Возрастные особенности общения

У 4-х летних детей общение со сверстниками становится одной из ведущих потребностей. Однако не исчезает и потребность в общении со взрослыми. Для ребенка от 3 до 5 лет взрослый — это объект уважительного отношения, и общение с ним имеет познавательный смысл. Для детей 5–7 лет взрослый — это старший друг, от которого дети ждут взаимопонимания и взаимопереживаний. Таким образом, с возрастом содержание потребности в общении (а точнее было бы сказать — содержание мотива общения) становится богаче, разнообразнее. При этом меняется и значение взрослого как объекта общения.

1. Особенности общения дошкольников………………………………….3
2. Особенности общения младших школьников…………………………6
3. Особенности общения в подростковом возрасте……………………...8
4. Особенности общения в юношеском возрасте………………………..11
5. Особенности общения в пожилом возрасте…………………………..15
6. Список используемой литературы…………………………………….17