрасте);
• индивидуальные особенности конкретной личности (половая избирательность зависимого поведения);
• возрастные особенности;
• бездуховность, отсутствие смысла жизни. Суицидальное поведение - это саморазрушительное поведение, к которому, кроме того, можно отнести и такие формы девиантного поведения, как злоупотребление алкоголем, употребление наркотиков, упорное нежелание лечиться, управление транспортом в нетрезвом виде, самоистязание, сознательное участие в драках и войнах.

Типология суицидов:

истинный  суицид - направляется желанием умереть. Ему предшествует угнетённое настроение, депрессивное состояние или простомысли  об уходе из жизни;

демонстративный суицид -- не связан с желанием умереть, а является способом обратить внимание на свои проблемы, позвать на помощь, вести диалог. Смертельный исход  является следствием роковой случайности;

скрытый суицид (косвенные самоубийцы)- вид  суицидального поведения. В большей  степени это поведение нацелено на риск, на игру со смертью, чем на уход из жизни. Это и рискованная езда на автомобиле, и занятия экстремальными видами спорта или опасным бизнесом, и добровольные поездки в горячие  точки, и употребление сильных наркотиков, и самоизоляция.

Суицидальное  поведение у подростков часто  объясняется отсутствием жизненного опыта и неумением определить жизненные ориентиры. Помимо этих причин существуют особые причины, среди которых  распространены:

потеря  любимого человека из ближайшего окружения  или высокомерно отвергнутое  чувство любви;

11

уязвленное  чувство собственного достоинства;

крайнее переутомление;

разрушение  защитных механизмов личности в результате алкогольного опьянения, употребления психотропных свойств;

токсикомания  и наркомания;

отождествлением себя с авторитетным человеком, совершившим  самоубийство;

состояние фрустрации или аффекта в форме  острой агрессии, страха, когда человек  утрачивает контроль над своим поведением.

Для установления причин суицидального  поведения важное значение имеют  их мотивы и поводы позволяющие судить о конкретных обстоятельствах, которые  приводят к этому. Установить мотивы и причины не всегда удаётся из-за недостатка сведений.

Социальная  среда определяется микроклиматом  в семье, в трудовом или учебном  коллективе, состоянием социальной сферы, соблюдением социальной справедливости, материальной обеспеченностью и  другими объективными обстоятельствами влияющими на поведение человека, которые он сам часто не в силах  изменить.

- Пьянство и алкоголизм. Между этими понятиями существуют различия. Алкоголизм характеризуется патологическим влечением к спиртному и последующей социально-нравственной деградацией личности. Пьянство – это неумеренное потребление алкоголя, которое наряду с угрозой здоровью личности нарушает ее социальную адаптацию.

      На формирование алкоголизма влияют социальные, генетические, физиологические (1 группа) и психологические (2 группа) факторы. Это наследственность, характер, индивидуальные свойства личности, особенности окружающей среды, низкий уровень материального положения и образования. Вторые всегда оказывают совокупное воздействие на первые.

      Алкоголизации подростков способствуют следующие факторы: алкогольное окружение и связанные с ним устойчивые алкогольные традиции; характерологические особенности (неустойчивые и эпилептоидные типы акцентуаций и психопатий); свойственная возрасту склонность к подражанию и объединению со сверстниками, когда неформальная группа становится главным регулятором поведения.

12

Встречаются также врожденные алкогольные синдромы, когда младенцы, испытывают физиологическую зависимость  от алкоголя в результате употребления матерью спиртных напитков во время  беременности.

      Причины: любопытство (какое влияние окажет на меня алкоголь?) – для недопущения этого явления нужен систематический контроль родителей за поведением ребенка и разъяснение вреда алкоголя для человеческого организма, особенно детского; вхождение в молодежную группу, целью деятельности которой является добывание и системное распитие спиртных напитков, употребление наркотиков – в основном это подростки с низким уровнем психического развития, лишенные полезной коллективной деятельности и развлечений, неуверенные в себе, пассивные. Для отвлечения всех этих школьников от пагубного пристрастия к спиртному требуется вовлечение их в деятельность здорового коллектива сверстников, где бы они духовно развивались и самоутверждались.

      Еще одно побуждение к пьянству связано с вхождением некоторых школьников в криминальные группы. Инициаторами его являются молодые люди, для которых алкоголь и наркотики – основа всех развлечений и необходимое условие проведения досуга. Им подражают менее решительные и волевые подростки. Делается это из чувства солидарности. Опьянение таким школьникам требуется не само по себе, а для утверждения себя в качестве взрослого самостоятельного человека. Этим учащимся важно раскрыть подлинно ценные качества современного человека и вызвать желание следовать им, формируя свой характер и развивая свои способности, самоутверждаясь в своем деле.

     Пьянство девушек свидетельствует о значительной деформации личности. В таких случаях следует наладить всесторонний контроль  проведения досуга и вести настойчивую и продолжительную работу по восстановлению у них нравственных установок и ценностей.

     О подростковом алкоголизме говорят в том случае, когда впервые его признаки появляются до 18 лет. Заболевание в этом возрасте отличается злокачественным течением, что означает быстрое прогрессирование основных симптомов, развитие запойного пьянства, опохмеление большими дозами алкоголя, низкую эффективность лечения, распад социальных и семейных связей, возникновение психозов.

     Обществом предусмотрены определенные правовые меры против спаивания подростков. Запрещена продажа им и распитие спиртных напитков. Появление школьников в пьяном виде влечет за собой штраф родителей. Спаивание несовершеннолетних ведет к административной ответственности, а это же влияние при служебной зависимости – к