Контрольная работа по «Социология и политология»

В момент жизненного выбора личность проходит испытание  на зрелость и социальную устойчивость как сознательный субъект общественной жизни.

Понятие "жизненная  позиция" связано с активным, избирательным  отношением людей к природе и  обществу, способностью человека делать выбор и принимать решения  в тех или иных условиях, в том  числе и в рамках определенного  образа жизни. Объективными (внешними) условиями самоопределения личности выступает вся совокупность социально-экономических, политических и духовно-идеалогических процессов конкретно-исторического общества (на уровне общества в целом и составляющих его социальных групп, на уровне региона, на уровне трудового коллектива и семьи). Своеобразными внешними условиями являются также и образы жизни коллективных и индивидуальных субъектов, с которыми она взаимодействует. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Социальные  роли 

Понятие личности - это совокупность таких психологических качеств индивида как:

Отношение к  чему-либо.

Нормы поведения, взглядов.

Ценности.

В философии  личность человека как таковая не рассматривается. Ею надо стать.

В социологии - личность - совокупность статусно-ролевых характеристик. Личность - это автономная система, которая может быть независима от общества. Эта независимость проявляется в собственном мировоззрении личности. в её самосознании.

Социальные роли - это совокупность требований. предъявляемых  индивиду обществом. Это совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе. У человека может быть множество ролей. Когда происходит противоречие 2-х ролей, имеет место ролевой конфликт.

Социальные роли

Институционализированные:

институт брака, семьи,

соц. роли матери, дочери,

жены Конвенциональные:

принимаемые по соглашению,

хотя человек  может и не

принимать их 1.

Основные ролевые  характеристики:

Толкот Парсенс  предложил 5 характеристик любой  роли:

Эмоциональная: одни роли требуют эмоциональной сдержанности, другие - раскованности.

Способ получения: предписанные и завоеванные.

Масштаб: часть  ролей строго ограничена, часть - размыта.

Формализация: деятельность в строго установленных рамках или  произвольная.

Мотивация: личная прибыль, общественное благо и т.д.

Социальная роль состоит из:

Ролевого ожидания.

Исполнения этой роли.

Теория Ч. Кули - Теория общественного зеркала суть теории: сравнивая себя с другими, у человека появляется собственное  мнение из оценок других людей. Формирование оценки связано с вознаграждением. Поступки, которые поощряются в человеке, могут получить дальнейшее развитие.

Мы анализируем, как к нам относятся люди.

Мы анализируем, как мы относимся к этой оценке.

Мы анализируем, как мы реагируем на эту оценку.

При исследовании личности как "элемента" развития социальной системы она получает свою содержательную характеристику через "общественные функции" - роли, которые усваиваются ею в онтогенезе". Описывая ролевое социотипическое поведение личности, социологи и социальные психологи характеризуют личность именно как представителя той или иной группы, профессии, нации, класса, того или иного социального целого. В зависимости от того, как выступает для личности группа, насколько личность вовлечена в те или иные отношения с группой, что значат для неё цели и задачи совместной деятельности группы, проявляются различные качества личности. В связи с этим, для того чтобы выявить специфику проявлений личности в группе, ее вкладов в жизнь группы, необходимо раскрыть природу того пласта и взаимоотношений личности и группы, найти те системные основания, которые определяют динамику и содержание поведения личности.

Для того чтобы  проанализировать, как индивид вовлекается  в общественные отношения, необходимо четко выделить различные планы исследования системных качеств личности. Так, на пример, исследование существующих у определенной социальной группы представлений о взаимоотоношениях между "руководителями вообще" и "подчиненными вообще" - это одна плоскость изучения личности в общественных отношениях; исследование "нормативно-ролевых" отношений между участниками совместной деятельности - вторая плоскость; изучение отношение между людьми, при которых мотивы одного человека приобретают субъективную ценность, личностный смысл для другого человека, - еще одна плоскость анализа системных качеств личности в развитии общества. Для решения вопроса о соотношении общественных и межличностных отношений представляется целесообразным выделить три уровня анализа системных качеств личности в общественных отношениях, условно обозначаемые как уровни анализа личности в системах "роль-для-всех", "роль-для-группы", "роль-для-себя" 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение 

Проблема личности и общества - проблема необъятная, значимая и сложная, охватывающая огромное поле исследований. Понятие личности относится к числу сложнейших в человекосознании. До сих пор ещё не сложилось достаточно обоснованного и общепринятого определения многозначность содержания этого понятия обусловлена многоаспективностью проявлений личности, многообразием её становления и развития.

Но как мы увидели, что конституирующий характеристикой  личности человека является его субъективность. Взгляд на личностное в человеке как  проявление его субъективности не является прерогативой философской мысли. Такое представление о личности в психологии, социологии, педагогике; литература. Искусство, политика, да и сам язык обыденной жизни наделяют личность силой активности. Кто не активен. Тот обезличен. В этом сходятся научные и интуитивные концепции личности в сознании людей. "То чего не достаёт рабу, - писал Гегель- это признания его личности; принцип же личности есть всеобщность. Господин рассматривает раба не как личность, а как не обладающую самостоятельностью вещь, сам раб не числится "Я", его " Я" есть господин."

Личность есть господин самого себя, - такова максима  ценностного осмысления феномена личности в культуре.

Личность имеет  политический статус, если общество, в  котором она живёт, это демократическое  общество. По определению Кьеркегора, человек - это синтез бесконечного и конечного, временного и вечного, свободы и необходимости, короче говоря, синтез. А синтез - это отношение двух членов. Человек, это субъект общественно-исторической деятельности и культуры. Человек возник на земле в итоге сложного и длительного историко-эволюционного процесса. Человек обладает разумом. Индивидуальность - это неповторимое своеобразие какого-либо явления, включая природные и общественные. Личность - это человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности. А также, это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества. В этих определениях подчёркивается связи индивида, личности и общества. С изменением общества претерпевает изменение и личность. Возросло отклоняющееся поведение личности, то есть такое, которое не согласуется с нормами, не соответствует тому, что ждёт от человека общество. Социальные отклонения приобретают массовые явления: преступления и правонарушения, алкоголизм, наркомания, религиозный фанатизм, терроризм. В связи с ростом экономики на рубеже 20-21 веков всё большее распространение в мире получают экономические преступления, посягающие на интересы потребителей, наносящие ущерб окружающей среде. Человеческая личность широко втягивается в преступный мир. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература 

Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 2000.

Здравомыслов  А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. М.: Политиздат., 2006.

Кон И.С. Социология личности. - М., 2007

Маркин В.Н. Жизненные  позиции личности: (Идеологический и социально-психологический аспекты)/Акад. общественных наук при ЦК КПСС. - М.: Мысль, 2003.

Основы социологии.В 2-х ч.

Радугин А.А. и  др. Социология.

Социология - студенту в вопросах и ответах.

Социология - М.:Знание, 2005.

Социология: Наука  об обществе.

Судаков В.Н. Мифология  воспитания: Очерки теории развития и  воспитания личности. М., 2001.

Тадевосян Э.В.Словарь - Справочник по политологии и социологии.

Тощенко Ж.Т. Социология.

Фролов С.С. Социология и политология.