Наркомания

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Января 2011 в 14:04, реферат

Краткое описание

Cлово ,,наркотики,, происходит от греческого ,,narkoticos,, (приводящий в оцепенение, одурманивающий). По данным статистики каждый десятый российский школьник хотя бы раз пробовал наркотики.

Содержание работы

1. Введение…………………………………………………………………………...2
2. Исторический очерк………………………………………………………………2
3. Основная часть…………………………………………………………………….4
3.1. Виды наркотиков и их характеристика……………………………………...4
3.2. Клиника наркомании, подростки и наркотики, лечение наркомании……..7
4. Преступления и наркотики………………………………………………………..8
5. Проституция и наркотики…………………………………………………………9
6. ВИЧ - инфекция и другие парентеральные инфекции в среде наркоманов……9
7. Меры профилактики наркомании……………………………………………….10
8. Заключение………………………………………………………………………..13
9. Используемая литература………………………………………………………..14

Содержимое работы - 1 файл

наркомания.doc

— 124.50 Кб (Скачать файл)

Это общие  принципы ведения профилактической работы. Школа, как социальный институт, обладает рядом уникальных возможностей для их успешной реализации:

Возможность привития навыков здорового образа жизни в процессе обучения и контроль за их усвоением.

Влияние на уровень притязаний и самооценку.

Свободный доступ к семье подростка для  анализа и контроля ситуации.

Возможность привлечения специалистов по профилактике.

Можно сформулировать ряд правил построения профилактических программ в школе:

Любая работа в области антинаркотического просвещения должна проводиться  только специально обученным персоналом из числа работников школы в рамках комплексных программ на базе утвержденной концепции профилактической работы.

Просветительские  программы должны вестись на протяжении всего периода обучения ребенка  в школе, начинаться в младших  классах и продолжаться до выпуска. В ходе программ должна предоставляться  точная и достаточная информация о наркотиках и их влиянии на психическое, психологическое, социальное и экономическое благополучие человека.

Информация  должна быть уместной и предоставлять  знания о последствиях злоупотребления  наркотиками для общества. Необходимо делать акцент на пропаганде здорового образа жизни и на формировании жизненных навыков, обязательных для того, чтобы противостоять желанию попробовать наркотики или "приблизиться" к ним в моменты стресса, изоляции или жизненных неудач. Информация должна предоставляться с учетом особенностей аудитории (пола, возраста и убеждений).

Родители  и другие взрослые, играющие важную роль в жизни ребенка, должны вовлекаться  в разработку стратегии антинаркотического просвещения.

Для оценки эффективности любой профилактической программы необходимы регулярные социологические исследования, проводимые независимыми экспертами.

Вот чего не следует допускать, работая в  области антинаркотического просвещения:

Использования тактики запугивания: неэффективность  такой тактики доказана.

Искажения и преувеличения негативных последствий злоупотребления наркотиками при описании их воздействия.

Разового  характера действий, направленных на профилактику.

Такой подход не дает возможности подросткам развивать навыки противостояния наркотикам.

Ложной  информации.

Даже  после однократной ее подачи; вся  дальнейшая информация будет отторгаться  подростками, которые сегодня достаточно хорошо информированы.

Упоминания  о культурных предпосылках употребления наркотиков.

Оправдания  употребления наркотиков, какими бы то ни было причинами.

Подготовка  квалифицированных кадров - одно из важнейших условий профилактической работы.

По данным немецких исследователей эффективность  от профилактической деятельности составляет всего лишь 20%, от медикаментозного лечения - 1%. Эти цифры подтверждают, что болезнь легче предотвратить, чем тратить силы и средства на ее лечение. 

Заключение. 

В борьбе с наркоманией значительна также  роль различных религиозных организаций, сеть которых действует по всей стране. Наркоманов собирают по подвалам, квартирам, каждый из них проходит курс реабилитации в специально оборудованных центрах. Таким образом, люди вновь возвращаются в общество, становятся его полноценными членами, работают, заводят семью. В Тюмени действует подобная организация - ,, Новая жизнь,, . Деятельность её основана на одном из течений христианства. 

  Я  считаю, что страна, где процветает  наркомания не имеет будущего, потому что подрастающее поколение  не может работать, учиться, изобретать, продвигать вперед экономику  своей страны. Потеря нового поколения любой стране грозит экономической катастрофой: потерей валового продукта, отсутствием достаточного количества трудовых ресурсов, развалом армии, огромными затратами на здравоохранение. Поэтому основной задачей общества является ограждение молодёжи от наркомании. Наиболее перспективным направлением является профилактическое. Гораздо дешевле и эффективнее предотвратить беду, чем бороться с её последствиями.

         Наше общество должно признать, что наркомания существует и  нельзя надеяться на то, что всех наркоманов можно одномоментно вылечить, обезопасить от заражения ВИЧ - инфекцией, поэтому необходимо учить их безопасному и контролируемому употреблению наркотиков. Опыт составления программ по контролируемому употреблению наркотиков имеется за рубежом. В нашей стране он не признан. Метадоновые программы очень успешно применяются в США и других странах. Суть их состоит в том, что официально зарегистрированные наркоманы обеспечиваются наркотическими препаратами, личным инъекционным инструментарием. Естественно, применение подобных программ может проходить только в условиях закрытого стационара, а не свободной раздачи на улицах. Это могло бы оградить наркоманов от опасности заражения ВИЧ - инфекцией, гепатитами и других парентеральных заболеваний. Но подобные меры применимы лишь к узкому кругу людей.

          Более перспективным является  путь просвещения молодежи. Т.  е. распространение листовок, бесплатных  газет и подобной антинаркотической  агитационной продукции. Также  к просветитительским методам относятся: бесплатные агитационные концерты, лекции, социальная реклама, видеофильмы, плакаты, санбюллютени, деловые игры, анкетирование, соцопросы, тестирование,

 общеобразовательные  противонаркотические обучающие  программы. Самым эффективным методом обучения является метод ,,подростки обучают подростков,, .

 

Используемая  литература: 

1.Энциклопедия преступлений и катастроф. Том ,,Наркотики и яды,, - Минск 1996год.

2.Федеральный  закон ,, О наркотических средствах  и психотропных веществах,, -

   1998год.

3.Г.Г.  Силласте  ,, Новая наркоситуация  в России,,  журнал Социс. №  6

4.М.Ф.  Тимофеев ,, Наркомания и подростки,, журнал ,,Медицина для Вас,,   № 14 - 96

5.А.В.  Соколов ,,Проблемы наркомании  среди детей, подростков и необходимость 

   реформы  наркологической помощи ,, журнал ,,Школа здоровья,,  № 4 - 1996 год.

6.А.В.  Соколов  .,О раннем распознавании   употребления детьми и подростками 

   наркотических веществ,,  Школа  здоровья . Том № 3 - 1996 год.

7. Чернозатонский  ,,Секс под кайфом,, журнал ,, Playboy,, № 3 - 1997 год.      8.  В.П.

    Павлов ,,Наркомания и СПИД,, журнал ,,ИНФО-плюс,, №2- 1998 год.

9.Б.Н.  Чумаков ,, Пагубность вредных  привычек,,  журнал ,, Валеология ,,   №  5  1997г.

  1. ,, Наркотики - мой ад ,, ,, Устный журнал,, г. Барнаул - 1997  год.
  2. В. Лихолитов  ,, Родители - будьте бдительны,,  журнал ,,Материнство,,              №10 - 1998 год.
  3. Н. Манвелов  ,, Цитадели наркобизнеса ,,  Москва  -  1997 год.
  4. Монография  ,, Наркомания ,, - коллектив  авторов Московского наркологического центра.
  5. Г. Энтин,  Н.  Динеев  ,, Клиника основных  форм  наркоманий и  токсикоманий ,,  журнал ,,Медицинская помощь,, № 3 - 1995 год.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Информация о работе Наркомания