Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Января 2011 в 14:04, реферат
Cлово ,,наркотики,, происходит от греческого ,,narkoticos,, (приводящий в оцепенение, одурманивающий). По данным статистики каждый десятый российский школьник хотя бы раз пробовал наркотики.
1. Введение…………………………………………………………………………...2
2. Исторический очерк………………………………………………………………2
3. Основная часть…………………………………………………………………….4
3.1. Виды наркотиков и их характеристика……………………………………...4
3.2. Клиника наркомании, подростки и наркотики, лечение наркомании……..7
4. Преступления и наркотики………………………………………………………..8
5. Проституция и наркотики…………………………………………………………9
6. ВИЧ - инфекция и другие парентеральные инфекции в среде наркоманов……9
7. Меры профилактики наркомании……………………………………………….10
8. Заключение………………………………………………………………………..13
9. Используемая литература………………………………………………………..14
Это общие принципы ведения профилактической работы. Школа, как социальный институт, обладает рядом уникальных возможностей для их успешной реализации:
Возможность привития навыков здорового образа жизни в процессе обучения и контроль за их усвоением.
Влияние на уровень притязаний и самооценку.
Свободный доступ к семье подростка для анализа и контроля ситуации.
Возможность привлечения специалистов по профилактике.
Можно сформулировать ряд правил построения профилактических программ в школе:
Любая работа в области антинаркотического просвещения должна проводиться только специально обученным персоналом из числа работников школы в рамках комплексных программ на базе утвержденной концепции профилактической работы.
Просветительские программы должны вестись на протяжении всего периода обучения ребенка в школе, начинаться в младших классах и продолжаться до выпуска. В ходе программ должна предоставляться точная и достаточная информация о наркотиках и их влиянии на психическое, психологическое, социальное и экономическое благополучие человека.
Информация должна быть уместной и предоставлять знания о последствиях злоупотребления наркотиками для общества. Необходимо делать акцент на пропаганде здорового образа жизни и на формировании жизненных навыков, обязательных для того, чтобы противостоять желанию попробовать наркотики или "приблизиться" к ним в моменты стресса, изоляции или жизненных неудач. Информация должна предоставляться с учетом особенностей аудитории (пола, возраста и убеждений).
Родители и другие взрослые, играющие важную роль в жизни ребенка, должны вовлекаться в разработку стратегии антинаркотического просвещения.
Для оценки
эффективности любой
Вот чего не следует допускать, работая в области антинаркотического просвещения:
Использования тактики запугивания: неэффективность такой тактики доказана.
Искажения и преувеличения негативных последствий злоупотребления наркотиками при описании их воздействия.
Разового характера действий, направленных на профилактику.
Такой подход не дает возможности подросткам развивать навыки противостояния наркотикам.
Ложной информации.
Даже после однократной ее подачи; вся дальнейшая информация будет отторгаться подростками, которые сегодня достаточно хорошо информированы.
Упоминания о культурных предпосылках употребления наркотиков.
Оправдания употребления наркотиков, какими бы то ни было причинами.
Подготовка
квалифицированных кадров - одно из
важнейших условий
По данным
немецких исследователей эффективность
от профилактической деятельности составляет
всего лишь 20%, от медикаментозного
лечения - 1%. Эти цифры подтверждают, что
болезнь легче предотвратить, чем тратить
силы и средства на ее лечение.
Заключение.
В борьбе
с наркоманией значительна
Я
считаю, что страна, где процветает
наркомания не имеет будущего,
потому что подрастающее
Наше общество должно признать, что наркомания существует и нельзя надеяться на то, что всех наркоманов можно одномоментно вылечить, обезопасить от заражения ВИЧ - инфекцией, поэтому необходимо учить их безопасному и контролируемому употреблению наркотиков. Опыт составления программ по контролируемому употреблению наркотиков имеется за рубежом. В нашей стране он не признан. Метадоновые программы очень успешно применяются в США и других странах. Суть их состоит в том, что официально зарегистрированные наркоманы обеспечиваются наркотическими препаратами, личным инъекционным инструментарием. Естественно, применение подобных программ может проходить только в условиях закрытого стационара, а не свободной раздачи на улицах. Это могло бы оградить наркоманов от опасности заражения ВИЧ - инфекцией, гепатитами и других парентеральных заболеваний. Но подобные меры применимы лишь к узкому кругу людей.
Более перспективным является
путь просвещения молодежи. Т.
е. распространение листовок, бесплатных
газет и подобной
общеобразовательные
противонаркотические
Используемая
литература:
1.Энциклопедия преступлений и катастроф. Том ,,Наркотики и яды,, - Минск 1996год.
2.Федеральный закон ,, О наркотических средствах и психотропных веществах,, -
1998год.
3.Г.Г. Силласте ,, Новая наркоситуация в России,, журнал Социс. № 6
4.М.Ф. Тимофеев ,, Наркомания и подростки,, журнал ,,Медицина для Вас,, № 14 - 96
5.А.В.
Соколов ,,Проблемы наркомании
среди детей, подростков и
реформы наркологической помощи ,, журнал ,,Школа здоровья,, № 4 - 1996 год.
6.А.В.
Соколов .,О раннем распознавании
употребления детьми и
наркотических веществ,, Школа здоровья . Том № 3 - 1996 год.
7. Чернозатонский ,,Секс под кайфом,, журнал ,, Playboy,, № 3 - 1997 год. 8. В.П.
Павлов ,,Наркомания и СПИД,, журнал ,,ИНФО-плюс,, №2- 1998 год.
9.Б.Н. Чумаков ,, Пагубность вредных привычек,, журнал ,, Валеология ,, № 5 1997г.