Безусловно, антипропаганда очень эффективна, как  и Программы профилактики и борьбы с наркоманией. На таможне и ФСБ  созданы специальные отделы борьбы с наркотиками, но этих мер все равно недостаточно.

     Существующая  система наркологической помощи в России ориентирована, прежде всего, на помощь лицам уже страдающим химической зависимостью и недостаточно эффективна для оказания помощи потребителям наркотиков на этапе начала заболевания. Профилактические программы направленные на предотвращение злоупотребления наркотиками и токсикантами не получили должного распространения в нашей стране.

     Несмотря  на наличие богатого мирового опыта  в области профилактической наркологии, оригинальных отечественных разработок, коллективов способных реализовать профилактические программы, эта основная сфера антинаркотической деятельности остается без должного внимания заинтересованных ведомств. Основной причиной такой ситуации является межведомственная разобщенность отсутствие единой стратегической концепции профилактики.

     Попытки решить проблему путем активизации  деятельности наркологической службы страны не приносят должного результата. Причин этому несколько: отсутствие реального постоянного контакта наркологов с коллективами несовершеннолетних (которые являются основной средой для приобщения к наркотикам), трудность первичного выявления начальных этапов алкоголизма и наркомании, слабая материально- техническая база наркологических учреждений.

     Реальным  выходом из создавшейся ситуации является привлечение к профилактической работе педагогов и психологов средних школ и других учреждений системы образования. Очевидно, что максимальной возможностью при проведении профилактики обладают люди, имеющие постоянный контакт с детьми и подростками, которые могут уловить те нюансы состояния и поведения, зачастую ускользающие от родителей и специалистов наркологов.

     Обучение  педагогов основам профилактической работы, предоставление им адекватной информации о наркологических заболеваниях, вооружение их конкретными психотехническими и психотерапевтическими приемами (ролевые игры, тренинги, психодрама, дискуссионная работа), способами формирования системы альтернативных наркотикам увлечений, позволит уже в ближайшем будущем оградить подрастающие поколение страны от наркотической эпидемии.

     Организация мероприятий по профилактике наркомании строится на основе целевых программ, объединенных общей концепцией профилактической работы.

     Цели  такой работы – создание в молодежной среде ситуации, препятствующей злоупотреблению  наркотиками и снижающей вред от их употребления.

     Любая профилактическая программа должна включать в себя определенные виды деятельности в каждом из следующих  направлений:

     Распространение информации о причинах, формах и  последствиях злоупотребления наркотическими средствами.

     Формирование  у подростков навыков анализа  и критической оценки информации, получаемой о наркотиках, и умения принимать правильные решения.

     Предоставление  альтернатив наркотизации.

     Цель  работы в данном направлении –  коррекция социально-психологических особенностей личности.

     Целевая работа с группой риска – определение  групп риска и оказание адекватной помощи в преодолении проблем, ведущих  к появлению тяги к наркотикам. Взаимодействие с организациями  и структурами, проводящими профилактическую работу. Работа по изменению отношения к злоупотребляющим наркотиками - оно должно стать более гуманным. Однако необходимо пресекать любые попытки распространения идей о легализации наркотиков, правомочности их употребления и облегчении доступа к ним.

     Это общие принципы ведения профилактической работы.

     Для оценки эффективности любой профилактической программы необходимы регулярные социологические  исследования, проводимые независимыми экспертами.

     Вот чего не следует допускать, работая  в области антинаркотического просвещения:

     Использования тактики запугивания: неэффективность  такой тактики доказана.

     Искажения и преувеличения негативных последствий  злоупотребления наркотиками при  описании их воздействия.

     Разового  характера действий, направленных на профилактику. Такой подход не дает возможности подросткам развивать навыки противостояния наркотикам.

     Ложной  информации. Даже после однократной  ее подачи вся дальнейшая информация будет отторгаться подростками, которые сегодня достаточно хорошо информированы.

     Упоминания  о культурных предпосылках употребления наркотиков.

     Оправдания  употребления наркотиков, какими бы то ни было причинами.

     Таким образом, следует отметить, что проблема роста наркомании среди молодежи является одной из основных на данный период времени. Государство и общество должны объединить собственные усилия для ее решения. Одним из возможных способов борьбы с наркотизацией молодежи является проведение профилактических мероприятий в молодежной среде. Важную роль при этом должна играть школа. Подготовка квалифицированных кадров – одно из важнейших условий профилактической работы. По данным немецких исследователей эффективность от профилактической деятельности составляет всего лишь 20%, от медикаментозного лечения - 1%. Эти цифры подтверждают, что болезнь легче предотвратить, чем тратить силы и средства на ее лечение.

 

Глава 2. Исследование распространения  наркотиков в среде  молодежи (на примере  г. Новоалтайска)

2.1 Организация исследования

 
 
 
 

     Программа социологического исследования

     I. Теоретическая часть 

1. Описание проблемной ситуации

     В жизни современного общества особо  остро стали проблемы связанные  с наркоманией. Особенно большое  распространение эта вредная  привычка получила в среде молодежи. Наркомания оказывают негативное влияние  на жизнь общества в целом, а также на жизнь и деятельность личности в отдельности.

     В данный момент эта проблема стала  поистине глобальной. По отношению  к нашей стране эта проблема особенно актуальна и корни ее уходят глубоко  в историю нашего народа, и распространение  ее связано также с низкой культурой общества. С данной проблемой должно бороться не только обществу, но и также каждый человек должен осознавать для себя большой вред этих привычек и стараться бороться с ними. Только после этого можно говорить о решении данной проблемы. И поэтому мы решили провести данное социологическое исследование, чтобы наглядно увидеть процесс наркотизации среди молодежи, т.к. молодежь является основой нашего общества.

2. Проблема исследования

     Проблема  – это сложный вопрос, требующий  изучения, исследования и решения. Проблема данного социологического исследования заключается в изучении распространения наркотиков в жизни современной молодежи.

3. Цель исследования.

     Исследовать процесс наркотизации в молодежной среде.

4. Задача исследования:

     - изучение отношения молодежи к употреблению психоактивных веществ;

     - выявление уровня информированности  молодежи по данной проблеме;

     - выявление потенциала волонтерского  движения в профилактической  работе.

     5. Объектом исследования является  процесс наркотизации в молодежной среде.

     6. Предметом исследования является  изучение причин и способов  профилактики наркотизации в  молодежной среде.

5. Гипотеза исследования

     Молодые люди плохо информированы о причинах и последствиях наркомании.Большинство  случаев потребления наркотиков молодыми людьми связано с целью повысить свое настроение, и причиной, по которой они впервые стали их употреблять является желание попробовать.

6. Расчет выборочной совокупности

     В нашем исследовании генеральной  совокупностью является вся молодежь в возрасте от 15 до 30 лет. Выборочная совокупность равна 60 человек: 40 мужчин и 20 женщин. Мы проводим выборочное исследование при помощи анкетирования.

7. Сроки проведения исследования.

     Анкетирование проводилось в ноябре с 15 по 25 ноября 2010 г. в г. Новоалтайске.

Таблица корреспонденции  задач, гипотез, методов и инструментария исследования

 

     Для проведения эмпирического социологического исследования была использована анкета (см. Приложение).

     Анкета  содержит:

     Вступление (обращение к респонденту), где  обозначена цель социологического исследования, а также лицо, его проводящее (интервьюер),

     Вводное слово, позволяющее ввести в курс дела респондента,

      Паспортичка, куда входят данные о респонденте (пол, возраст, образование, уровень материального  достатка).

      Вопросы, позволяющие выяснить отношение молодежи к употреблению психоактивных веществ; выявить уровень информированности молодежи по данной проблеме; выявить потенциал волонтерского движения в профилактической работе.

     Слова благодарности за помощь в исследовании.

     Таким образом, вышеизложенная методика позволяет выявить отношение молодежи к употреблению психоактивных веществ; выявить уровень информированности молодежи по данной проблеме; выявить потенциал волонтерского движения в профилактической работе. 

2.2 Анализ результатов исследования

 
 
 
 

     Проведенный опрос выявил, что 90% опрошенных знают, что такое наркомания (1 пункт  анкеты). 10% отказались ответить.

     Только 85% респондентов отрицательно относятся  к такому явлению, как наркомания среди молодежи; 14% опрошенных относятся безразлично к тому, что молодежь принимает наркотики, а 1% опрошенных написал, что положительно относится к этому явлению(8 пункт анкеты).

     Менее 17% опрошенных молодых людей имеют  среди своих друзей и знакомых людей, принимающих наркотики (6 пункт анкеты).

     14,5% опрошенных отметили, что у них  возникало желание испробовать  на себе воздействие психотропных  веществ. 8,7% опрошенных признались, что употребляли наркотические  вещества (4 и 5 пункты анкеты).

     90% опрошенных знают в целом об  отрицательных последствиях приема наркотических веществ. Однако 10% респондентов ответили, что им неизвестно о негативных последствиях приема наркотиков (7 пункт).

     В то же время, более детальное рассмотрение этого вопроса показывает, что  молодые люди не имеют достаточной и объективной информации о механизме воздействия и последствиях приема психоактивных веществ: 29% опрошенных уверены, что прекратить прием наркотиков можно по своему желанию в любое время (см. Диаграмму 1) (9 пункт).