Деятельность социального работника по профилактике дезадаптации подростков

Целью выпускной квалификационной работы является выявить теоретические и практические подходы взаимодействия социального работника с дезадаптированными подростками и составить методические рекомендации по профилактике дезадаптации.
Для реализации цели поставлены следующие задачи:
Изучить теоретические подходы к пониманию дезадаптации в подростковом возрасте;
Проанализировать причины и механизмы дезадаптации подростков;
Выявить индивидуально психологические особенности подростков, имеющих тенденцию к дезадаптации;
Составить методические рекомендации для социальных работников по профилактике дезадаптации подростков.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА I. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА С ПОДРОСТКАМИ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА…6
1.1. Теоретические подходы к пониманию дезадаптации подростков………..6
1.2. Виды дезадаптации в подростковом возрасте………………….…………12
1.3. Особенности проявления дезадаптационных расстройств у подростков, воспитывающихся вне семьи…………………………………………...….19
1.4. Деятельность социального работника по профилактике дезадаптации подростков……………………………………………………..…………….27
ГЛАВА II. ХАРАКТЕРИСТИКА ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕЗАДАПТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА ……………………………………….………34
2.1. Комплексная диагностика особенностей дезадаптивного развития подростков………………………………………………………………………..34
2.2. Исследование социально-психологических особенностей подростков имеющих тенденцию к дезадаптивному поведению……………………….…38
2.3. Методические рекомендации социальному работнику по профилактике дезадаптации подростков………………………………………………...……...43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….……50
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………