Оциология сущности семьи

Содержание

Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

1.       Определение семьи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2.       Функции семьи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

3.       Нравственные устои семьи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

3.1.         Психологический климат семьи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

3.2.         Общение в семье. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

3.3.         Роли отца и матери в семье. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

3.4.         Лидер в семье. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

4.       Государственная семейная политика. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

Список  литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Введение

Семья — ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации  личного быта, основанная на супружеском  союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и  сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее  хозяйство на основе единого семейного  бюджета. Жизнь семьи характеризуется  материальными и духовными процессами.

Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через  нее продолжается род. Семья, ее формы  и функции напрямую зависят от общественных отношений в целом, а также от уровня культурного  развития общества. Естественно, чем  вше культура общества, следовательно тем выше культура семьи. 

1. Определение семьи

Семья - это социально санкционированное  и относительно постоянное объединение  людей, связанных родством, браком или  усыновлением, живущих вместе и экономически зависящих друг о друга.

Являясь необходимым компонентом социальной структуры любого общества и выполняя множественные социальные функции, семья играет важную роль в общественном развитии. «Общественные порядки, - подчеркивал Ф. Энгельс, - при которых  живут люди определенной исторической эпохи и определенной страны, обусловливаются... ступенью развития, с одной стороны - труда, с другой — семьи». Через  семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через  нее продолжается род.

В семье  происходит первичная социализация и воспитание детей, а также в  значительной части реализуется  обязанность заботиться о старых и нетрудоспособных членах общества. Семья является также ячейкой  организации быта и важной потребительской  единицей.

Основу  семьи составляет брачный союз между  мужчиной и женщиной в тех или  иных формах, санкционированных обществом. Она не сводится, однако, к отношениям между ними, даже юридически оформленным, а предполагает отношения между  мужем и женой, родителями и детьми, что придает ей характер важнейшего социального института. Это определяется прежде всего, тем, что семья обязана своим возникновением, существованием и развитием прежде всего общественным потребностям, нормам и санкциям, предписывающим супругам заботиться о своих детях. Вместе с тем семья рассматривается как основанная на браке или кровном родстве малая социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.

Сущность  семьи выражается через такие  понятия, как функция семьи, ее структура  и ролевое поведение ее членов.

2. Функции семьи

Функции семьи — это способы проявления ее активности; жизнедеятельности всей семьи и отдельных ее членов. Функции  семьи историчны и тесно связаны  с социально-экономическими условиями  общества. Это обуславливает их характер и иерархию. Современной семье  присущи репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая, экономическая, первичного социального контроля, восстановительная, коммуникативной.

1. Репродуктивная  функция семьи состоит в воспроизводстве  жизни, то есть в рождении  детей, продолжении человеческого  рода. Эта функция включает в  себя элементы всех других  функций, так как семья участвует  не только в количественном, но  и в качественном воспроизводстве  населения. Можно сказать, что  это самая важная функция. Ведь, рассуждая логически, чтобы через  24-30 лет население нашей страны  было не меньше, чем сейчас, необходимо, чтобы детей в семье было  не меньше чем родителей. Желательно  даже больше, т.к. иногда двое  детей по тем или иным причинам  не всегда воспроизводят своих  родителей. В настоящее время,  по причине преобладания городского  образа жизни, увеличения занятости  женщин, тяжелейшего экономического  положения рождаемость падает. Конечно,  стоит отметить и связь общего  количества разводов и абортов.  Таким образом может оказаться, что на двух пенсионеров будет приходиться один работник. С этой точки зрения государство заинтересовано в увеличении многодетных семей, создании им определенных льгот.

2. В  семье воспитываются и взрослые, и дети. Особенно важное значение имеет ее влияние на подрастающее поколение. Поэтому воспитательная функция семьи имеет три аспекта. Первый - формирование личности ребенка, развитие его способностей и интересов, передача детям взрослыми членами семьи (матерью, отцом, дедушкой, бабушкой и др.) накопленного обществом социального опыта; выработка у них научного мировоззрения, высоконравственного отношения к труду; привитие им чувства коллективизма, потребности и умения быть гражданином и хозяином, соблюдать нормы социалистического общежития и поведения; обогащение их интеллекта, эстетическое развитие, содействие их физическому совершенствованию, укреплению здоровья и выработке навыков санитарно-гигиенической культуры. Второй аспект — систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни. Аспект третий - постоянное влияние детей на родителей (и других взрослых членов семьи), побуждающее их активно заниматься самовоспитанием.

Успех выполнения этой функции зависит  от воспитательного потенциала семьи. Он представляет собой комплекс условий  и средств, определяющих педагогические возможности семьи. Этот комплекс объединяет материальные и бытовые условия, численность и структуру семьи, развитость семейного коллектива и  характер отношений между его  членами. Большое значение имеют  личный пример отца и матери, традиции семьи.

3. Хозяйственно-бытовая  функция — поддержание физического  здоровья членов общества, уход  за детьми и престарелыми членами  семьи. Хозяйственно-бытовая функция  охватывает различные аспекты  семейных отношений. Это ведение  домашнего хозяйства, соблюдение  домашнего бюджета, управление  семьей, проблема женского труда...

4. Экономическая  функция — получение материальных  средств одних членов семьи  для других, экономическая поддержка  несовершеннолетних и нетрудоспособных  членов общества.

Семья участвует в общественном производстве средств к жизни, восстанавливает истраченные на производстве силы своих взрослых членов, ведет свое хозяйство, имеет свой бюджет, организует потребительскую деятельность. Все это, вместе взятое, составляет экономическую функцию семьи.

С экономической  функцией тесно связана проблема управления семьей, то есть вопрос главенства в семье. Как отмечалось, советской  семье все меньше присущи черты  единовластия. Семьи, где мужу принадлежит  безраздельная власть, встречаются  редко, зато появились семьи, где  главой является жена. Здесь в руках  матери (в силу различных причин) сосредоточен семейный бюджет, она  основной воспитатель детей, организатор  досуга. Такое положение тоже нельзя считать нормальным: на плечи женщины  взваливается непомерная тяжесть, детям  она не может заменить отца, в  семье нарушается психологическое  равновесие.

5. Сфера  первичного социального контроля  — моральная регламентация поведения  членов семьи в различных сферах  жизнедеятельности, а также регламентация  ответственности и обязательств  в отношениях между супругами,  родителями и детьми представителями  старшего и среднего поколений;

6. Восстановительная  функция семьи состоит в поддержании  здоровья, жизненного тонуса, организации  досуга и отдыха, семья становится  оздоровительной средой, где любой  член семьи вправе надеяться  на заботливое отношение родных  и близких. Для этого требуется  не только нравственно-психологическая  подготовка, но и соблюдение режима  труда и отдыха, режима питания  и прочее.

Организация досуга играет большую роль в восстановлении. Досуг служит средством восстановления физических и духовных сил человека. Часто досуг происходит у каждого  по-своему. Кто-то смотрит ТВ, слушает  музыку и т.д. это является пассивным  отдыхом. Человек нуждается в  активном отдыхе—путешествия, прогулки. Это приносит больше здоровья для семьи в целом и каждого её членов.

7. Все  большее значение социологи придавали  и придают коммуникативной функции семьи. Можно назвать следующие компоненты этой функции: посредничество семьи в контакте своих членов со средствами массовой информации (телевидение, радио, периодическая печать), литературой и искусством; влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей природной средой и на характер ее/восприятия; организация внутрисемейного общения.

Если  семья уделяет выполнению этой функции  достаточное внимание, то это заметно  усиливает ее воспитательный потенциал. Нередко с коммуникативной функцией связывают деятельность по созданию психологического климата семьи. Общество постоянно меняется, вместе с ним  меняется и семья. Семья — это  живая, постоянно меняющаяся система. Она меняется не только под воздействием социально- экономических условий, но и в силу внутренних процессов  развития.

3. Нравственные устои  семьи

Каждой  семье присущ определенный уровень  духовности. Чем выше этот уровень, тем больше оснований для семьи  быть сплоченной, развивать способности  и интересы, удовлетворять культурные потребности своих членов, успешно  воспитывать детей, жить богатой  нравственной и эмоционально-эстетической жизнью. К духовным ценностям семьи  следует, прежде всего, отнести ее идейно- нравственные устои, коллективистские отношения, психологический климат, общение внутри семьи и с окружающим миром, контакты со средствами массовой информации, литературой и искусством, эстетику быта, воспитательный потенциал, интеллектуальные устремления.

Единство  гражданственности и устойчивых нравственных отношении оказывает  сильное всестороннее воздействие  на каждого члена семьи, особенно на детей. Наиболее мощным средством в комплексе этих влияний является характер отношений между супругами. Это особенно четко вырисовывается, если посмотреть на жизнь семьи не только глазами взрослых, но и детей. Они (судя по результатам многих исследований) особенно, ценят трудолюбие родителей, их активное участие в общественной жизни, а также такие внутрисемейные отношения, которым присущи дружба, коллективизм, сердечность и доброта, взаимная забота и взаимопомощь, единство семейных и общественных интересов.

Подлинная духовная близость детей с родителями и старшими - это такие отношения, при которых взрослый отдает ребенку  самые сокровенные богатства  своей души, отдает бескорыстно, не требуя ничего взамен, а ребенок, впитывая все лучшее, в свою очередь, обогащает  взрослого целебной чистотой своих  эмоций, открывает ему бесхитростные  тайники своей души. Именно добрые внутрисемейные отношения оказывают  положительное влияние на всестороннее формирование личности.

Цементируют эти отношения и усиливают  их влияние семейные традиции. Они  играют важную роль в воспроизводстве  культуры и духовной жизни, в обеспечении, преемственности поколений, в развитии общества и личности. Через систему  традиций новые поколения социально  наследуют выработанные обществом  отношения и опыт вплоть до конкретных поступков и действий. Непосредственным носителем и воспроизводителем  общенародных традиций является семейный коллектив.

Воспитательная  сила традиций состоит, прежде всего, в  том, что заключенный в них  опыт воспринимается подрастающим поколением наиболее естественным путем. В семье, где немало добрых традиций, больше условий для нейтрализации отрицательного влияния на детей отдельных ошибок родителей.

3.1. Психологический  климат в семье.

Характерный для той или иной семьи более  или менее устойчивый эмоциональный  настрой принято называть психологическим  климатом (синоним — психологическая  атмосфера). Он является следствием семейной коммуникации, то есть возникает в  результате совокупности настроения членов семьи, их душевных переживаний и  волнений, отношения друг к другу, к другим людям, к работе, к окружающим событиям.

Многие  исследователи выделяют два типа психологического климата семьи: благоприятный  и неблагоприятный. Многолетние  наблюдения показывают, что довольно значительной части семей присущ противоречивый психологический климат.