Девиантное поведение в обществе

Каждая девиация содержит в себе разрушительное и  созидательное начала, для процесса социальной эволюции важно, какой компонент  преобладает. Позитивными девиациями являются тогда, когда способствуют прогрессу системы, повышают уровень  ее организованности, помогают преодолеть устаревшие, консервативные или даже реакционные стандарты поведения. Границы между позитивной и негативными формами девиантного поведения подвижны во времени и социальном пространстве. Созидательная девиация должна рассматриваться как совершенно нормальное явление в жизни любого общества, т.к. даже самый совершенный закон не в состоянии учесть всего многообразия житейских ситуаций. Степень совершенства закона относительна, поскольку общество изменчиво.

В случае если тот  или иной вид девиации приобретает  устойчивый характер, становится нормой поведения для многих людей, общество обязано пересмотреть принципы, стимулирующие  «нарушение правил» или провести переоценку социальных норм. В последнем  случае поведение, которое считалось  девиантным, оценивается как новая норма. Для того чтобы деструктивная девиация не получала широкого распространения, необходимо:

а) расширять  доступ к законным способам достижения успеха и продвижения по социальной лестнице;

б) соблюдать  социальное равенство перед законом;

в) постоянно  совершенствовать само законодательство, приводить его в соответствие с новыми социальными реалиями;

г) стремиться к  адекватности преступления и наказания.

Все это в  совокупности позволит снизить социальное напряжение в обществе, уменьшить  его криминализацию. Только при выполнении вышеперечисленных требований общество имеет право называться правовым и демократичным.

Поскольку любое  девиантное поведение – это отклонение от общепризнанной, неоднократно проверенной практикой нормы поведения, оно всегда несет в себе элемент непредсказуемости, неизвестности, возможной опасности. Поэтому девиация и риск – стороны одной медали, социальной мутации. Состояние риска – своего рода граница, черта, разделяющая хаос и порядок, инновацию и устоявшуюся нормативно-ролевую форму поведения. Чем меньше риск, тем вероятностнее действие индивида, более предсказуемо поведение системы в целом.

Форма ответной реакции общества на тот или иной вид девиации должна зависеть от того, какие социальные нормы нарушаются: общечеловеческие, расовые, классовые, групповые и др. можно выделить следующие зависимости:

- Чем более  высокий уровень социальных норм  нарушается, тем более решительными  должны быть действия государства.  Самая высокая ценность – естественные  права человека.

- Чем более  низкий уровень социальных норм  нарушается, тем больше упор должен  делаться на неформальные меры  социального контроля (социальное  вознаграждение или порицание,  убеждение и т.д.)

- Чем сложнее  социальная структура общества, тем многообразнее должны быть  формы социального контроля.

- Чем более  низкий уровень социальных норм  нарушается человеком, тем терпимее  должна быть реакция на его  действия.

- Чем демократичнее  общество, тем больше акцент должен  делаться не на внешний социальный, а на внутренний личностный  самоконтроль.

Подчеркнем еще  раз, девиантное поведение – естественная реакция человека на возникающее в обществе противоречие между социальной целью и социальными нормами ее достижения. Созидательные девиации выполняют важнейшие позитивные социальные функции. Они необходимы, чтобы общество было гибким и готовым к переменам. Девиантное и нормативное поведение – две равноценные составляющие социально-ролевого поведения. Для нормального протекания социогенеза (понимаемого в широком смысле слова) девиантное поведение человека имеет не меньшее значение, чем его нормативное поведение. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы 

 1.  Бордовская Н.В. Педагогика: учебник для вузов. СПб.; 2000.

2.  Бочкарева  Г.Г. Психологическая характеристика  мотивационной сферы подростков  – правонарушителей. СПб.; 2002.

3.  Девиантное (отклоняющееся) поведение подростков: многообразие, опыт, трудности, поиск альтернатив // Материалы Регионального научно – практического семинара / Под общ. ред. Ю.А. Клейберга. Тверь, 2000.

4.  Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. Тверь, 1998.

5.  Орлов Ю.М.  Восхождение к индивидуальности. М., 1991.

6.  Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самореализацию. СПб.; 1997.