Проблемы современной семьи

    3. Молодая семья с маленькими детьми. Для данного этапа свойственно разделение ролей, связанных с отцовством и материнством, их согласование, материальное обеспечение новых условий жизни семьи, приспособление к большим физическим и психическим нагрузкам, ограничению общей активности супругов за пределами семьи, недостаточной возможности побыть в одиночестве и т. д.

    4. Семья с детьми-школьниками (семья среднего возраста). Время поступления ребенка в школу часто сопровождается наступлением кризиса в семье. Конфликт между родителями становится более явным, так как продукт их воспитательной деятельности оказывается объектом всеобщего обозрения. Они впервые переживают тот факт, что ребенок когда-то вырастет и покинет дом, а они останутся наедине друг с другом.

    5. Семья зрелого возраста, которую  покидают дети. Обычно эта фаза развития семьи соответствует кризису середины жизни супругов. Данная стадия жизненного цикла семьи, как уже говорилось, характеризуется высокой степенью тревоги. Специфическими для супружеских отношений становятся переживания утраты любви, разочарование, «обесценивание» партнера и снижение чувства субъективной удовлетворенности браком. Супружеские измены, нередкие на этой стадии, отражают стремление супругов пересмотреть итоги жизненного пути и найти новые возможности самореализации через поиск другого партнера, с которым связываются новые жизненные цели и новые возможности личностного роста, установление эмоционально-близких отношений, свободных от прежнего груза ошибок, чувства вины и горечи переживаний.

    6. Стареющая семья. На этой стадии старшие члены семьи выходят на пенсию или работают неполный рабочий день. Происходит финансовый сдвиг: старики получают денег меньше, чем молодежь, поэтому зачастую становятся финансово зависимыми от детей. Возможен переезд на новое место жительства в другую местность или на более скромную квартиру (в России иногда возможен отъезд в деревню, на дачу и т. п.). На данном этапе возобновляются супружеские отношения, придается новое содержание семейным функциям (например, воспитательная функция выражается участием в воспитании внуков).

    7. Последняя фаза жизненного цикла  семьи. В отличие от предшествующих  стадий жизненного цикла семьи  необходимость изменения ее ролевой  структуры определяется неравномерностью  процессов старения супругов  и утраты их прежних возможностей. Большое значение имеет также фактор прекращения профессиональной деятельности, влияющий на распределение ролей «кормильца» и «хозяйки (хозяина) дома» между супругами.

Это объективно действующие закономерности требуют  организации непрерывной социально- психологической подготовки лиц, находящихся в семейно- брачных отношениях, на всем протяжении жизни семьи. 
 
 
 
 
 

    Заключение

    Создание  семьи является исключительно важным событием не только в жизни двух конкретных людей, но для всего общества в целом. Семья – это та элементарная единица, которая позволяет обществу сохранять свои традиции и культурно-нравственные устои, а государству – воссоздавать свои ресурсы. Молодые люди, создав семью, должны также уметь сохранить ее, чтобы она смогла выполнить свои общественные функции.

    На  сегодняшний день семей, которых  не касались или не касаются какие-либо проблемы практически не существует. К основным проблемам брака относят: малодетность семей, безработица,  кризис родительства, эмансипация женщин, ослабление социальной роль семьи.

    В процессе выполнения данного реферата была собрана и систематизирована информация, касающаяся основных проблем современной семьи и путей их решения.

    По  данной работе можно сделать выводы:

    В настоящее время необходимо всестороннее изучение названных проблем. На основе полученных данных следует обосновать научно- практические  программы подготовки молодежи, к разработке жизненных стратегий, а  также формирование положительных установок на построение адекватных семейно- брачных отношений.

    Приоритетной  составляющей социально- экономического развития нашей страны должна стать  эффективная единая политика в отношении  семьи, детей и молодежи, отвечающая главным ориентирам социального  развития.  
 
 
 
 
 

    Список  использованной литературы

1. Горячев А.П. Проблемы семейных отношений.- Ростов – на - Дону: Феникс, 2005.

2. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Прогресс, 1997.

3. Радугин А. А. Социология: Курс лекций / А. А. Радугин, К. А. Радугин. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Центр, 2001.

4. Сысенко В.А. Супружеские конфликты/В.А.Сысенко.- М.:Мысль, 1983.

5. Меньшутин В.П. Помощь молодой семье: заметки психолога/В.П.

6. Мустаева Ф.А. Социальные проблемы современной семьи//СоЦис.-2009.-№3-С.

7. Тощенко Ж.Т. Социология. 3-е переработанное и дополненное изд. М: ЮНИТИ. 2007.

8. Лавриненко В. Н. Социология: Учеб. / В. Н. ЛДавриненко, Н. А. Нартов, О. А.

 9. Аберкромби Н. Социологический словарь/ Н. Аберкромби, С. Хилл, Б. Тернер. М.: Наука, 1999