Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Декабря 2010 в 16:19, курсовая работа
По данным ООН, в мире насчитывается примерно 450 миллионов человек с нарушениями психического и физического развития. Это составляет 1/10 часть жителей нашей планеты (из них около 200 миллионов детей с ограниченными возможностями).
1. Введение
2. Нормативно правовые акты поддержки детей-инвалидов.
3. PEST-анализ.
4. Должностная инструкция социального работника.
5. SWOT- анализ.
PEST-анализ
Политический фактор
С 1992 г. активно проводится разработка НПА в данном направлении, оно признано важным и заслуживающим максимального внимания со стороны правительства РФ.
Однако
существующая нормативно-правовая база
далека от совершенства, не смотря на все
предпринимаемые попытки ее модернизации.
Отсутствует достаточное
Предоставление государством широкого спектра льгот во всех сферах социальной жизни.
Экономический фактор
Большая нехватка финансирования со стороны государства, помощь от благотворительных организаций и филантропов – важная статья доходов отрасли.
Повышение з/п сотрудникам отрасли является необходимостью.
Недостаточная величина социальных выплат.
Социальный фактор
Ухудшение
экологической обстановки, высокий
уровень заболеваемости родителей
(особенно матерей), ряд нерешенных
социально-экономических, психолого-педагогических
и медицинских проблем
Избегание и замалчивание проблем, связанных с детьми-инвалидами со стороны физически полноценного большинства населения.
Сложность вхождения в социальную среду, проблемы в общении со сверстниками, необходимость помощи специалиста.
Недостаток внимания, уделяемого данной проблеме.
Социальная,
территориальная и
Ведется слабая профессиональная подготовка таких детей
Трудности
при передвижении по городу (не предусмотрены
условия для передвижения в архитектурных
сооружениях, транспорте и т.п.), что
приводит к изоляции инвалида
Технологический фактор
Необходимо обновление существующей материально-технической базы.
Государством
предоставляются средства передвижения,
протезы, и тп.
А
вот это можно
затолкать в выводы
общие
Необходимо
создание психолого-педагогической службы
для сотрудников организации, занимающейся
оказанием помощи детям-инвалидам.
Необходимо
создание организованной системы оказания
социальной помощи всех видов этой категории
населения (так как в настоящий момент
помощь оказывается стихийно, в отдельных
организациях).
Учитывая
пожелания респондентов, следует
увеличить долю участия государственных
структур в области социальной работы
с детьми-инвалидами и их семьями,
обеспечить большую поддержку с
их стороны.
Необходимо
расширение сети учреждений, занимающихся
оказанием социальной помощи и поддержки
этой категории населения.
Следует
создать систему учреждений по повышению
квалификации кадров, расширить доступ
к зарубежному опыту оказанию
помощи, создать свои исследовательские
группы по разработке и изучению методик
работы и т.п. в этой области.
Необходимо
улучшение материальной базы организации,
занимающихся социальной работой с этой
категорией населения.
Необходимо
расширение информационной сферы, обеспечить
доступ к необходимой информации
специалистам и родителям, а также
всему обществу в целом (что будет
содействовать изменению
Следует
также совершенствовать законодательную
базу в области оказания помощи детям
с ограниченными возможностями
и их семьям.
Должностная
инструкция социального
работника.
1. Социальный работник относится к категории технических
исполнителей, принимается на работу и увольняется с работы приказом
2. На должность
социального работника
На
должность социального
лицо, имеющее среднее специальное образование и стаж работы в должности
социального работника без категории 1 год. Общее среднее образование и стаж
работы в должности
социального работника без
На
должность социального
лицо, имеющее высшее образование без предъявления требований к стажу работы или
среднее специальное
образование и стаж работы в
должности социального
во II квалификационной категории не менее 1 года. Общее среднее образование и
стаж работы
в должности социального
не менее 2 лет.
3.В своей деятельности
социальный работник
- законодательными
и нормативными документами,
вопросы;
- методическими
материалами, касающимися
- уставом учреждения;
- приказами руководителя учреждения (непосредственного руководителя);
- правилами
и нормами гигиены труда,
- настоящей должностной инструкцией.
4. Социальный работник должен знать:
- нормативные
правовые акты в области
социального обслуживания
различных категорий граждан;
-
социально психологические
аспекты помощи лицам
инвалидам;
- основы психологии личности и социально-психологические аспекты помощи
лицам пенсионного возраста и инвалидам;
- формы социального обслуживания, приемы оказания неотложной доврачебной
помощи, санитарно-гигиенические требования по уходу за инвалидами и престарелыми
в домашних условиях;
- основы трудового законодательства;
- правила
и нормы охраны труда и
5.
Во время отсутствия
установленном
порядке назначаемый
их надлежащее
исполнение.
На
социального работника
1. Выявление лиц, нуждающихся в социальной поддержке.
2. Осуществление
социального патронажа
3. Осуществление информационной поддержки обсуживаемой категории
населения.
4. Оказание доврачебной помощи.
5. Ведение необходимого
документооборота.
III. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Для
выполнения возложенных на
1. Выявляет
одиноких престарелых и
зоне обслуживания и нуждающихся в социальной поддержке.
2. Информирует их о видах услуг, оказываемых учреждениями социального
обслуживания.
3. Оказывает
содействие в получении
4. Осуществляет
социальный патронаж
том числе: доставляет на дом продукты питания, обеды, медикаменты, промышленные
и другие необходимые товары, производит оплату коммунальных услуг, оказывает
содействие в уборке помещений, сдает вещи в ремонт, химчистку, прачечную.
5. Организует ремонт жилого помещения, обработку приусадебного участка,
обеспечение топливом, ритуальные услуги.
6. Оказывает доврачебную помощь.
7. Ведет необходимую
документацию.
Социальный работник имеет право:
1. Вносить предложения по совершенствованию работы, связанной с
предусмотренными данной должностной инструкцией обязанностями.
2. Знакомиться
с соответствующими
для качественного выполнения своих обязанностей.
3. Повышать свою квалификацию в установленном порядке.
4. Требовать
от руководства оказания
обязанностей.
V. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Социальный
работник несет
1. За неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных
обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах,
определенных действующим трудовым законодательством РФ.
2. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности
правонарушения - в пределах, определенных действующим административным,
уголовным и гражданским законодательством РФ.
3. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных
действующим
трудовым, уголовным и гражданским
законодательством РФ
SWOT-анализ
Внутренние | Сильные стороны организации | Слабые стороны организации |
|
| |
Внешние | Возможности
|
Угрозы
|