Наркомания как форма девиантного поведения

3.Социальный контроль за наркоманией

     Очевидно, что использование уголовного наказания  в отношении наркоманов и лиц распространяющих наркотические вещества не теряет смысл, так как большинство из них больные люди и нуждаются в медицинской, психологической, социальной помощи. Наша исправительно-трудовая система не, сколько исправляет, сколько карает человека. Именно места лишения свободы являются основными рассадниками распространения наркомвнии, школами, в которых завершается формирование девиантного поведения и самосознания. Необходима именно система мер, направленных на реабилитацию лиц с девиантным поведением, их поддержку и социальную защиту.

     В силу того, что сложившаяся система  социально-профилактической и коррекционной  работы не соответствует сегодняшней  усложнившейся ситуации, актуальной задачей стало формирование новой  социальной политики профилактики детской  безнадзорности и социального сиротства, создание специализированной системы  учреждений для дезадаптированных  детей и подростков, предназначенной  для целенаправленной работы по их социальной реабилитации.

     Специализированные  учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, призваны оказывать помощь той категории  детей и подростков, которая раньше не пользовалась вниманием властей. Брошенные семьей и школой, они  в лучшем случае интересовали лишь органы правоохранения в связи с  совершением противозаконных действий. В нарушение международных правовых норм дети и подростки, не совершившие  правонарушений, нередко подолгу  содержались в приемниках-распределителях  органов внутренних дел, ожидая направления  в детские учреждения интернатного типа. Система специализированных учреждений для дезадаптированных детей  и подростков в России начала создаваться  с 1992 г. Благодаря усилиям федеральных и региональных органов социальной защиты количество таких учреждений возросло с 4 (в 1992 г.) до 550 (в 1996 г.); реабилитацию в них прошли более 75 тыс. несовершеннолетних.[4,50]

     Задачами  учреждений для дезадаптированных  детей и подростков являются:

     профилактика  безнадзорности, бродяжничества, дезадаптации;

     психолого-медицинская  помощь детям, попавшим по вине родителей  или в связи с экстремальной  ситуацией (в том числе в связи  с физическим и психическим насилием или с опасными для жизни и  здоровья условиями проживания) в  безвыходное положение;

     формирование  у детей и подростков положительного опыта социального поведения, навыков  общения и взаимодействия с окружающими  людьми;

     выполнение  попечительских функций по отношению  к тем, кто остался без родительского  внимания и заботы, средств к существованию;

     психологическая и педагогическая поддержка, способствующая ликвидации кризисных состояний  личности;

     содействие  возвращению в семью;

     обеспечение возможности получить образование;

     забота  о дальнейшем благоустройстве, месте  жительства.[3]

     Иными словами, основная цель деятельности таких  учреждений — социальная защита и  поддержка нуждающихся в этом детей, их реабилитация и помощь в  жизненном определении. Создание специализированного  учреждения для детей и подростков предоставляет реальную возможность  оказать им экстренную помощь.

     Прежде  всего, в системе социально-реабилитационных служб для несовершеннолетних создаются  социальные приюты для детей и подростков, каждый из которых отличается своеобразием вследствие различий в уровне и глубине понимания специалистами стоящих перед ними задач, их профессиональной подготовленности, опыта работы с детьми (особенно с "трудными"). Различны и их материально-техническая база, возможности финансирования и осуществления контактов со всевозможными организациями.

     Также существую в последнее время  разнообразные центры оказания экстренной помощи, например наркологические клиники, отделения при армейских частях, при церквях открывается своеобразные приюты.

     Методы  и средства социального контроля должны быть адекватны конкретным видам  девиантного поведения. Основным средством  социального контроля должно стать  удовлетворение различных потребностей и интересов лиц, склонных к «ненормальному»  поведению. Так, научное, техническое  и другие виды творчества могут служить  серьезной альтернативой разным формам противоправного, и аморального  поведения.

     Существенное  сужение репрессивных мер воздействия. Лишение свободы приводит личность к социальной и нравственной деградации и может использоваться лишь как  крайняя мера воздействия. Следовательно, в отношении молодых правонарушителей допустимо сокращение сроков лишении  свободы, отсрочка исполнения приговора, условно-досрочное освобождение и  главное изменение условий содержания.

     Создание  гибкой и разветвленной системы  социальной помощи, включающие государственные, общественные, благотворительные и  иные структурные звенья. Неплохо  зарекомендовали себя общественные организации по принципу «самопомощи» (группы анонимных алкоголиков, наркоманов или освобожденных из мест лишения свободы).

     Нравственное  вознаграждение и духовное развитие граждан на принципах общечеловеческой морали и духовных ценностей, свободы  совести и слова, индивидуального  поиска смысла жизни (кризис духа или  утрата смысла жизни – важный фактор девиантного поведения). Создание «институтов  согласия» и «институтов посредничества», которые бы принимали на себя функции  уголовного и административного  правоприменение сообразно тяжести  проступка или преступления, личности правонарушителя, условиям совершения противоправного деяния.

     Изменение менталитета граждан, выросших в  условиях тоталитаризма. Формирование средствами массовой информации, учебными и просветительскими организациями  более терпимого и милосердного отношения к инакомыслящим и  инакодействующим (сексуальным меньшинствам и др.).

     Подготовка  и переподготовка кадров, которые  были бы способны работать с представителями  «социального дна»: работников правоохранительных органов, особенно специализирующихся на работе с молодыми правонарушителями  в местах лишения свободы; социальных педагогов и социальных психологов; врачей-наркологов и социальных работников – всех тех, кто уже сегодня  работает в контактной зоне с девиантами.[4, 70-73]

  Заключение

          Для раскрытия природы  и причины социальных отклонений необходимо исходить из того, что они, как и социальные нормы, есть выражение  отношений людей, складывающийся в  обществе. Социальная норма и социальное отклонение - два полюса на одной и той же оси социально значимого поведения индивидов, социальных групп и других социальных общностей.

    Наркомания  является одной из сложнейших проблем  нашего общества, и не обращать на неё  в наше время просто нельзя. В  связи с социальными преобразованиями, произошедшими в России за последние 30 лет, это форма девиантного поведения  получило широкое распространение. Оно провоцирует, в свою очередь, рост преступности, смертности, теневой  торговли и других негативных последствий.

    В период перехода к рыночной экономике  изменилось материальное положение  многих слоев населения. Большинство  живет за чертой бедности, увеличилось  количество безработных. Все это  создает конфликтные ситуации, а  они приводят  к девиациям. Кто  забывается в бутылке, кто забывается в наркотическом дурмане, а кто  послабее, сводит счеты с жизнью. Единственный способ как-то изменить сложившееся  положение – улучшить  жизнь, помочь людям преодолеть их проблемы для этого и создаются теперь социальные службы и другие организации. Но если их деятельность не будет поддерживаться государством рост преступности, наркомании, алкоголизма и т. д. будет только расти. 
 

Список  используемых источников

1.  Актуальные проблемы девиантного поведения: Сб.ст./ РАН; Ин-т социологии. - М.,1995.- 200с.

2.  Афанасьев В.С., Гилинский Я.И. Девиантное поведение в условиях тотального кризиса: особенности, тенденции, перспективы//Образ мыслей и образ жизни. - М.,1996. – 170с.

3. Министерство образования РФ «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними и молодежью» (Москва) 2003 г.

4.  А.  Г. Макеева «Не допустить беды».-Москва., «ПРОСВЕЩЕНИЕ», 2003 г. – 150с.