Насилие над детьми в семье

Министерство образования  Российской Федерации

Байкальский государственный  университет экономики и права

Кафедра социологии и социальной работы

 

 

 

 

 

 

Программа социологического исследования на тему:

«Насилие над детьми в семье»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Иркутск

2011

1. Методологический раздел.

1.1 Актуальность проблемы.

Актуальность  проблемы состоит в том, что насилие над детьми в семье – достаточно распространённое явление, которое носит негативный характер и требует немедленного разрешения. Об этом свидетельствуют данные МВД РФ, согласно которым родители ежегодно избивают до двух миллионов детей в возрасте до 14 лет. Для 10 % этих детей исходом становится смерть, а для 2 тысяч детей - самоубийство. Более 50 тысяч детей уходят из дома, спасаясь от собственных родителей.

1.2 Цель и задачи исследования.

Цель исследования – выявить закономерность проявлений насилия над детьми в семье в зависимости от образования, образа жизни респондентов; перспективы развития насилия в российских семьях.

Задачи исследования:

•  оценить ситуацию насилия над детьми в семье в Иркутске;

•  предложить пути выхода из сложившейся ситуации.

1.3 Объект и предмет исследования.

Объектом данного социологического исследования являются дети в возрасте от 10 до 14 лет.

Предметом – насилие.

1.4 Гипотеза исследования.

Гипотеза  исследования: анализ современного положения, сложившегося во многих российских семьях, позволяет предположить, что агрессивное поведение (насилие) родителей по отношению к детям в семье развивается путём подражания, т.е. значительное влияние на формирование агрессивности оказывает детство человека; так, наблюдаемые даже в младенческом возрасте сцены насилия над матерью могут приводить к формированию агрессивного поведения во взрослом состоянии.

1.5 Теоретическая интерпретация понятий.

Насилие — любое действие или бездействие взрослых, наносящее психологическую или физическую травму ребёнку.

Насилие над  детьми бывает:

• Эмоциональное насилие – длительная неадекватная реакция взрослых в ответ на экспрессивное поведение ребёнка.

• Психологическое насилие – длительное неадекватное поведение взрослых, подавляющее личность ребёнка, его творческий и интеллектуальный потенциал.

• Физическое насилие – любое физическое воздействие на ребёнка, оказанное родителем в ответ на нежелательное или неправильное, с точки зрения родителя, поведение ребёнка.

• Сексуальное насилие – любой контакт или взаимодействие между ребёнком и другим лицом (включая подростков), при котором ребёнок сексуально эксплуатируется.

• Запущенность ребёнка (беспризорничество) — образ жизни ребёнка, не соответствующий его элементарным потребностям из-за неудовлетворительной опеки взрослых или её отсутствия.

1.6 Операционализация понятий.

 

 

 

 

 

 

 

2. Методологический раздел.

2.1 Определение и обоснование стратегии социологического исследования.

Для своего исследования я  выбираю описательную стратегию, т.к. она ориентирована на обобщение характеристик изучаемого социального объекта и получение относительно целостного, непротиворечивого описания данного явления и процесса, его структурных компонентов и качественных особенностей.

2.2 Обоснование и описание метода и инструментария исследования.

В своей программе я  буду использовать метод количественного  исследования. Количественное исследование предполагает сбор большого объёма эмпирической информации и анализ этой информации с помощью статистических методов.

Инструментарий: анкета.

2.3 Описание техники построения выборочной совокупности и её репрезентативности. Описание типа выборки и определение объема выборочной совокупности.

В данном исследовании генеральной совокупностью являются дети в возрасте от 10 до 14 лет, проживающие в г. Иркутске. Необходимо сформировать выборочную совокупность. Тип и способы выборки прямо зависят от вида исследования и его целей, и т.к. данное исследование описательного характера, выборка должна быть строго репрезентативной. Исходя из этого, нам подходит стратифицированный тип выборки, т.к. он дает возможность разбить генеральную совокупность на страты по заданному признаку, что позволит увеличить репрезентативность и точность исследования. Признаком отбора будет являться образ жизни респондентов, что определяется доходом семьи, образованием. Объем выборочной совокупности определим с помощью закона Паниотто (выборочная совокупность равна 385 человек).

 

3. Литература

1. Алексеева Л.С. О насилии над детьми в семье // Социологические исследования. 2003. №4. С. 34-37.
2. Козлова Г.Л., Мирейчик Л.Н., Пряхина М.В. Насилие над детьми. Его виды и возможности предупреждения. Мн., 2003. 76 с.
3. Кон И.С. Совращение детей и сексуальное насилие // Педагогика. 1998. N 5. С. 58-66.
4. Кравченко А. И. Основы социологии: Учеб. пособ. Для студентов средних и спец. уч. завед. – Екатеринбург: Деловая книга, М.: Логос, 1998 – 384 с.
5. Краткий словарь по социологии / Под. общ. ред. Д. М. Гвишиани, Н. И.Лапина; сост. Э. М. Коржева, Н. Ф. Наумова. – Политиздат, 1988 – 479 с.

 

 Приложение

Анкета «Насилие над детьми в семье»

Дорогой друг!

Мы убедительно  просим уделить немного внимания данной анкете и ответить на несколько  несложных вопросов, чтобы помочь нашему исследованию. Просим отвечать искренне. Анонимность и конфиденциальность гарантируем. Большинство вопросов подразумевает однозначный ответ, только там, где есть указания, возможны несколько вариантов ответов; вопросы, которые не относятся к Вам, можете пропускать.

Заранее благодарим!

 

1)  Как часто ты проводишь  время со своими родителями (нужное  подчеркнуть)?

- каждый день

- один раз в неделю

- один раз в месяц

- другое

 

2)  Кому из членов  семьи ты мог бы доверить  свои секреты (нужное подчеркни)?

- маме

- папе

- брату

- сестре

- бабушке

- дедушке

- никому

- кому-то другому

 

3)  За что наказывают  тебя твои родители?

- за плохие отметки  в школе

- за пропуски занятий

- за то, что не прибрал  (а) в квартире

- за то, что не вовремя  вернулся (ась) вечером с прогулки

- за плохое поведение

- другое (укажи, что именно)

 

4) Какой вид наказания  чаще всего используют твои  родители? (нужное подчеркни)

- ругают за проступок

- бьют ремнём

- лишают карманных денег

-не разрешают общаться  с друзьями (подвергают домашнему  аресту)

- запрещают смотреть телевизор,  играть на компьютере

- никогда не наказывают

- другое (укажи, что именно)

 

5)  Согласен ли ты  с методами наказания своих  родителей?

- да

-нет

 

6)  Будешь ли ты наказывать  своих детей, когда станешь  взрослым? За что?

 

7)   По твоему мнению, насилие это (нужное подчеркни):

- унижение одного человека  другим

- причинение физического  вреда другому человеку

- подчинение себе другого  человека

- другое (укажи, что именно)

 

8) Как ты относишься  к насилию? (нужное подчеркни)

- осуждаю насилие

- скорее осуждаю насилие,  чем нет

- отношусь нейтрально

- допускаю, что в некоторых  случаях оно возможно

- решительно отстаиваю  права детей, женщин, мужчин, пожилых  людей

 

9)  Как ты думаешь,  какие виды насилия встречаются  в современной семье? (нужное подчеркни)

- физическое насилие

- психологическое насилие  (пренебрежение нуждами и потребностями  другого члена семьи, игнорирование  мнения, высмеивание поступков и  высказываний и т.д.)

- сексуальное насилие

- экономическое насилие

- другое

 

10) Кто из членов семьи чаще всего, по твоему мнению, подвергается насилию? (нужное подчеркни)

- младшие сёстры, братья

- старшие сёстры, братья

- папа, мама

- дедушка, бабушка

- другое

 

11) Ты считаешь наказание  детей в семье – это насилие? (нужное подчеркни)

- да

- нет

- другое

 

12)  Какое наказание  ты расцениваешь как насилие  над ребёнком? (нужное подчеркни)

- оскорбление словами

- физическое воздействие  (побои, порка ремнём, шлепки, нанесение  телесных повреждений и т.п.)

- лишение удовольствия (карманных  денег, прогулки с друзьями)

- запрет на деятельность, приносящую удовлетворение

- другое (укажи, что именно)

13) Что, по твоему мнению, может быть причиной насилия  в семье?

- жизненные проблемы

- неурядицы на работе

- демонстрация насилия  в печатных и телевизионных  СМИ

- склонность личности  к насилию

- неуравновешенность эмоциональной  сферы (эмоциональные срывы)

- ситуации безысходности  и отчаяния

- алкоголизм родителей

- другое (укажи, что именно)

 

14) Считаешь ли ты себя  жертвой насилия

- да

- нет

- другое

 

15) Какому виду насилия  ты подвергался?

- физическое насилие

- психологическое насилие

- экономическое насилие

- сексуальное насилие

- другое (укажи, что именно)

 

16) Что, по твоему мнению, нужно сделать, чтобы избежать  насилия?

 

17) Ощущаешь ли ты себя  защищённым и любимым в своей  семье?

 

18) В какие учреждения  можно обратиться, если человек  стал жертвой семейного насилия?

 

Ещё раз благодарим за участие в исследовании!