Прогнозирование, проектирование и моделирование

     Проектный фон — это совокупность внешних  по отношению к объекту проектирования условий, существенно влияющих на его  функционирование и развитие[4, C.480-484].

     Избавиться  от субъективизма в проектировании можно только опираясь на научные  методы. Метод — это способ достижения цели; построение социального проекта  — определенным способом упорядоченная  деятельность субъекта проектирования. Среди методов проектирования следует  выделить следующие:

     • «мозговой атаки». Этот метод, обоснованный в 1936 г. Осборном, связан с генерацией идей, их равноправной конкуренцией, возможностью сопротивления. С помощью метода «мозговой атаки» преодолеваются недостатки традиционных способов решения проблемных ситуаций, например, проведение совещания, где различная активность участия отдельных членов группы, бессодержательные выступления, сильное влияние конфликтов и противоречивости участников отрицательно сказывается на ходе работы.

     Указанные недостатки преодолеваются благодаря  наличию специалиста-организатора групповой работы, принципом формирования групп и хода обсуждения проблемы. В соответствии с принципами формирования рабочей группы, она должна иметь  неоднородный характер с точки зрения знаний, опыта и социально-функционального  положения состава членов;

     • деловой игры — комплексный метод, охватывающий все стадии процесса подготовки и принятия решения. Его применяют в случаях сложных проблемных ситуаций (например, экологических), требующих для своего разрешения взаимодействия многих заинтересованных ведомств, организаций, общественных сил.

     Главные цели деловой игры — организовать совместную деятельно участников решения  проблемы так, чтобы раскрыть реальную противоречивость их интересов по отношению  к проблемной ситуации, выявить позиции, заставляющие отстаивать общие или  групповые интересы, добиться обнародования  необходимой информации, помочь участникам услышать и понять друг друга, найти  путь к согласию;

     • вживания в роль — помогает получить более точное представление о том, что нужно сделать в процессе проектирования. Это не просто заглядывание в проектируемое будущее, а стремление глубже понять, как будет реализовываться проект. Сегодня любая проблема требует учета интересов и желаний людей, а это лучше достигается, когда проектировщик внимательно изучает условия, в которых протекает процесс;

     • аналогии — эффективно функционирующие предприятия, поселки, города, в которых рационально решены те или иные социальные проблемы, что может в известных пределах служить образцом, эталоном для конструирования социальных задач и целей;

     • ассоциации — заключается в том, что при подготовке проекта нередко возникает необходимость принятия новых решений, которые вызваны неудовлетворительностью существующей практики. В связи с этим встает вопрос, как улучшить положение, найти более рациональный и эффективный способ управления. С учетом накопленных знаний разрабатываются подходы, которые позволяют серьезно видоизменять объект воздействия, т. е. затрагиваются не только формы, но и существенные содержательные элементы. Метод ассоциации предусматривает сочетание приемов приспособления, модификации и полной реорганизации;

     • синектики, согласно которому несколько предложенных идей рассматриваются отдельно друг от друга, а потом между ними устанавливается определенная взаимосвязь и взаимозависимость.

     Социальное  проектирование и прогнозирование  в области социальной работы применяются  для разработки социальных программ, социальных предложений и проектов, отработки методики, техники и  технологии конкретных форм социономической  деятельности[3, C.327-329].

     В социальном проектировании используются некоторые принципы, являющиеся общенаучными, однако в частной области приобретающие  специфическое содержание. Метод, представляющий собой систему регулятивных принципов  познавательной деятельности, характеризуется  следующими свойствами:

     1) ясность — общепонятность, которая  способствует однозначной распознаваемости  метода;

     2) детерминированность — отсутствие  произвола в применении принципов,  соответствующих данному методу;

     3) направленность — подчиненность  определенной цели, задаче;

     4) результативность — способность  обеспечивать помимо запланированных  результатов другие, не менее  важные;

     5) надежность — способность с  большей вероятностью обеспечивать  получение исходного результата;

     6) экономность — способность давать  результат с наименьшими затратами  времени и средств.

     Этапы проектирования — система приемов, методов, правил, процедур, операций создания социального проекта. Наиболее общепринятой является следующая схема социального  проектирования: уяснение проблемы (проблемная ситуация) — социальный заказ —  социальный паспорт — цели проекта  — задачи проекта — изыскательский прогноз — нормативный прогноз  — верификация и корректировка  — модель — конструкт — проект. 

      Заключение 

     В заключении хотелось бы сказать, Применение технологий социального проектирования в практике социальной работы способно обеспечить долгосрочные социальные программы развития социальных служб. Так как социальное проектирование состоит из разработки социальных программ, социальных предложений и проектов, обработки методик, техники и технологии конкретных форм социальной работы. Сказанным определяется актуальность применения социального проектирования в практике социальных служб.

     Сегодня деятельность социальных служб регламентируется Постановлениями Министерства труда  и социального развития, программами  Правительства. Но для улучшения  деятельности социальных организаций  необходимо привлечение технологий социального проектирования. Так  как социальное проектирование призвано решать не только задачи социальной политики, но и основные задачи социальных служб.

     Проектирование  развития социальных служб помогает населению совершенствовать возможности  улучшения условий своей жизни, повышения уровня их благосостояния, материальных ресурсов, а также вносит вклад в социальные отношения, знания, ценностные ориентации, потребности, интересы, мотивы деятельности.

     Социальное  проектирование тем самым позволяет  решить соединение прогноза, программы  или плана социальных служб с  реальными изменениями в обществе. Оно позволяет перейти от диагноза реального положения дел и  прогнозов к планированию социальных изменений и разработке способов их конкретной реализации. Также посредством  социального проектирования формируются  исходные цели, анализируется современное  положение дел и данные, полученные на основе поисковых прогнозов, определяется круг задач на будущее для решения  возникающих проблем. Таким образом, социальное проектирование является одним  из наиболее актуальных направлений  в практике социальной работы. 

Список  используемой литературы: 

1) Курбатов  В.И., Курбатова О.В. Социальное  проектирование: Учебное пособие. - Ростов н/Д: "Феникс", 2001. - 416с.

2) Сафронова  В.М. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. М. Сафронова. — 2-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2008. — 240 с.

3) Социальная  работа / Под общей редакцией проф. В.И. Курбатова. Серия «Учебники,  учебные пособия». - г. Ростов н/Д:  «Феникс», 2000.- 576 с.

4) Холостова  Е. И. Социальная работа: Учебное  пособие. — 5-е изд. — М.: Издательско-торговая  корпорация «Дашков и К"», 2007. — 668 с.