Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Октября 2011 в 16:08, реферат
В сегодняшних условиях стремительного развития компьютерной и телекоммуникационной техники самое главное обеспечить соприкосновение человека и техники. Это значит, что требования к интеллектуальному, нравственному развитию человека должны существенно возрасти - человеку необходимо опережать компьютерный прогресс, выступая заказчиком новых компьютерных услуг. От человека, живущего в мире информатизации, требуется повышение его интеллектуального и гуманистического потенциала. Однако, как оценивают ученые и специалисты социокультурные последствия информатизации общества, то итог информатизации для человечества скорее отрицательный, чем положительный.
Введение …………………………………….....................................................3
Понятие социальной информатики…………………………..…… 5
Структура социальной информатики……………………………....8
Заключение……………………………………………………………………12
Список литературы…………………………………………………………...14
· социология коммуникации, изучающая функциональные особенности общения представителей различных социальных групп в плане их взаимодействия - передачи и получения смысловой и оценочной информации и в плане воздействия на их отношение к социальным ценностям данного общества и Социума в целом;
· социология средств массовой информации - специальная отрасль социологии, изучающая социальные факторы, механизмы и закономерности возникновения функционирования и развития духовного общения через прессу, телевидение, кино, радио и т.д;
· отраслевые социологии, изучающие социальные аспекты глобальных коммуникаций.
Эмпирический уровень социологии информатизации - это система традиционных для классической эмпирической социологии, общих для социологии информатизации, а также специфических для ее самостоятельных направлений методов анализа информации. Например, для социологии коммуникации таким специализированным методом является метод дискурс-анализа.
Трудность становления социальной информатики связана, в значительной степени, с господствующей тенденцией технократического подхода к информатизации, с частым отождествлением понятий "информатизация" и "компьютеризация".
Существует также,
видимо, и проблема поколений в
развитии социологического знания, которая
проявляется в сложности
Развитие и укрепление социальной информатики в целом, социологии информатизации как нового социологического направления должно внести свой вклад и в развитие социологии как науки, и в преодоление технократического подхода к информатизации, ныне господствующего в обществе.
Естественным последствием отставания в развитии системы категорий и понятий социальной информатики можно считать создание недостаточно адекватных социальной сфере информационных технологий. Возникла также и трудно остановимая "агрессия" в социальную сферу программных продуктов извне, социальные последствия внедрения которых, как правило, не анализируются - это, в значительной степени, на наш взгляд, связано с отсутствием специальной социологической теории.
На "стыке" с социальной информатикой или в лоне социальной информатики, понимаемой в широком смысле слова, располагаются и активно развиваются так называемые прикладные или специальные информатики, предметным полем которых является изучение проблем сбора, восприятия, регистрации, хранения, обработки и использования соответствующих различным общественным сферам видов социальной информации. Отношение к их существованию и развитию в среде ученых и специалистов по информатике не является однозначным: оно варьируется от абсолютно негативного до абсолютно позитивного.
В последнем
случае считается очевидным, что информатику
в зависимости от вида информации можно
делить (и она уже на практике делится)
на биологическую, медицинскую, экономическую,
правовую, психологическую, педагогическую,
социологическую информатику, экоинформатику.
В последнее время наряду с исторической,
филологической появилась, что, видимо,
вполне естественно, и христианская информатика.
Заключение
Современное остро проблемное в плане социальных последствий развитие процессов информатизации общества наиболее активно стимулирует развитие проблемной области социальной информатики - именно здесь можно ожидать наиболее значимых для решения социальных проблем информатизации идей и открытий. Социальная информатика - это наука, изучающая комплекс проблем, связанных с прохождением информационных процессов в социуме.
Освоение
проблематики социологических аспектов
информатизации общества может и
должно внести свой вклад в "перелом"
социальных последствий информатизации
в позитивную сторону, как в плане
возможности осуществления
Особое значение приобретает в контексте информатизации проблематика эколого-безопасного, устойчивого развития общества, продвижения социума к ноосфере. Лишь на путях становления развития информационного общества может быть в принципе решена проблема устойчивого развития человечества, ибо решение глобальных проблем под силу только коллективному интеллекту, вооруженному достижениями интеллекта искусственного.
Развитие
проблематики социальной информатики,
углубление социологического анализа
предпосылок и последствий
Глобализация процесса общественного развития актуализировала перед социологическим знанием проблему статуса и дальнейшей судьбы социологии как научного направления, а также уточнения предмета ее исследования. И в этом смысле одной из самых актуальных и сложных проблем, стоящих перед социологическим знанием в целом можно считать проблему глобализации информационного отражения социума на базе новых информационных технологий. Очевидно, что решение глобальных проблем современности возможно только за счет создания и совершенствования системы социального интеллекта.
Необходима
также глубокая разработка и анализ
сложнейшей структуры социально-
Литература
1. Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. М.,2003.
2. Колин К.К. Социальная информатика - научная база постиндустриального общества // Социальная информатика - 94, М., 1994.
3. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М.2001.
4. Сухина В. Ф. Человек в мире информатики М.: Радио и связь, 1992.
5. Соколов А.В. Феномен информатики и псевдофеномен информации // Вестник ВОИВТ, 1990, № 3.
6. Соколова И.В. Проблемы становления информатики как учебной дисциплины // Социальная информатика - 95, М., 1995.
7. Соколова И.В. Социальная информатика и социология: проблемы и перспективы взаимосвязи. М.: Владос, 2003.
8. Урсул А.Д. Отражение, знание, информация // НТИ. - Сер. 2. - 1991.
9. Шемакин Ю.И. Теоретическая информатика. М.: МГСУ, 1995. - с. 42.