Техника речи

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Марта 2012 в 12:42, реферат

Краткое описание

Техника речи — это мастерство публичного выступления, делового общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил ораторского искусства, связанные с силой, высотой, благозвучностью, подвижностью, тоном голоса и дикцией.

Содержимое работы - 1 файл

Техника речи.docx

— 66.22 Кб (Скачать файл)

Упражнение 61. Потренируйтесь в произношении долгих согласных:

А) К Кларе, к кому, к  горлу, к гастролям, к Гале, к Кате, к Киеву, к концу, к городу, отдаленный, ввязаться, отдать, разжигать, отдушина, изжить, без шубы, безжалостный, бессмертие, восстановить, подтвердить, оттолкнуть;

Б) Верх — вверх, ведение  — введение, толкнуть — оттолкнуть, держать — поддержать, тащить —  оттащить, водный — вводный, сорить — ссорить.

Упражнение 62. Работу над сочетанием звуков можно проводить в форме игры, используя звукоподражания:

А) Забивайте гвозди: Гбду! Гбдо! Гбдэ! Гбды! Гбда! Гбди! Гбди!

Б) Имитируйте лошадиный  топот: Птку! Птко! Птка! Пткы! Пткэ! Птки!

В) Бросайте воображаемые тарелки  партнеру: Кчку! Кчко! Кчкэ! Кчка! Кчкы! Кчки!

Г) Придумайте 2-3 игры подобного  типа.

Упражнение 63. Произнесите фразы, состоящие из одних ударных слогов, сначала медленно, затем быстро:

В тот час тут пел  дрозд. В тот год тут был  град. Дуб был стар. Всем люб был  Петр. Вмиг клуб полн. Мох скрыл гриб. Дед стал стар. Ваш гость взял трость. Волн всплеск — брызг  блеск! Сто верст вскачь.

Упражнение 64. Произнесите скороговорки с трудными сочетаниями или чередованиями согласных звуков:

Карл у Клары украл  кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. На дворе трава, на траве  дрова; не руби дрова посреди двора. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Расскажите про покупки. — Про  какие про покупки? — Про покупки, про покупки, про покупочки мои. Толком толковать, да без толку расперетолковывать. В пруду у Поликарпа — три карася, три карпа. Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу. — Грабь граблями гравий, краб! Купи кипу пик. Летят три пичужки через три пустых избушки. Наш Полкан попал в капкан. Стоит копна с подприкопеночком, а под копной перепелка с перепеленочком. Стоит, стоит у ворот бык тупогубоширокорот. Сшит колпак, вязан колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, кован колокол, да не по-колоковски; надо колпак переколпаковать да перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать да перевыколоковать.

Упражнение 65. Вспомните, найдите в сборниках или составьте сами несколько скороговорок с труднопроизносимым сочетанием звуков.

Упражнения с  использованием движений

Учеными давно доказана связь  между развитием движений и формированием  речевых навыков. Сочетание работы над техникой речи с ритмическими движениями тела дает хороший эффект и помогает снять напряженность, скованность. При работе можно использовать ходьбу, движения рук и ног, производить  жесты, помогающие пониманию содержания речи.

Рекомендуются задания следующего типа:

— проговаривание скороговорок или считалок с дирижированием в такт речи (указательный палец правой руки движется вверх-вниз; движение-слово):

Папа тут, папа там,

Папа, папа тут и там.

Мама тут, мама там,

Мама, мама тут и там.

Папа тут, мама там,

Папа, мама тут и там;

— проговаривание считалки с движениями:

Шли, шли, шли (идти по кругу, шаг-слово);

Мы (широкий жест по кругу) пирог нашли (слегка наклониться  вперед, руки протянуты вниз).

Сели, поели (сесть на пол  и сделать естественный жест рукой) и дальше пошли (встать, взмах рукой  вперед).

Существует целый ряд  упражнений, основанных на имитации звуков и движений различных естественных ситуаций, например:

а) воображаемым насосом  накачайте шину велосипеда, делая  руками привычные движения и произнося  С-С-С-С, С-С-С-С, С-С-С-С...;

б) короткими, отрывочными  движениями сжимайте “грушу пульверизатора”, сопровождая движения звуками Ф! Ф! Ф! Ф!...;

в) изобразите, что вы рубанком стругаете доску: Ж-Ж-Ж-Ж!  Ж-Ж-Ж-Ж!...;

г) покажите, как вы косите траву: С-С-С-С!  С-С-С-С!...;

д) натрите пол щеткой: Ш-Ш-Ш-Ш!  Ш-Ш-Ш-Ш!  Ш-Ш-Ш-Ш!

Упражнение 66. Подберите движения к следующей долгоговорке:

Шли из Африки в Саратов 

Семь отчаянных пиратов.

видят надпись на столбе;

Продолжай: и те де, и те пе.

Шли из Африки в Саратов...

Упражнение 67. Какими движениями можно сопровождать стихотворение А.Барто?

Левой, правой

Левой, правой!

На парад 

Идет отряд.

На парад 

Идет отряд.

Барабанщик очень рад.

Барабанит,

Барабанит

Полтора часа

Подряд.

Левой,

правой,

Левой,

правой,

Барабан... уже дырявый!

Упражнение 68. Составьте свои задания на развитие таких качеств голоса, как сила, подвижность, темп, четкая дикция, чтобы работа над техникой речи сопровождалась движениями.

в произношении.

 

Комплекс упражнений за 10 мин. перед эфиром

Важно сделать несколько  упражнений на респирацию. Я работаю  с диафрагмой, носовой полостью  и силой воздушного потока:

  1. Для укрепления диафрагмы  выбрасывайте язык, как собачка, и начинайте   активно дышать ртом. Следите за тем, чтобы живот при этом постоянно двигался.
  2. Для носовой полости дышите попеременно левой и правой ноздрёй,  потом на вдохе через нос проводите пальцами по крыльям носа от кончика до основания, а на выдохе через нос попеременно барабаньте по ноздрям. К этому потом можно ещё добавлять произнесение звука «бммммм»
  3. Представьте, что у вас указательный палец – свеча, на конце которой находится пламя. Ваша задача – изменять положение пальца в пространстве и струёй холодного воздуха  задувать пламя. Старайтесь попадать именно на кончик пальца, а не дуть в пустое пространство.

 

Если плохо  разработаны губы, язык и  челюсть, ни о какой  полётности речи даже и быть не может.

  1. Для губ сделайте несколько классических упражнений: Активно растягивайте губы  в улыбке, потом вытягивайте трубочкой, затем  чередуйте: улыбка-трубочка.
  2. Для того чтобы звуки были округлыми, я часто делаю  упражнение, связанное с напряжением челюсти. Упираетесь кулаком в челюсть, ставите локоть на стол и произносите любую скороговорку так, чтобы нижняя челюсть активно двигалась. Речевой аппарат устаёт, но говорить становится легко.
  3. Наконец, язык. Очень действенны уколы кончиком языка в щёки. Важно делать это быстро и энергично. Мне доводилось видеть людей, у которых мышцы языка были настолько не разработаны, что после 3 уколов те жутко уставали.

 

Разобравшись  с респирацией и артикуляцией, переходите к фонации.

  1. Протяжно произносите следующие гласные буквы по отдельности: и – э – а – о – у. Соблюдать последовательность строго необходимо.  После этого можете на одном выдохе произнести все вместе.
  2. Сделайте упражнение «Тарзан». Произносите уже известную последовательность буква на одном дыхании, энергично постукивая себя по груди. Великолепно избавляет от всяких неудобств  (мокрота, хрипы)

Информация о работе Техника речи