Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Декабря 2011 в 19:08, контрольная работа
С первых дней обучения студент сталкивается с новой системой получения знаний. Особое значение приобретает отношение самих студентов к приобретению умений и навыков самостоятельного учебного труда. Самостоятельная работа многих студентов отличается своей неэффективностью: несмотря на большие затраты времени, им не удается достичь высоких результатов в данном виде работы, что говорит о неумении работать самостоятельно.
Актуальность (важность, значительность чего-либо в настоящее время; современность, злободневность) этой работы - научить студента учиться и овладеть навыками умственного труда, которые необходимы для управления своей учебной деятельностью, усвоение способов работы с научным или научно-популярным текстом. Умение извлекать из учебной литературы необходимую информацию и осмысливать её предопределяет успешность всего учебного процесса, способствует развитию критического мышления, развивает самостоятельность читателя в процессе общения с текстом, формирует интерес к научному знанию.
Введение……………………………………………………………………………2
Задание 1…………………………………………………………………………....3
Задание 2……………………………………………………………………………8
Задание 3…………………………………………………………………………..10
Заключение………………………………………………………………………..13
Список литературы……………………………………………………………….14
Приложение………………
Аннотация статьи:
Чурюканова Оксана Викторовна – соискатель Российского государственного социального университета.
«Город Плёс в историческом разрезе
(начало XVIII в. – октябрь 1917)»
Журнал «Власть» 2009' 4
Главная идея статьи показать историю одного из малых городов России на Волге.
В рамках данной идеи автор рассматривает следующие вопросы:
- экономическое и градостроительное развитие города;
- формирование творческого потенциала художников-пейзажистов кон. XIX- нач. XX вв.
Статья будет интересна большому кругу читателей; всем, тем, кто интересуется историко-культурным наследием России.
План статьи
1. Возникновение города Плёса.
2. Экономическое развитие Плёса:
3. Ландшафт Плёса
4. Плёс в творчестве художников - пейзажистов кон. XIX- нач. XX вв.
Проработать материал статьи по « интегральному алгоритму» чтения.
Название - «Город Плёс в историческом разрезе
(начало XVIII в. – октябрь 1917)»
Автор - Чурюканова Оксана Викторовна – соискатель Российского государственного социального университета.
Журнал «Власть» 2009' 4
Основная идея показать:
-
историю развития и становления
одного из малых городов
Фактический материал.
1410 – строительство первой московской крепости на Волге;
начало XVII в. – Плёс становится центром обширной Плёсской десятины – церковного округа;
конец XVII в. – приобретает значение «торговых ворот»
1778 -1784 – активный рост мануфактур;
XVIII в. – активно росло число предприятий;
1778 – указ императрицы Екатерины II о закреплении за Плёсом статуса уездного города и присвоение герба;
с конца XVIII в. – в городе насчитывалось два кирпичных, два солодовенных завода, пивоварня, две миткалевые фабрики. Ведётся активная торговля с другими городами;
с 1797 –до октября 1917 – был наименован «заштатным» городом.
XIX – XX в. – развитие судоходства по Волге;
с конца XIX в. – история Плёса неразрывно связана с именем
И.И. Левитана.
Россия – страна преимущественно малых городов, которые являются составной частью государственной структуры, поэтому возрождение и развитие малых городов – это залог процветания всей России. Вследствие этого, автор рассматривает историю развития и становления Плёса и говорит о городе, как об историко-культурном наследие России. Сохранение наследия должно стать основным компонентом культурной политики, роль и значение которой напрямую зависит от функций культуры в обществе
Новизна
статьи в том, что в своей работе
Оксана Чурюканова рассказывает о становлении
и развитии и историко-культурного
комплекса города Плёса, как классического
образца русской провинции. Показывает
нам, что город Плёс является составной
частью общественно – политической, экономической
и культурной эволюции Российского
государства.
3. Задание 3.
Выявить структуру произведения.
О разделении труда.
О причине, вызывающей разделение труда.
О накоплении капитала, или о труде производительном и непроизводительном.
О происхождении и употреблении денег.
О действительной и номинальной цене товаров, или о цене их в труде и цене их в деньгах.
О составных частях цены товаров.
Словарь - тезаурус
Производительный труд - дающий очевидные результаты, плодотворный, продуктивный.
Непроизводительный труд– требующий большой затраты труда и средств, но малопродуктивный, не приносящий должного результата. Затрачиваемый без пользы, не дающий полезных результатов
Мануфактура - форма капиталистического промышленного производства, исторически предшествовавшая крупной машинной индустрии и характеризующаяся применением ручных орудий труда и разделением труда между наемными рабочими
Меновая стоимость товара - возможность товара быть обмененным на другой товар в определенной пропорции, находящая свое выражение в денежной стоимости, в цене товара.
Потребительская стоимость - полезность вещи, ее способность удовлетворять какую-либо потребность человека. Некоторые виды потребительской стоимости дает природа в готовом виде (воздух, вода, плоды дикорастущих растений), но преобладающая их масса — продукт труда.
Абстрактное понятие - высшая форма абстракции, но связанная с примитивной чувственной абстракцией. Начиная с одних чувственных свойств и выделения других чувственных свойств (примитивная чувственная абстракция) абстракция переходит от чувственных свойств предмета и выделение его нечувственных свойств, выраженных в отвлеченных абстрактных понятиях. Поэтому мысль может через отношения между предметами выявить их абстрактные свойства. Абстракция в своих высших формах является результатом раскрытия все более существенных свойств вещей и явлений через их связи и отношения. Существовала два учения об абстракции, то есть о том процессе, когда мышление переходит к абстрактным понятиям
Рента - доход, не связанный с предпринимательской деятельностью и регулярно получаемый рантье в форме процента с предоставляемого взаем (кредит) капитала, а землевладельцем - в форме земельной ренты со сдаваемого в аренду земельного участка. Может взиматься и за использование иного имущества, в т.ч. жилых помещений, природных ресурсов. Во многих странах - доход, получаемый владельцем по облигациям государственных займов.
Частная собственность - одна из форм собственности, которая подразумевает, защищенное законом право физического или юридического лица, либо их группы на предмет собственности.
Прибыль - превышение в денежном выражении доходов от продажи товаров и услуг над затратами на производство и сбыт этих товаров и услуг
Сформулировать тезисы по основным вопросам произведения.
Разделение труда - важнейший фактор повышения производительности труда, что приводит к умножению общественного богатства.
Разделение труда, приводит к таким выгодам, как склонность к мене, торговле, к обмену одного предмета на другой.
Предприниматель богатеет, нанимая большее количество мануфактурных рабочих, и беднеет, если держит много слуг.
Богатство общества созидает только производительный труд – работа по созданию материальных благ.
Производительным является труд, производящий товары, а непроизводительным – труд по оказанию услуг. Но обе эти категории одинаково содержатся за счёт годового продукта земли и труда страны.
С ростом разделения труда и развитием обмена каждый производитель старался получить такой товар, который никто не откажется взять в обмен. Это всеобщее средство и стало деньги.
Слово стоимость имеет два значения: потребительская стоимость -полезность какого-нибудь предмета (вода); меновая стоимость – даёт
возможность приобретения других предметов (алмаз).
Основу цены – составляет определённое количество труда, воплощенного в товаре.
Труд – мерило меновой стоимости всех товаров.
Основными доходами Смит считал: заработную плату; прибыль; ренту.
Стоимость, созданная трудом рабочего, распадается на две части, из которых одна идёт на оплату его заработной платы, а другая образует прибыль капиталиста.
Рента
создаётся неоплаченным
трудом рабочего, или
представляет вычет
из продукта его труда
и связано это с возникновением
с частной собственностью
на землю.
Заключение
В данной работе мы приобрели умения, и навыки самостоятельного учебного труда научились работать с научными и учебно–научными текстами.
Используя справочно–информационную литературу давать определение понятиям.
Писать аннотацию к статье, составлять план статьи, прорабатывать статью по «интегральному алгоритму» чтения;
Выявлять
структуру произведения,
составлять словарь-тезаурус,
формулировать тезисы.
Литература
Адам Смит Исследование о природе и причинах богатства народов.
http://polbu.ru /borisov. _econtheory/ch05_i.html
Булыко А.Н Современный школьный словарь иностранных слов. – Москва: «Мартин», 2005.
Большая Советская Энциклопедия. 3 издание, 5том, Советская энциклопедия, 1969-1978гг.
Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Русский язык, 2000.
Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова Москва ООО «А ТЕМП», 2008.
Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б., Современный экономический словарь. Москва «ИНФРА-М», 2007.
Словарь иностранных слов. 19 изд. Москва: Рус. яз., 1990.
Савицкая, О.В.Евсеев "Экономический словарь для юных бизнесменов» М: Финансы и статистика, 1994. - 192 с
Манукян М.Н. Методика самостоятельной работы: программа и методические указания Воронеж: ВИЭСУ,2003.
Чурюканова Оксана Викторовна «Город Плёс в историческом разрезе
(начало
XVIII в. – октябрь 1917)»
Журнал «Власть» 2009' 4