Объект социологического исследования

Социологическое исследование сравнительно недавно стало одним из видов  профессиональной деятельности. Хотя сама идея исследования была заимствована социологией из естествознания, экономики  и других наук, но термин «социологическое исследование» утвердился в конце 20-х годов.

Что же такое «социологическое исследование»? Это – один из основных способов развития социологического знания. В  ходе исследования исследователь (группа, институт) сознательно сосредотачивается  на определенных задачах, которые обусловлены, с одной стороны, общественными  потребностями, а с другой – профессиональным стремлением специалиста получить новое знание.

Социологическое исследование осуществляется только там и только тогда, где  и когда в этом возникает общественная потребность. Последняя определяется наличием проблемы. Проблема в социологии обусловливается ситуацией, возникающей в процессе социального развития, а именно: противоречием между знанием о потребностях людей в каких-либо результативных теоретических или практических действиях и незнанием путей и средств реализации этих необходимых действий.  Таким образом, главное – это выявление необходимости изучение какой-либо области социальной жизни в целях активного влияния на разрешение социальных противоречий, природа и особенности которых еще не ясны.

У непрофессионалов социологическое  исследование ассоциируется чаще всего  с примитивным представлением о  сборе эмпирического материала (разработать  «какую-нибудь анкету», опросить «кого-нибудь»), однако это – не социологическое  исследование.

В 1967 году академик Л.В. Канторович сказал: «Как месье Журден неожиданно обнаружил, что он всю жизнь говорит прозой, так и некоторые наши ученые сейчас узнают, что они занимаются социологическими исследованиями». В то время о  своем участии в социологических  исследованиях заговорили и те, кто  раньше всеми силами боролся с  социологией.

В настоящее время термином «социологическое исследование» слишком злоупотребляют, особенно журналисты, которые не проводят социологических исследований, во-первых, в силу непрофессионализма, а во-вторых, им нужна информация другого рода. Надо заметить, что научная информация «добывается» с большим трудом, подчас в течение очень длительного  времени. Кроме того, проведение социологического исследования требует специальных  знаний, профессиональной подготовки. Социологическое исследование – сложный научный процесс, который включает в себя: исследования теоретические, эмпирические и методологические; фундаментальные  и  прикладные; описательные,   анамнестические  (от  греч. Anamnesis – воспоминание), прогнозные; полевые, лабораторные и клинические; экспериментальные   и  сравнительные;   панельные    и повторные;  биографические,   поколенные  и когортные; изучение социальных структур. Кроме того, выделяются исследования, в которых изучается особый, отдельный случай, монографическое обследование, массовое выборочное (статистическое)  обследование.

 

 

 

 

Объект  социологического исследования.

 

В зависимости от целей, темы и проблемы исследования определяется объект изучения. В этом качестве выступает группа или общность людей, социальный институт, социальное явление, любая область  социальной действительности.

Что же представляет объект научного познания социологии? Совпадают ли объект и предмет социологии? Нет, не совпадают. Объект любой науки  есть то, на что направлен процесс  исследования, а сфера предмета —  те стороны, связи и отношения, составляющие объект изучения. Объект социологии, как  и других общественных наук — социальная реальность, а по­этому социология — наука об обществе. Это лишь определение объекта исследования, который часто совпадает с объектом других общественных наук (история, этнография, право, философия и др.). В рамках одного объекта может возникнуть несколько проблем, и, следовательно, несколько предметов исследования.

Выделение  объекта  исследования – необходимая процедура   в  ходе разработки программы, так  как от этого зависит выбор  методов исследования и многое другое. Например, анкеты для рабочих  и   колхозников включают не только общие, но и особенные вопросы. В анкете для колхозников возможны вопросы  о личном подсобном хозяйстве, количестве голов скота и  т.п. В анкете для рабочих могут присутствовать аспекты сугубо городского образа жизни.  Анкета для преподавателей будет  отличаться от анкеты актеров, поскольку  в их работе есть не только общее, но и особенное.

Естественно, объект социологии и  есть определенная сфера действительности, обладающая относительной завершенностью и целостностью. Ведь, известно, различными объектами наук выступают природа и общества, которые соответственно и изучаются естественными и социально-гуманитарными отраслями знаний. Каждый из объектов тоже «расчленяется» науками на отдельные части, фрагменты, которые становятся их предметами. Вопрос о соотношении объекта и предмета социологии как науки состоит в том, как понимать общество, процесс его функционирования и развития в качестве объекта гуманитарного знания.

Конечно же, объектом социологического познания  является общество. Но не просто общество, а та сфера социальной действительности, на которую направлен процесс  познания: социальные институты, социальные общности, слои и группы, социальные процессы, социальные отношения и  т. п. Объект социального исследования содержит социальное противоречие, проблему, которая подлежит научному анализу. Объектом могут стать любые стороны  социальной реальности, но лишь после  того, как они включены в процесс  социологического познания, осмыслены  и выделены. Однако социальный объект обладает множеством качественных и  количественных характеристик и  может изучаться различными общественными  науками. Социальные общности изучаются  философией, политэкономией, психологией, политологией, историей. Социолог же выделяет в социальном объекте те свойства и отношения, которые необходимы для познания явлений общественной жизни, исследования становления, функционирования и развития социальных систем. Ввиду  того, что социальная система может  обнаруживаться на различных уровнях  социальной действительности, то при  разработке одной и той же проблемы возможно обращение к различным  социальным объектам.

В отличие от объекта науки, ее предмет  — это существенные свойства и  отношения объекта исследования, познание которых необходимо для  решения теоретической и практической проблема­ тики. Предмет исследования предполагает объект, но не совпадает  с ним. Предмет социологического исследования обусловливается свойствами объекта и характером проблем, стоящих перед социологом, уровнем научных знаний и средств познания, которыми он располагает. Надо сказать, что один и тот же социальный объект может изучаться с целью решения различных научных проблем, а предмет исследования обозначает границы, в пределах которых объект изучается в конкретном исследовании. Согласно сложившейся традиции при  определении предмета социологического познания,  выделяются ключевые,  те или  иные  социальные явления. Обычно к ним относят человеческое взаимодействие, социальные отношения, социальные общности, социальные  процессы  и  т.п. и т.д.

 

Социология  в системе социальных наук

 

Каково же место социологии в  системе общественных наук? Как соотносится  социология с другими, родственными ей науками? Место социологии в системе  общественных и гуманитарных наук определяется, прежде всего, тем, что социология есть наука об обществе, а, следовательно, включает общую социологическую  теорию, которая может служить  теорией и методологией всех других общественных и гуманитарных наук. Методика и техника изучения человека и его деятельности, методы социального  измерения, разрабатываемые социологией, используются всеми другими гуманитарными  науками. Кроме того, в современных  условиях сложилась система исследований, проводимых на стыке социологии и  других отраслей знаний. Их принято  называть социальными. Социология как  система знаний не может развиваться  и выполнять свои функции, не взаимодействуя с другими науками. По отношению  к специальным общественным наукам социология находится в таком  положении, в каком общая биология находится по отношению к специальным  биологическим отраслям знаний: зоологии, ботанике и др. Как общая биология служит основой для ботаники и других отраслей знания о природе, так и социология служит фундаментом для специальных общественных наук.

Среди общественных наук, которые  имеют дело с миром людей, социология выполняет генерирующую функцию. Если история концентрирует внимание на изучении социальных явлений выступающими уникальными и неповторимыми во времени и пространстве (например, США уникальная страна по национальному составу, христианство — уникальная религия, 30-летняя война — отличается от других войн и содержанием и целями и т.п. и т.д.), то социология изучает свойства всего общества, которые повторяются во времени и пространстве, то есть становятся общими для всех социокультурных явлений — для всех войн, всех наций, всех религий, всех революций и т. п. и т.д. Несмотря на это различие, связь социологии с историей наиболее тесна и взаимонеобходима. И история, и социология имеют объектом изучения общество. История, как и социология, сталкивается с двумя основными проблемами, во-первых, с наличием определенных социальных закономерностей, и, во-вторых, с существованием индивидуальных, неповторимых явлений и процессов, которые оказывают влияние на зигзаги в развитии общества. Отрицание преемственности и исторического опыта оборачивается большими бедами для человечества. Выявить эволюцию субъектно-объективных связей, отношений, норм и ценностей можно лишь совместными усилиями истории и социологии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  использованной литературы

 

 

1. Зборовский Г. Е.. Орлов Г. Г. Введение в социологию. Урал. ун-т, 1992.
2. Журавлев Г.Т., Рытченко Т.А., Пономаренко Е.Н., Удачина Е.Б., курс лекций «Методы прикладного социологического исследования», МЭСИ, Москва, 1992 г.
3. Фролов С.Ф., «Социология: сотрудничество и конфликты» уч. пособие, М.: Юристъ, 1997 г.
4. Краткий словарь по социологии, Москва, 1989 г.