Взаимосвязь темперамента младших школьников и уровня развития памяти

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Ноября 2011 в 17:02, курсовая работа

Краткое описание

Родоначальником научной психологии памяти по праву считается Г. Эббингауз. Он поставил задачу экспериментального исследования памяти, разработал методы измерения мнемических процессов и в своих многочисленных экспериментах установил ряд важных закономерностей, которым подчиняются процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и забывания.

Содержание работы

Введение
1 Теоретическое исследование темперамента младших школьников и уровня развития памяти
1.1. Темперамент. Теории, виды
1.2 Особенности проявления темперамента у младших школьников
1.3 Память: понятие, процессы, виды
2. Исследование типов темперамента и уровня развития памяти у детей
2.1 Организация и методы исследования
2.2 Анализ результатов исследования.
Заключение
Список использованной литературы

Содержимое работы - 1 файл

Взаимосвязь темперамента младших школьников и уровня развития памяти.rtf

— 455.50 Кб (Скачать файл)
           
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

      Приложение В 

     Бланк для ответов методики Р. Кеттала

          
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
           
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
 
 

 

      Приложение Г 

     Нормативные данные по детскому варианту методики Р. Кеттала

     Таблица Г. 1-Нормы для мальчиков по десятибалльной шкале 

     
Черты личности 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ι 0 1-2 3 4 5 6 7 8 9 10
ΙΙ 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10
ΙΙΙ 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10
ΙΥ 0-2 3 4 5 6 7 8 - 9 10
Υ - 0 1 2 3 4-5 6-7 7 8 9-10
 

     Таблица Г. 2-Нормы для девочек по десятибалльной шкале

     
Черты личности 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ι 0-1 2-3 4 5 6 7 8 9 - 10
ΙΙ 0 1 2 3-4 5 6 7 8 9 10
ΙΙΙ - 0 1 2 3 4 5-6 7-8 9 10
ΙΥ - 2-3 4 4 5 6 7 8 9 10
Υ - 0 1 1 2 3 4 5 7 8-10
 

 

      Приложение Д 

     Методика «Паспорт темперамента» А. Белова

     «паспорт первый Ах»

  1. Неусидчивы, суетливы.
  2. Невыдержанны, вспыльчивы.
  3. Нетерпеливы.
  4. Резки и прямолинейны.
  5. Решительны и инициативны.
  6. Упрямы.
  7. Находчивы в споре.
  8. Работаете урывками.
  9. Склонны к риску.
  10. Незлопамятны и необидчивы.
  11. Обладаете быстрой реакцией, страстной, со сбивчивой интонацией речью.
  12. Неуравновешенны и склонны к горячности.
  13. Агрессивный забияка
  14. Нетерпимы к недостаткам.
  15. Обладаете выразительной мимикой.
  16. Способны быстро действовать и решать.
  17. Неустанно стремитесь к новому.
  18. Обладаете резкими порывистыми движениями.
  19. Настойчивы в достижении поставленной цели.
  20. Склонны к резким сменам настроения.

«паспорт второй Ас»

  1. Веселы и жизнерадостны.
  2. Энергичны и деловиты.
  3. Не часто доводите начатое дело до конца.
  4. Склонны переоценивать себя.
  5. Способны быстро схватывать новое.
  6. Неустойчивы в интересах и склонностях.
  7. Легко переживаете неудачи и неприятности.
  8. Легко приспосабливаетесь к новым обстоятельствам.
  9. Легко, с увлечением беретесь за любимое новое дело.
  10. Быстро остываете, если дело перестает интересовать.
  11. Быстро включаетесь в новую работу и быстро переключаетесь с одной работы на другую.
  12. Тяготитесь однообразием, будничной, кропотливой работой.
  13. Общительны и отзывчивы, не чувствуете скованности с новыми людьми.
  14. Выносливы и работоспособны.
  15. Сохраняете самообладание в неожиданной, сложной обстановке.
  16. Обладаете громкой. Быстрой, отчетливой речью, сопровождаемой жестами и мимикой.
  17. Обладаете всегда бодрым настроением.
  18. Быстро засыпаете и пробуждаетесь.
  19. Часто несобранны, проявляете поспешность в решениях.
  20. Склонны иногда отвлекаться.

«паспорт третий Аф»

  1. Спокойны и хладнокровны.
  2. Последовательны и обстоятельны в делах.
  3. Осторожны и рассудительны.
  4. Умеете ждать.
  5. Молчаливы и не любите болтать попусту.
  6. Обладаете спокойной, равномерной речью без резких эмоций и жестов.
  7. Сдержанны и терпеливы.
  8. Доводите начатое дело до конца.
  9. Не растрачиваете попусту сил.
  10. Строго придерживаетесь распорядка.
  11. Легко сдерживаете порывы.
  12. Маловосприимчивы к ободрению и порицанию.
  13. Незлобивы.
  14. Постоянны в своих отношениях и интересах.
  15. Медленно включаетесь в работу.
  16. Ровны в отношениях со всеми.
  17. Любите аккуратность и порядок во всем.
  18. С трудом приспосабливаетесь к новой обстановке.
  19. Обладаете выдержкой.
  20. Замкнуты.

«паспорт четвертый Ам»

  1. Стеснительны и застенчивы.
  2. Теряетесь в новой обстановке.
  3. Затрудняетесь установить контакт с новыми людьми.
  4. Не верите в свои силы.
  5. Легко переносите одиночество.
  6. Чувствуете подавленность. Растерянность при неудачах.
  7. Склонны уходить в себя.
  8. Быстро утомляетесь.
  9. Обладаете тихой. Слабой речью.
  10. Невольно приспосабливаетесь к характеру собеседника.
  11. Впечатлительны до слезливости.
  12. Чрезвычайно восприимчивы к одобрению и порицанию.
  13. Предъявляете высокие требования к себе и окружающим.
  14. Склонны к подозрительности и мнительности.
  15. Легко ранимы.
  16. Чрезвычайно обидчивы.
  17. Скрытны и необщительны.
  18. Малоактивны и робки.
  19. Стремитесь вызывать сочувствие и помощь окружающих.

 

      Приложение Е 

     Результаты выявления типов темперамента детей

     Таблица Е. 1 - Результаты диагностирования типов темперамента по методикам «Личностный опросник Р. Кеттала» и «Паспорт темперамента А. Белова»

     
 
Имя, фамилия
Методики
Личностный опросник

Р. Кеттала

Паспорт темперамента А. Белова
1 Вика Т.
2 Дарина К.
3 Дима К.
4 Егор Н.
5 Женя Л.
6 Катя К.
7 Лера Д.
8 Никита Ш.
9 Саша С.
10 Соня Ю.
11  
12  
 

     Примечание: Условные обозначения:

                         -Флегматики

               -сангвиники

               -холерики

                      -меланхолики

Информация о работе Взаимосвязь темперамента младших школьников и уровня развития памяти