Профессиональное старение и его предупреждение

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Декабря 2011 в 20:16, контрольная работа

Краткое описание

Целью данной работы является рассмотрение основных причин и проявлений профессионального старения, а также путей его преодоления.

Содержание работы

Введение 3
1 Причины и проявления профессионального старения 4
1.1 Понятие профессионального старения 4
1.2 Проявления профессионального старения 6
2 Способы предупреждения профессионального старения 10
Заключение 13
Список использованных источников 14

Содержимое работы - 1 файл

кр Социальная геронтология.doc

— 86.50 Кб (Скачать файл)

     Продолжительность трудового периода в условиях современного производства и предупреждение профессионального старения также связаны с созданием таких условий труда и нагрузки, которые соответствовали бы функциональным возможностям организма. Их возрастное снижение до физиологического предела, лимитирующего профессиональную и общую трудоспособность, не является еще патологией.

     Профессионально-трудовая реабилитация определяется как совокупность юридических, производственных, педагогических, организационных, медицинских и иных необходимых мероприятий, направленных на поддержание, повышение и восстановление профессиональной трудоспособности человека.

     Трудовая  реабилитация включает в себя производственную адаптацию в своей профессии, которая предполагает адекватную производственную нагрузку, рациональный режим труда, сниженную норму выработки, сокращенный рабочий день. Большое внимание должно уделяться формированию трудовых коллективов со сходными личностными, психосоциальными и психомоторными характеристиками индивидов, с психосоциальной корреляцией взаимоотношений в коллективе.

     Профессиональная  реабилитация состоит в профессиональной переориентации, тренировке профессионально  значимых функций, обучении и переобучении трудовым навыкам, в переводе на облегченные условия деятельности в обычном производстве. И, наконец, льготное пенсионирование, отстранение от основной работы, перевод на вспомогательные виды труда, надомный труд, посильная физическая нагрузка в домашних условиях.

     Социальная  реабилитация заключается в подготовке к рациональному образу жизни  в предпенсионном периоде, необходимости  активизировать общественную жизнь  в коллективах и восстанавливать  различные виды наставничества, пропагандировать курсы общего образования по типу «университетов третьего возраста», организовывать клубы по интересам, художественную самодеятельность и т.п. 
 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     Психологически  зрелая профессиональная личность состоит  в том, что человек знает профессиональные ценности и следует им, обладает развитым профессиональным сознанием и профессиональными способностями, использует приемы профессионального мышления, проявляет интерес и творчество в труде, соотношение личностных черт человека адекватно личностному профилю профессии. Деформации и отклонения личности человека в труде заключаются в том, что под влиянием условий труда или возраста у человека ослабевают, угасают некоторые позитивные психические качества.

     Самым распространенным препятствием в профессиональном развитии являются возрастные изменения, связанные со старением. Выделяют биологическое старение организма, социально-психологическое старение, нравственно-эстетическое старение и профессиональное старение.

     Профессиональное  старение не является фатальной необходимостью профессионального развития. Оно не связано неизбежно и с возрастом человека, поскольку во всех профессиональных возрастах возможно сохранение человеком мотивов дальнейшего профессионального и личностного совершенствования. В своем профессиональном развитии человек не всегда слепо следует логике биологического старения.

     Способы предупреждения профессионального  старения включают профессионально-трудовую и социальную реабилитацию.

 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

  1. Альперович  В. Д. Социальная геронтология. – Ростов-н/Д.: Феникс, 1997. – 576 с.
  2. Василенко Н. Ю. Социальная геронтология – Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2003. – 140 с.
  3. Зеер Э. Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. –  
    336 с.
  4. Зеер Э.  Ф. Психологические факторы профессиональной деформации [Электронный ресурс] // Центр дистанционного образования Elitarium. 28 июля 2008. Режим доступа: http://www.elitarium.ru/2008/07/28/faktory_professionalnojj_deformacii.html, свободный
  5. Комиссарова Н. И. Психолого-педагогический семинар «Проблемы профессиональной деформации педагогов» [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/416714/, свободный
  6. Котельников Г. П., Яковлев О. Г., Захарова Н. О. Геронтология и гериатрия: Учебник. – М., Самара: Самар. Дом печати, 1997. – 800 с.
  7. Максимов С. А. Особенности профессионального старения работников химических производств [Электронный ресурс] // «Профилактическая медицина» («Профилактика заболеваний и укрепление здоровья»). Режим доступа: http://www.mediasphera.ru/journals/prof/detail/344/5100/, свободный
  8. Социальная геронтология [Электронный ресурс] // Медицинская энциклопедия. Режим доступа: http://www.medical-enc.ru/4/gerontology.shtml

Информация о работе Профессиональное старение и его предупреждение