Основные направления объективного подхода к анализу общества в современной западной социологии

Согласно этой теории, общество в  своем развитии проходит три основные стадии:⁸

1) доиндустриальную;

2) индустриальную;

3) постиндустриальную (Бжезинский третью стадию называет технотронной, а Тоффлер - сверхиндустриальной).

В доиндустриальной эпохе преобладает  сельское хозяйство («первичная сфера» экономической деятельности), в индустриальной - промышленность («вторичная сфера»), а в постиндустриальной - сфера услуг (третичная сфера»).

На каждой стадии главенствующую роль грают различные социальные институты. В аграрном обществе — это церковь  и армия, в индустриальном — корпорации, в постиндустриальном  университеты. Соответственно, на первой стадии доминирующее положение в обществе занимают священники и феодалы, на второй — бизнесмены, а на третьей — ученые и менеджеры-консультанты. Основными же ценностями этих эпох являются поступательно власть, деньги и знание.

Теория постиндустриального общества отражает современный этап развития ведущих капиталистических стран  мира, где достижения НТР способствовали созданию высокоэффективной рыночной экономики, автоматизации производства и широчайшему развитию информационно-компьютерных технологий (в связи, с чем постиндустриальное общество также называют информационным).

Идеализируя и абсолютизируя роль научно-технической общественности в этих процессах, теоретики постиндустриализма утверждали, что в информационном обществе радикально изменяется социальная структура: на место классовому делению общества приходит профессиональное. Правящей элитой становятся не крупные собственники, а люди с высоким уровнем знаний и образования. Образование превращается в решающий фактор социального положения, а университеты как научные центры подготовки специалистов — в важнейший социальный институт. Постиндустриализм — это «революция ученых» (Белл).

Концепция постиндустриализма претерпела определенную эволюцию. Будучи вначале технократической утопией, она постепенно превратилась в теорию новой стадии антагонистического общества, где сохраняется социальная неоднородность, неравенство и отчуждение личности, частная собственность и политические конфликты, деление на правящую технократическую элиту и управляемые массы. Как показали Белл и Тоффлер, достижения научно-технического прогресса не могут предотвратить обострения социальных противоречий и устранить нежелательные последствия НТР.

В этих теориях больше общего, чем  различий. Различаются они лишь незначительными оттенками, обусловленными главным образом тем, что создавались на разных стадиях научно-технического прогресса. Каждая из этих теорий отражает особенность той или иной стадии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Структурный функционализм - направление в социологии, опирающееся на метод структурно-функционального анализа. Его основоположниками считают Э. Дюркгейма, Т. Парсонаса, Р. Мэртона. Структурный функционализм как познавательное направление предназначен для того, чтобы установить фундаментальную соотнесенность, всех отдельных условий и процессов совместной жизни людей с состоянием социальной и культурной системы как целого. Вместе с тем, структурный функционализм практически отвергал идею развития, призывая к поддержанию «равновесия» внутри существующей системы, согласованию интересов различных структур и подсистем. Такой вывод был сделан на основе анализа общественного и государственного устройства США, которое Т. Парсонс считал эталоном, и стабильность которого расценивал как большое достижение. Совершенствовать далее структурный функционализм был призван неоэволюционизм, который обратился к проблеме человека и пытался объяснить процесс усложнения социальных систем через всевозрастающую дифференциацию функций, выполняемых индивидами.

Теория социального конфликта  появилась как своеобразная реакция  на акцентирование структурным функционализмом  Т.Парсонса согласия, стабильности, порядка  и интеграции социальных систем и  невнимание к социальной нестабильности, конфликтам и радикальным преобразованиям.

Социальный конфликт является напряженностью между тем, что есть, и что должно быть в соответствии с представлениями  тех или иных социальных групп  или индивидов; борьбой за ценности и претензии на определенный статус, власть и ресурсы, борьбу, в которой целями противников являются нейтрализация, нанесение ущерба или уничтожение соперника.

 

 

Список литературы

 

1. Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов  А.В., Самыгин С.И. Социология: Курс лекций: Учебное пособие. – Ростов-н/Д: Феникс, 2010. – 219 с.

2. История социологии в Западной  Европе и США. Учебник для  вузов. Ответственный редактор  – академик РАН Г.В. Осипов. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА,  М., 2009. – 331 с.

3. Кравченко А.И. Социология: Учебник.  – М., 2008. – 105 с.

4. Современная западная социология: Словарь. – М.: Политиздат, 2010. – 339 с.

5. Социология: Учебник для вузов/В.Н.  Лавриенко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова; Под ред. проф. В.Н  Лавриенко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 149 с.

6. Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов. – М., 2010. – 224 с.

       Данная работа скачена с сайта http://www.vzfeiinfo.ru ID работы: 30500

 

¹ Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология: Курс лекций: Учебное пособие. – Ростов-н/Д: Феникс, 2010. – С119.

² Кравченко А.И. Социология: Учебник. – М., 2008. – С.55.

³ Кравченко А.И. Социология: Учебник. – М., 2008. – С.56.

⁴ Кравченко А.И. Социология: Учебник. – М., 2008. – С.59.

⁵ Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов. – М., 2010. – С.109.

⁶ Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов. – М., 2010. – С.110.

⁷ Социология: Учебник для вузов/В.Н. Лавриенко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова; Под ред. проф. В.Н Лавриенко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – С.54.

⁸ Социология: Учебник для вузов/В.Н. Лавриенко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова; Под ред. проф. В.Н Лавриенко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – С.56.