Тревожность как фактор, влияющий на успеваемость студентов

Цель данной работы – заключается в расширении и углублении знаний в проявлении тревожности и его влияние на успеваемость студентов
Объектом исследования - данной работы является тревожность как фактор, влияющий на успеваемость студентов.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….……….3-5

ГЛАВА I

Теоретическое обоснование феномена тревожности

1.1 Понятие субстрата тревожности……………………………………………..6-8

1.2 Социальная тревожность…………………...………………………………..9-11

1.3 Теоретические подходы к исследованию тревожности….………….…...11-16

1.4 Виды, уровни, категории и компоненты тревожности ….………….…...17-20

1.5 Взаимосвязь между уровнем личностной тревожности и учебной

успеваемостью студентов………………………………………………………19-23

ГЛАВА II

Экспериментальные исследования: Методическое обоснование

и процедура проведения эмпирического исследования

2.1 Материалы и методы исследования…………………………………….....24-25

2.2 Анализ результатов исследования и их обсуждение………………..…....25-28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..29-30

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………….………………………………31

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..32