Молодежь как особая социальная группа

В кризисных  условиях больше всего подвержены крушению идеалов, обострению нигилизма, апатии молодежь т.к. система ценностей  подвижна, мировоззрение не устоявшееся, что приводит к потере нравственного и духовного здоровья нации.

Для того чтобы  оказать помощь молодежи, нужны знания основных тенденций развития молодежной культуры, психологических особенностей и т.д. Социология молодежи изучает  молодежь как социальную общность, особенности ее социализации, воспитания, процесс социальной преемственности и унаследования молодежью знаний и опыта старших поколений, особенности образа жизни, формирование жизненных планов, ценностных ориентаций, выполнение социальных ролей. Эти знания необходимы социальным работникам, для того чтобы эффективно построить работу.  Молодежь - это социально- демографическая группа, переживающая период становления социальной зрелости, адаптации к миру взрослых и будущие изменения. Молодежь имеет подвижные границы своего возраста, они зависят от социально-экономического развития общества, уровня культуры, условий жизни.  Нижняя возрастная граница определяется, что с 14 лет наступает физическая зрелость и человек может заниматься трудовой деятельностью (период выбора учиться или работать). Верхняя граница определяется достижением экономической самостоятельности, профессиональной и личной стабильности (создание семьи, рождение детей). В этот период человек проживает важный этап семейной и внесемейной социализации.  Социализация - это процесс становления личности, обучения, усвоения ценностей, норм, установок образцов поведения, принятых в данном обществе. У молодежи есть особые черты, которые характеризуют её как самостоятельную социально-демографическую группу. [1, c.68]

По данным переписи населения 1989г. молодежи от 15 до 30 лет  в РФ насчитывается 34,4 млн. человек, или 23,4%. За 10 лет (с 1979г.) численность  молодежи сократилась на;.8 млн. человек  и эта тенденция развивается.

Падение рождаемости  в Российской Федерации привело к "старению" молодежи: увеличилась доля 25-29 летних.

  Тяжелое экономическое положение  страны, крушение прежнего мировоззрения  и несформированность нового, отсутствие  должных знаний и умений жить  и работать в условиях конкурентного  и высокопроизводительного производства – вес это привело наше общество к серьезным трудностям и внутренним конфликтам. Особенно трудно в этот период оказалось подрастающему поколению. Среди молодежи усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее поведение по отношению к взрослым, чаще и в крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность.

  Стремление уйти от реальных  проблем в иллюзорный мир способствует  массовому распространению алкоголизма  и наркомании среди молодёжи. По свидетельству специалистов  причины роста в известной мере есть результат конфликта личности и общества, который особенно ярко проявляется в кризисе социализации. Взрослые не могут сегодня предоставить молодому поколению необходимое количество альтернативных способов существования, целей и ценностей, норм, ради которых стоило бы упорно учиться, трудиться, соблюдать определенные стандарты поведения. По причине ограниченности материальных ресурсов, распада довольно мощной сферы соцкультбыта, прекращения деятельности пионерской и комсомольской организаций, деятельность которых, несмотря на справедливую критику, имела и позитивные стороны, организация свободного времени и отдыха детей и подростков, а также их военно-патриотическое и интернациональное воспитание оставляет желать лучшего.[8, c.57] 

Заключение

Очень часто приходится слышать от старшего поколения, что  наша жизнь сегодня не та, что  прежде, что  наше  общество  должно  измениться.  Но  что нужно сделать  для этого? В первую очередь, только из  глубокой  убеждённости всех и  каждого  в  том,  что общество  нуждается в коренном  обновлении, вырастает энергия массового созидания, без которой немыслим  крутой  перелом во всех сферах общественной жизни.  Процесс обновления  также предполагает небывалое повышение удельного веса  творческого  потенциала,  которым  так богата юность.

Образ территории действительно  накладывает некоторые социальные различия в поведенческие и духовные аспекты жизни всего населения, и молодежи в частности.  В ходе работы я изучила молодежь как особую социальную группу. В результате проделанной работы можно сделать следующие выводы: молодое поколение более крупного города лучше адаптировано к  жизни современного общества. Молодежь большого города обладает большей уверенностью в завтрашнем дне, так как имеет более сильную опору для своего развития. Большее число образовательных учреждений, молодежных организаций, мест культурно-досугового плана дает молодежи больших городов больше возможностей для реализации и становления собственной личности. Поэтому своими главными жизненными приоритетами молодежь краевого центра считает скорее духовные ценности, включающие в себя  создание здоровой семьи и обретения смысла жизни.

Среди негативных качеств  молодежи административного центра следует выделить большую подверженность вредным привычкам и асоциальным нормам поведения. Все эти вышеприведенные показатели напрямую связаны с масштабами и функциональной направленности краевого центра.

Молодежь небольшого города более неуверенна в завтрашнем дне, имея ограниченный круг возможностей получения достойного образования и последующего трудоустройства, эта категория граждан чувствует большую социальную незащищенность. Именно поэтому в ряд своих главных ценностей ставят подчас не духовные, а материальные составляющие жизни общества. Карьерный рост, высокооплачиваемая должность представляют некоторую сложность для осуществления и находятся в числе основных жизненных целей молодежи в небольших городах.

Итак, жизненные ценности сегодняшней молодёжи определяют образ  нашего “завтра”. Если народ имеет то правительство, которое он заслуживает, то народ и правительство имеют дело с той молодёжью, которую они сами воспитывают — любое проявление невнимания к молодёжным проблемам способно (возвращаясь, подобно бумерангу, с другой стороны в самый непредвиденный момент) создать ещё большие проблемы для настоящего и будущего общества.

Литература

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д., Савченко И.П.,        Шаповалов В.А. Социология молодежи: Учеб. пособие /Под ред. проф. Ю.Г.Волкова. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2001. –576 с.
2. Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология: Учеб. пособие. – Ростов-н/Д: Феникс, 1999. – 512 с.
3. Добренько В.И., Кравченко А.И. Социология: В 3 т. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 520 с.
4. Дубин Б. Вверх по лестнице, не ведущей никуда: Жизненные ориентиры современной российской молодежи // Социально-гуманитарные знания. – 2003. - №1
5. Завьялова Н.Ф. Проблемы девиантного поведения //Социс. – 1999  
   – № 7. – 135 c.
6.   Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // СОЦИС. 2000. № 3.
7. Лисовский В.Т. Советское студенчество: социологические очерки. М.: Юнита, 1990.
8. Луков В.В. Проблема обобщающих оценок положения молодежи // СОЦИС. 1998. № 12.
9. Маликова Н.Н. Типология отношения студентов к наркомании //Социс. – 2000 - №7. – 57 c.