Место и роль социолога в современном обществе

Что прежде всего отличает социолога от всех остальных – это определенный стиль мышления. Даже просто проходя по улице, социолог видит мир особыми глазами. Для него новый русский в золотых цепях – не просто бритый мужик, а образец демонстративного потребления; дети, дразнящие своего одноклассника – пример коллективного исключения из группы; просьба нищего дать денег на операцию – попытка мобилизовать определенные представления общества о социальной справедливости. Иногда даже отношения с членами своей семьи социолог невзначай начинает выяснять в социологических терминах.

Вместе  с тем, узнавая о разных сообществах  людей, их верованиях и законах, социолог понимает, что жизнь может быть устроена совершенно по-разному и  становится терпимее к мнениям и  действиям других.

Социолог  должен знать: статистику и социальную теорию, компьютер, некоторые отрасли  права, экономики, политологии, истории, социальной политики, психологии.

Навыки  и качества, необходимые социологу:

- аналитическое,  критическое мышление;

- умение  искать информацию, самостоятельно  ставить и разрешать задачи;

- коммуникативные  навыки;

- навыки  написания связных текстов;

- способность  примерять на себя чужие социальные  роли. По мере того, как наше  общество взрослеет и все больше  задумывается о самом себе, профессия  социолога становится все более  востребованной.

3. ТРЕБОВАНИЯ  К ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ СОЦИОЛОГА

Возрождение и развитие социологии в 90-е гг. отвечает возросшему запросу в описании, объяснении меняющихся потребностей социально-экономических  преобразований в жизни общества. Профессии социолога, психолога, а  также менеджера оказываются  «знаковыми», участвующими в диагностировании, постановке и в поиске разрешения многих общественных проблем.

 Высокая  гражданская ответственность лиц,  имеющих эти профессии, предполагает  формирование этических основ,  на которых должна строиться  их профессиональная деятельность. Деятельность профессионального  социолога направлена на анализ, описание и оценку явлений,  фактов, проблем, наблюдаемых в  обществе, социальных общностях  и группах. Эта деятельность  в общем смысле включает процедуры  диагностики, объяснения, прогнозирования  в целях оптимизации социальных  процессов, регулирования и управления. Это профессия предполагает фундаментальную  и специальную подготовку.

Сфера профессиональной деятельности включает социологические  научные организации, социологические  практические службы предприятий и  организаций, образовательные организации, где готовятся специалисты по профессиям, предметом деятельности для которых выступают отношения человек - человек.

В требованиях  к уровню профессиональной подготовленности специалиста - социолога с высшим образованием предусматривается, в  частности, следующее:

1. знакомство  с основными учениями в области  гуманитарных и социально-экономических  наук;

2. способность  распознавать и научными методами  анализировать социально значимые  процессы и проблемы;

3. знание  этических и правовых норм, регулирующих  отношение человека к человеку, к обществу, к окружающей среде  и умение учитывать эти знания  при разработке социальных проектов;

4. владение  культурой мышления, знаниями его  общих законов, способностью в  письменной и устной речи правильно  (логично) оформить его результаты;

5. умение  на научной основе организовать  свой труд;

6. способность  в условиях развития науки  и изменяющейся практики к  переоценке накопленного опыта,  к анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания;

7. способность  поставить цель, сформулировать  задачи, связанные с решением  профессиональных функций, умение  использовать для их решения  научные методы;

8. готовность  к кооперации с коллегами, к  работе в коллективе, умение организовать  работу исполнителей и принимать  управленческие решения в условиях  противоречивых требований;

9. умение  дать психологическую характеристику  личности (ее темперамента, способностей  и т.п.), провести интерпретацию  собственного психического состояния,  владение простейшими приемами  психической саморегуляции;

10. понимание  и умение объяснять феномен  культуры, ее роль в человеческой  жизнедеятельности, способы приобретения, хранения и передачи социального  опыта, базисных ценностей культуры.

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

1. Добреньков В.И. Социологическое образование и социологическое сообщество // Социологические исследования. 2004. № 4. С. 113-115.

2. Волчек  О.Д. Имя и профессия // Социологические исследования. 2006. № 2. С. 108-109.

3. Константиновский  Д.Л., Овсянников А.А., Покровский  Н.Е.. Тенденции развития социологии  и социологического образования  в России // Мир России. 2005. Т. XIV. №  1. С. 89-119.

4. Кравченко  А. И., Анурин В. Ф. Социология.- СПб: Питер, 2006.

5. Фролов  С. А. Социология: Учебник для  студентов. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2006. Место  социолога в современном обществе