Структура и функции социологии

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Декабря 2011 в 13:28, реферат

Краткое описание

Структура любой науки всегда обусловлена теми задачами, которые она ставит и теми функциями, которые она выполняет в обществе. Социология не исключение. Ее структура обусловлена, во-первых, тем, что социология решает научные проблемы, связанные с формированием знания о социальной действительности, описанием, объяснением и пониманием процессов социального развития, разработкой социологических концепций, методологии и методов, приемов социологического исследования, анализа. Теории и концепции, разработанные в сфере формирования знаний о социальной действительности, и образуют теоретическую, фундаментальную социологию.

Содержимое работы - 1 файл

реферат.doc

— 82.00 Кб (Скачать файл)

    Социальное явление или процесс возникают тогда, когда поведение даже одного индивида оказывается под влиянием другого или группы (общности) независимо от их физического присутствия. Социальное возникает в результате того, что люди занимают различные места и роли в конкретных общественных структурах, а это проявляется в их различных отношениях к явлениям и процессам общественной жизни. Вот что такое — социальное.

    С одной стороны социальное — это  непосредственное выражение общественной практики, с другой — оно подвержено постоянному изменению из-за воздействия на него этой самой общественной практики.

    Перед социологией стоит задача познания в социальном устойчивого, существенного  и в то же время постоянно меняющегося, анализ соотношения постоянного  и переменного в конкретном состоянии социального объекта.

    В реальной действительности конкретная ситуация выступает как непознанный  социальный факт, который надо осознать в интересах практики. Социальный факт — это единичное общественно значимое событие, типическое для данной сферы общественной жизни. Теоретический и эмпирический анализ этого социального факта и есть выражение познавательной функции социологии.

    1. При этом, опираясь на фундаментальные знания о социальном процессе, субъекте, накапливается знание о природе конкретного состояния социального явления, его преобразовании и реальном результате развития этого явления.

    Т. е. познавательная функция выступает  в роли дескриптивной (описательной) и диагностической одновременно в данном случае.

    2. Но познавательная функция должна охватить не только изучаемый объект, но и процесс, который требуется для его преобразования, т. е. попытаться спрогнозировать, предвидеть этот процесс.

    Например, знать, скажем, не только то, на сколько  в данной группе, коллективе сплочены люди, объединены между собой, но и что нужно сделать, чтобы они были еще более сплочены, т. е. видеть эти пути.

    Для решения этой задачи социология, как  правило, опирается на смежные науки  — экономические, демографические, психологические.

    3. Еще одно направление познавательной функции — это разработка теории и методов социологического исследования, методики и техники сбора и анализа социологической информации.

    Прогностическая функция

    Науке вообще свойственна прогностическая  функция.

    Наука способна построить краткосрочный или долгосрочный прогноз на основе:

    — знания качества и сущности реальности;

    — знания законов функционирования этой реальности;

    — знания законов развития реальности.

    Когда речь идет о социальных явлениях, то прогнозирование здесь особенно важно, т.к. оно показывает:

    — необходимость определенных изменений;

    — возможность осуществления этих изменений.

    Социология  в данном случае опирается, с одной стороны, на знание общих основ развития изучаемого общества, общих перспектив его, а с другой, на знание конкретных возможностей отдельного социального субъекта.

    Например: прогнозируя перспективы развития сегодня того или иного государственного предприятия, мы опираемся на общую тенденцию сегодняшних преобразований государственного сектора (приватизация, создание акционерных обществ, прекращение выплаты дотаций нерентабельным предприятиям и т. п.) и  на изучение потенциальных возможностей данного конкретного предприятия с учетом всех его особенностей (кто руководит, каков контингент работающих, какова сырьевая база, научная, материально-техническая, социально-бытовая и т. п.), т. е. всех положительных и отрицательных факторов данного субъекта. И на этой базе выстраиваются оценочные характеристики возможного будущего состояния субъекта в прогнозируемый период. (как изменится социальная структура коллектива, удовлетворенность трудом, каков уровень развития будет достигнут и т. п.) и составляются эффективные рекомендации.

    Социальное  прогнозирование должно учитывать  обратное воздействие прогноза на сознание людей и их деятельность, что может привести к его “самореализации” (или “саморазрушению”). Эта особенность прогнозирования требует разработки научного прогноза в виде вариантов, альтернатив развития, которые описывают возможные формы и проявления, темпы развертывания процессов с учетом управляющих воздействий, а также их качественные изменения.

    Выделяют 2 типа социальных прогнозов, в которых  по-разному сочетаются экстраполяция (предсказание) и целеполагание:

    – поисковый (призван описать возможное  состояние, исходя из действующих тенденций с учетом управляющих воздействий)

    – нормативный (связан с постановкой  целей, описывает желаемое состояние, пути и средства его достижения).

    Социологи ведут прогнозные разработки по различным  направлениям. Например:

    – развитие социальной структуры общества;

    – социальные проблемы труда;

    – социальные проблемы семьи;

    – социальные проблемы образования и т. д.

    – социальные последствия принимаемых  решений (наиболее актуальных).

    Функции социального проектирования и конструирования

    Социальное  проектирование (от лат. projectus – выступающий вперед) – научно обоснованное конструирование системы параметров будущего объекта или качественного нового состояния существующего объекта. Это одна из форм социального управления.

    При социальном проектировании решаются именно социальные задачи, несмотря на то каким является объект: собственно социальным (больница, школа), производственным (завод, фабрика), архитектурным (микрорайон) и т. д., т. е. закладываются в проект социальные параметры, требующие комплексного обеспечения условий для осуществления всех взаимосвязанных подцелей социального проектирования, а именно:

    – социально-экономической эффективности;

    – экологической оптимальности;

    – социальной интегрированности;

    – социально-организационной управляемости;

    – общественной активности.

    Это I этап.

    Затем II этап: выявляется круг актуальных социальных проблем, решение которых необходимо для достижения каждой подцели.

    III этап: Определяются конкретные задачи  разработки социального проекта.

    Содержание  социального проектирования фиксируется в двух формах:

    1) как система социальных параметров проектируемого объекта и их количественных показателей;

    2) как совокупность конкретных мероприятий, обеспечивающих реализацию проектируемых показателей и качественных характеристик будущего объекта.

    При определении степени реализуемости  социальных проектов, эффективным является метод деловой игры. Этот метод  хорошо зарекомендовал себя и используется на практике.

    Организационно-технологическая  функция

    Организационно-технологическая  функция — это система средств, определяющих порядок и четкие правила практических действий по достижению конкретного результата в совершенствовании социальной организации, социального процесса или социальных отношений, решении разного рода социальных проблем. Повышение производительности труда, совершенствование организации управления, целенаправленное воздействие на общественное мнение через средства массовой коммуникации и т. п. Другими словами — это создание социальных технологий.

    Организационно-технологическая функция является как бы продолжение функции социального проектирования, т.к. без проекта, предполагаемого социального результата, невозможно создать и социальную технологию, выработать меры по ее осуществлению. Социальные технологии базируются на эмпирическом опыте и теоретических закономерностях.

    Управленческая  функция

    Научные результаты социологии:

    — рекомендации;

    — предложения;

    — методики;

    — оценки различных характеристик субъекта, его практики.

    Все это исходный материал для разработки и принятия управленческих решений. Следовательно, для того, чтобы принять грамотное решение, но тем или иным социальным проблемам, чтобы оно имело под собой научную основу — необходима социологическая деятельность.

    Например: управленческое решение, связанное с изменением режима работы в трудовом коллективе, требует проведения социологического анализа прямых и косвенных факторов, которые возникают:

    — в сфере трудовой деятельности;

    — в сфере быта, досуга и т.п.

    Управленческая  функция социологии проявляется:

    — в социальном планировании;

    — при разработке социальных показателей и нормативов и т.п.

    Инструментальная  функция

    Наряду  с общими методами социального познания социология вырабатывает свои подходы  и приемы анализа социальной реальности.

    С помощью одних методов познается и отражается социальное явление в его конкретном состоянии; с помощью других — разрабатываются пути его преобразования, т.е. это отдельная и самостоятельная функция социологии направлена на разработку методов и инструментария по:

    — поиску

    — регистрации

    — обработке

    — анализу 

    — обобщению первичной социологической информации.

    Само  социологическое исследование —  это наиболее общий инструмент в  социологии, а оно включает в себя целую серию методов, разработка, совершенствование которых продолжается. И эта деятельность по разработке исследовательского инструментария социального познания занимает значительное место в социологии. 
 
 
 

 

Список  использованной литературы 

  1. Горелов А.А. Социология: Учебник. М, 2006.
  2. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.
  3. Козырев Г.И. Социология: Уч.пос.для вузов. М, 2005.
  4. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие/Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, А. В. Кабыща и др. // Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. М.: Аспект Пресс, 1998.
  5. Шарков Ф.И. Социология: курс лекций: уч.пос.для вуз. М, 2006.

Информация о работе Структура и функции социологии