Социология спорта в России

    Вернемся  к характерным признакам науки. Следующим таким признаком является наличие методов и методологии исследования социальной реальности. Методы и методологию социология спорта заимствует у академической социологической теории. Теории, которые социологи используют при изучении спорта рассмотрим подробнее позже.

    Следующий момент - это институализация социологии спорта. Институализация науки подразумевает, что некоторое количество людей  вступают в определенные социальные отношения и образуют социальный институт науки.

    Социальный  институт науки включает все от книжных, публикаций до семинаров.

1. Существует группа людей, которые считают себя социологами спорта и другие признают их позицию,
2. Издаются книги, учебники по социологии спорта, в периодических журналах печатают статьи,
3. Имеют место комитеты, организации, объединяющие социологов спорта и представителей смежных дисциплин,
4. Выше перечисленные организации проводят конференции, семинары, на которых идет обмен опытом.

    Итак, социология спорта обладает всеми вышеперечисленными качествами: цель, у нее есть свой объект и предмет исследования, методы исследования и исследовательская методология, а также свой категориальный и понятийный аппарат. 

     4. Социология спорта в России

    Со  времени своего рождения и до сих  пор российская социология спорта имеет  полное название «Социология физической культуры и спорта», только иногда его сокращают и пишут «Социология спорта».

    Развитие  социологии физической культуры и спорта тесно связано с развитием  физической культуры и спорта как  явлений. В первой трети XX века наблюдалось относительно слабое развитие этих явлений, что выражалось в небольшом количестве участников.

    Начиная с 1930 гг. физкультурно-спортивное движение формируется как массовое. Создаются  нормативные основы, материальная база. Физическая культура и спорт постепенно охватывают все слои населения.

    Начиная с 1960 гг. выходит ряд работ, посвященных методологическим вопросам социологии физической культуры и спорта, В.А. Артемова, Т.И. Кукушкина, В.И. Жолдака, В.У. Агеевца, О.А. Мильштейна, И.В. Вишневского, Н.А.Понаморев,  Л.Н. Нифонтовой, Т.Х. Титмы. Проводились также социологические исследования, в которых изучалось отношение населения к спорту. Надо отметить, что эти работы полностью пронизаны советской пропагандистской тематикой.

    Так, например, в учебнике В.И. Жолдака  «Социология физической культуры», переизданном в 2002 г. перечисляется на каких съездах КПСС приняты решения относительно физической культуры и спорта в советском союзе. А основная цель спорта – формирование гармонично-развивающейся личности.

    В настоящее время в России издается журнал «Теория и практика физической культуры», в котором печатают статьи не только по теории физической культуры, но и по другим отраслям, изучающим физкультурно-спортивную реальность, среди которых социология спорта. Примеры тем статей: Женщина и спорт: социальный аспект⁹, Спорт как социальное явление и фактор социализации личности¹⁰ и др. В этом журнале периодически печатают результаты социологических исследований, которые проводятся в сфере социология спорта.

    Выше  был упомянут учебник В.И. Жолдака, другой более современный учебник по социологии физической культуры и спорта написан Л.И. Лубышевой¹¹, ей же разработан учебный курс по этому предмету.

    По  мнению Л.И. Лубышевой, социология физической культуры и спорта – это наука для спортсменов.

    Каждому работающему в области физической культуры и спорта особенно необходимо не только знать способы, методы и формы спортивной тренировки и другие особенности профессиональной деятельности, но и разобраться в жизненных интересах и социальных отношениях людей, на основе которых и создаются группы, общности и мировое сообщество.

    Она (социология физической культур и  спорта) позволяет получить представление  о спортивных интересах людей, их мотивациях и ценностных ориентациях  в физкультурно-спортивной деятельности, без которой трудно понять и объяснить их поведение.

    Цель  курса – сформулировать у студентов  глубокое и полное представление  о социальной сущности физической культуры и спорта¹².

    Согласно  учебнику, основные цели социологии физической культуры и спорта:

1. Достижение массовости физкультурно-спортивного движения;
2. Разрешение социальных проблем спорта.

    Основное  место в науке занимают социологические  исследования, именно они помогают в решении всевозможных проблем, которые только могут возникнуть в этой области.

    Они позволяют выявлять влияние различных социальных факторов на развитие физической культуры и спорта, а так же определять влияние данной сферы на общественную жизнь. Также они помогают анализировать потребностно-мотивационное состояние общества в сфере физической культуры и спорта, оценивать отношение к ней людей, их интересы, уровень ценностного отношения к физической культуре и спорту.

    Полученные (в социологических исследованиях) данные позволяют находить правильные управленческие решения, прогнозировать различные ситуации и принимать  действенные меры по совершенствованию развития физической культуры и спорта и их положительного влияния на социальную жизнь людей.

    Нельзя всецело полагаться на силу социологических исследований, так как много зависит от того, какие будут выдвинуты гипотезы, какие в ходе исследования будут поставлены задачи. Исследования помогают ответить на вопросы, которые уже содержат правильные варианты ответов.

     Заключение 

    Физическая  культура и спорт, заняв прочное  положение в системе явлений общей культуры человечества, стали полноправными объектами изучения социологии — науки о движущих силах и закономерностях развития и функционирования общества.

    Социология  спорта решает свои специфические проблемы и имеет свой предмет, отличный от других социальных наук. Ее объект — физическая культура и спорт как общественные явления. Она исследует их социальную природу, законы их возникновения, развития и функционирования, систему и закономерности, которые сложились и существуют в современном обществе. Решение данных проблем и составляет сущность ее как науки. В ее функции входит также изучение взаимосвязей физической культуры, спорта с другими общественными явлениями и сторонами культурной жизни общества: с производством, социальной, политической и духовной сферами социума, с его природными основами. Значительное место отводится социологии спорта в решении проблем воспитания и образования подрастающего поколения. В ней рассматриваются проблемы ценностно-потребительского отношения людей к сфере физической культуры и спорта.

    Не  должны оставаться без внимания проблемы социальной адаптации спортсменов к жизни в обществе после завершения карьеры. Даже спортивная элита не всегда имеет благоприятные условия для интеграции. Как избежать кризиса, уберечь спортсмена от психологических срывов, помочь обеспечить ему достойную жизнь после профессиональных занятий спортом — это также важнейшие проблемы современной социологии физической культуры и спорта.

    Логика  развития спорта требует изучения таких  социологических проблем, как «спорт и молодежь», «спорт и прогресс», «спорт и гуманизм», «спорт и личность». В разрешении этих проблем социология спорта должна сыграть важную роль, еще раз доказать нужность и значимость этой науки для развития общества и совершенствования человека.

     Список литературы: 

1. Жолдак, В.И., Коротаева, Н.В. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие [текст] /В.И. Жолдак, Н.В. Коротаева. – Малаховка, МОГИФК. 1994
2. Зборовский, Г.Е., Орлов, Г.П. Социология [текст] /Г.Е. Зборовский, Г.П. Орлов.- М. 2005
3. Комаров, М.С.. Введение в социологию [текст] /М.С. Комаров. - М.: Наука, 2004
4. Лубышева,  Л. И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие [текст] /Л.И. Лубышева. — М.: Издательский центр «Академия», 2001
5. Переверзин И.И. О структуре современного спорта высших достижений и социально-правовом статусе спортсменов-профессионалов [текст] / Переверзин И.И., Суслов Ф.П. // Теория и практика физ. культуры. 2002. №5. С.57.
6. Философия и методология науки. Часть 1. [текст] – М.: SvR – Аргус, 1994. С. 6.
7. Философия и социология спорта в XXI веке [текст] ("Круглый стол" журнала "Теория и практика физической культуры" совместно с кафедрой философии и социологии РГАФК (29 марта 2000 г.)) // Теория и практика физической культуры. 2000. №6. С. 46.