Восприятие и внимание

По признаку связи с реальными объектами выделяют галлюцинации реальной и абстрактной ситуации. Первые появляются исключительно в связи с объектами, присутствующими в данный момент (находящийся ночью в древнем замке человек, испытывающий страх одиночества, отчетливо слышит шаги в соседней комнате). Вторые не связываются с каким-то реальным объектом, а проявляются как бы изнутри (характерный шум в голове рисует картину полета в межпланетном пространстве).

Рис. 5. Виды галлюцинаций

 

Увязка галлюцинаций с моментом и местом их появления приводит к  выделению висцеральных (имеющих отношение к внутренним органам человека) и гипнагогических типов. Первые дают ощущения наличия в собственном организме посторонних неживых и живых объектов («в желудке квакают лягушки», лжеощущение своей беременности у женщин). Вторые появляются непосредственно перед моментом засыпания или сразу после пробуждения при закрытых глазах (собственный «постоянный канал спортивных новостей», дурачащиеся чудовища и т.п.).

По характеру  провоцирования выделяют внушенные и функциональные галлюцинации. Первые появляются под влиянием постороннего или собственного психического воздействия (в трансовых состояниях человеку можно навязать практически любую галлюцинационную картину). Вторые появляются под влиянием реальных раздражителей различной природы и «живут» только во время их непосредственного воздействия (видения ушедшего из жизни близкого человека, как только в полночь слышатся куранты, и это продолжается исключительно в период их боя).

Агнозия — явление заключается в трудности узнавания объектов различной природы из-за потери способности анализировать и обобщать поступающую информацию (при сохранности простейших сенсорных - зрительных, слуховых и тактильных -функций).

Это расстройство проявляется в том, что человек  не в состоянии объективно оценить свой рост, величину ног и рук, плохо воспринимает, откуда они растут. Порой ему кажется, что у него абсолютно отсутствуют отдельные части тела или, наоборот, их размеры стали слишком большими. Правда, способность самоконтроля при этом не теряется полностью и мысли возвращают ему реальность собственного бытия. Но стоит человеку «погрузиться в себя», как симптомы агнозии возвращаются вновь.

С точки  зрения тех последствий, к которым приводит данное расстройство, выделяют следующие разновидности агнозии:

- микропсия  (явление восприятия объектов в их уменьшенном виде);

- макропсия  (восприятие размеров объектов в преувеличенном виде);

- полиопсия  (восприятие одного объекта в «размноженном» виде);

- оптическая  аллестезия (восприятие неподвижных  объектов подвижными даже в  том случае, если они не предназначены  для перемещения);

- «оптическая  буря» (восприятие объектов, несущихся  прямо на человека);

- пространственный  симптом (по мере прохождения  по комнате стены сужаются  или раздвигаются, потолок снижается  и т.д.) (рис. 6).

 

Рис. 6. Разновидности агнозии 

 

Дереализация — расстройство восприятия, проявляющееся в том, что человеку все окружающее (люди, животные, дома и т.п.) кажется отчужденным от натурального мира, неестественным, нереальным, словно нарисованным кем-то. Человек может лишаться возможности узнавать себя в зеркале. Подобным дефектам восприятия могут подвергаться все сенсорные системы, включая и восприятие времени. При этом вполне осознается тот факт, что это лишь восприятие, но не действительность.

Разновидностью дереализации является потеря человеком на короткое время (на несколько секунд) способности  узнавать давно знакомые объекты. Например, на знакомой улице вдруг на короткое время теряется ориентировка, как будто все это видится впервые. Или, что еще удивительнее и хуже объяснимо, человек на такое же время «узнает» улицу (дом, предмет и др.), на которой никогда не находился. У здоровых людей подобные явления могут проявляться в период сильной усталости.

2. Внимание .

2.1  Сущность внимания.

 

Внимание - это характеристика психической познавательной деятельности, которая выражается в способности человека к сосредоточению на каком-либо реальном или идеальном объекте (предмете, событии, явлении, идее, мысли) и проявляется в избирательном восприятии значимых в текущий момент раздражителей при игнорировании других.

Иными словами, внимание - это процесс отбора и  текущего контроля актуальной на данном этапе информации о конкретных объектах внешней и внутренней среды.

От внимания зависит успех любой деятельности. Нет ни одной секунды, чтобы психику человека не «атаковали» тысячи входных воздействий различной природы: звуки, шумы, речь, музыка, распоряжения, давление ветра, реклама, раскаты грома и блеск молнии, сигналы от аппаратуры на рабочем месте и др.

Если  бы вся поступающая информация воспринималась и запоминалась человеком, то хватило бы нескольких минут, чтобы из-за перегрузки памяти он лишился способности принимать новые порции информации и эффективно действовать. Используя слова К. Ушинского о том, что внимание есть именно та дверь, через которую проходит все, что только входит в душу человека из внешнего мира, можно сказать, что внимание - это ворота, захлопывающиеся перед одними объектами и открывающиеся перед другими. Только тысячная доля поступающей информации достигает «святая святых» человеческого существа - сознания. Остальная информация также не теряется. Она удивительным образом сохраняется в лабиринтах памяти и иногда оказывает помощь в решении возникающих проблем.

В любой  деятельности (умственной и физической) внимание опережает действия. Оно оказывает организующее влияние на все познавательные процессы. Невозможно представить себе мыслительный процесс, касающийся одного объекта, если внимание сосредоточено совершенно на другом. Аналогичные ситуации складываются и относительно восприятия, памяти, воображения и речи.  Ряд психологов до сих пор не признают за вниманием самостоятельного статуса. Для этого у них есть некоторые основания. Во-первых, внимание проявляется внутри всех познавательных процессов, постоянно идет как бы «под руку» с ними. Во-вторых, оно не является «владельцем» таких энергетически мощных центров в коре головного мозга, как зрительные и другие виды ощущений. Однако установлено, что внимание имеет свои свойства и, что более важно, представлено на уровне высших психических функций особыми анатомо-физиологическими структурами. Наконец, каждый человек на опыте своей повседневной жизни убедился, что внимание играет заметную роль в его жизни. Не зря большинство известных миру людей в качестве «секрета» своих успехов называют внимание.

2.2. Функции внимания.

 

К основным функциям внимания относятся: избирательность, целенаправленность и активность.

Функция избирательности внимания реализуется через выделение из всей поступающей информации лишь той, которая важна человеку именно в данный момент. Успех в решении текущих задач во многом обусловлен качеством выполнения именно этой функции. Именно она обеспечивает «помехоустойчивость» сознания.

Функция целенаправленности состоит в сосредоточении внимания на предмете деятельности, его удержании и переключении. Ведь любая деятельность обладает характерной рабочей структурой, обусловленной технологией ее выполнения (относительно самостоятельными блоками, технологическими фрагментами, последовательностью выполнения рабочих операций и их иерархией). Если исполнителю во время работы удается своевременно переключать и прочно удерживать внимание на всех этих элементах, его ждет успех.

Функция активности направлена на поддержание работоспособности человека через рациональное распределение интенсивности, прочности внимания во время выполнения элементов деятельности. Даже при чтении учебника (где, казалось бы, как из песни, слова не выбросишь) студент распределяет внимание неравномерно между отдельными фрагментами текста. При этом иногда ему приходится делать над собой усилие, чтобы данный фрагмент не был обойден вниманием, а в некоторых случаях это осуществляется как бы само собой.

Внимание  принимает участие в процессах памяти, оказывая помощь познавательным процессам в воспроизведении, восстановлении или формировании образа объекта. Благодаря вниманию из памяти извлекаются наиболее актуальные в данный момент времени образы объектов (предметы, люди, даты, звуки и др.).

Регулирующая  роль внимания проявляется в мышлении: пока осуществляется мыслительная деятельность, в сознании благодаря вниманию удерживаются мысли, непосредственно относящиеся к этой деятельности. Собственно, переключение внимания на что-то другое означает смену мыслительных занятий.

Невозможно  недооценить роль внимания и в коммуникационных процессах речи. Так, при деловом  общении каждый собеседник сосредоточен на звучании собственного голоса, смысле произносимого, своем невербальном поведении, реакции партнера. Стоит только упустить какой-то из этих моментов, и разговор становится менее эффективным.

Велика  роль внимания в организации собственного поведения и взаимодействия с другими людьми. Внимание, проявленное к собеседнику, оценивается им по высшим баллам шкалы взаимоотношений между людьми. Д. Кар неги, известный в нашей стране как специалист в области коммуникационных технологий, в одной из своих книг рассказал, как он завоевал лавры лучшего собеседника на вечере, посвященном проблеме, в которой он ничего не понимал. Он просто внимательно слушал собеседников, не проронив за все это время ни одного слова.

Столь же эффективно, но в обратную (по знаку) сторону действуют факты недостаточного внимания к людям. Это особенно быстро проявляется, когда человек обладает индивидуальными недостатками свойств внимания (рассеянность, неустойчивость внимания и др.).

Таким образом, внимание столь глубоко внедрено в повседневную жизнь каждого человека, что с его качеством связывают не только успехи в работе и учебе, но и пригодность к той или иной профессии, умение бесконфликтно контактировать с людьми и т.д.

 

2.3. Виды внимания. ⁴

 

В зависимости от осуществляемой активности можно выделить три вида внимания: чувственное (сенсорное) внимание, моторное внимание и интеллектуальное внимание.

1. О сенсорном внимании  говорят в случае, когда субъекта  интересуют перцептивные акты; скажем, когда человек слушает песню,  смотрит кинофильм, он стремится,  прежде всего, испытать как  можно более ясные сенсорные  переживания. Поэтому его энергия  мобилизуется именно в этом  направлении. Это в первую очередь  проявляется в телесных процессах:  внешние раздражители вызывают в организме определенную рефлекторную реакцию, облегчающую восприятие. Например, когда луч света попадает на периферическую часть сетчатки, глаз сразу же поворачивается так, чтобы луч света попадал на более подходящую зрительную область. Когда откуда-то доносится какой-либо звук, мы тотчас же рефлекторно поворачиваем голову

 

его направлении. Одним словом, раздражитель рефлекторно вызывает телесные изменения, создающие благоприятные  условия для ясного восприятия.

С точки зрения рефлексологии  внимание есть не что иное, как эти  рефлекторные процессы, соответствующая  направленность тела. Мы видим, что  в данном случае имеем дело лишь с одним из значимых условий сенсорного внимания, а не с самим вниманием  вообще. Как справедливо отметил  Бюлер, оптически картина может  быть максимально отчетливой, однако многие ее моменты все-таки ускользают от нашего внимания: помимо периферийных процессов, внимание подразумевает  и центральные процессы.

2. Моторное внимание может  быть различным в зависимости  от того, какое движение составляет  его предмет. Когда человек  танцует, содержание его сознания  сконцентрировано на соответствующих  движениях ног и тела. Еще более  отчетливо видны особенности  моторного внимания в случае  различных спортивных соревнований; например, игра в футбол или  быстрый бег требуют максимального  напряжения внимания, и иногда  успех зависит от того, сумеет  ли спортсмен сохранить такое  напряжение внимания достаточно  долго. 

Разумеется, соответствующая  направленность тела в данном случае еще более важна, чем при сенсорном  внимании. Можно сказать, что весь процесс соревнования состоит не только в соответствующей направленности определенной части тела, скажем мускулатуры  ног, но, наряду с этим, и в соответствующей  регуляции мускулатуры всего  тела. Роль надлежащей направленности тела в процессе моторного внимания особенно наглядно проявляется в  подготовительный момент, когда, например, бегуны ждут стартового сигнала, чтобы  мгновенно сорваться с места. В данном случае весь организм находится  в состоянии своеобразного напряжения, хотя спортсмены неподвижно стоят на одном месте.

Не подлежит сомнению, что  моторное внимание выполняет большую  роль в жизни человека, причем чем  ниже ступень развития, тем больше эта роль. Невзирая на это, о моторном внимании начали говорить относительно недавно; традиционная, классическая психология в большей степени была заинтересована сенсорным вниманием и теми его  формами, которые более свойственны  статическому, а не динамическому  состоянию человека.

3. Интеллектуальное внимание. Допустим, до начала некоторых действий необходимо предварительно решить какую-то задачу — например, человек еще не знает, как лучше действовать в данной ситуации. В таком случае его внимание направлено не на действие, а в ином направлении: он осмысливает различные соображения в пользу или против того или иного действия, причем этот процесс может продолжаться довольно долго — до тех пор, пока субъект не выберет одну из линий поведения. В истории развития человечества этот предшествующий действию период постепенно усложнялся, превратившись в конце концов в отдельную, самостоятельную форму поведения в виде умственного труда. Интеллектуальное внимание представляет собой культурное достижение человека; оно сосредоточивается не на том, что дано актуально — актуальном раздражителе или актуальном движении, а на мыслях или представлениях человека. Тот факт, что тело и в данном случае выполняет важную роль, видно из специфического положения во время глубоких размышлений. По наблюдению Джеймса, в таких случаях наблюдается поза тела, противоположная той выпрямленной, что отмечается при сенсорном внимании.