Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Января 2013 в 11:04, тест
В данной работе 65 вопросов, у каждого вопроса три варианта ответов. В конце работы изложены правильные ответы.
Вопросы……………………………………………………………………..2-9
Ответы…………………………………………………………………..…10-11
Список литературы…………………………………………………………12
А) дисфония;
Б) брадилалия;
В) тахилалия.
56. Тахилалия – это……………………..
А) нарушение тембра голоса и звукопроизношения;
Б) нарушение темпо-ритмической стороны
речи;
В) патологически ускоренный темп речи.
57. Полная или частичная утрата ранее сформированной речи, связанная с локальными поражениями головного мозга в результате тяжелых травм, воспалительных процессов и опухолей, сосудистых заболеваний и нарушений кровообращения называется….
А) алалия;
Б) афазия;
В) аграфия.
58. Олигофренопедагогика, как определённое направление в развитии медицины и педагогики возникла…
А) в 18 в;
Б) в начале 19 в;
В) в конце 20 в.
59. Патологически замедленный темп речи –это:
А) тахилалия;
Б) брадилалия;
В) дисфония.
60. Метод индивидуального воздействия на трудного ребенка сконструировал:
А) П.Ф.Лесгафт;
Б) С.Л.Рубинштейн;
В) П.Г.Бельский.
61. В каком году был принят Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ»:
А) в 1993г;
Б) в 1995г;
В) в 1990г.
62. Прием, способ и образ действия – это:
А) предмет;
Б) метод;
В) объект.
63. Предметом коррекционной педагогики служит:
А) личность ребенка, имеющего незначительные отклонения в психофизиологическом развитии;
Б) воспитание и обучение умственно отсталых детей;
В) процесс дифференциации обучения, воспитания и развития детей с недостатками в развитии и отклонениями в поведении.
64. Олигофренопедагогика – это:
А) наука о воспитании и обучении умственно отсталых детей;
Б) наука занимающаяся вопросами воспитания, образования и обучения детей с аномалиями слуха;
В) наука занимающаяся изучением закономерностей атипичного развития, его проявлений и влияния на жизненный путь человека.
65. Отрасль спец. педагогики, в задачу которой входит изучение недостатков речи:
А) ДЦП;
Б) тифлопедагогика;
В) логопедия.
Ответы:
1)-сложный диалектический процесс, в нем отмечаются последовательность и неравномерность формирования отдельных психических процессов и функций. [Коррекционная педагогика учебное пособие стр.-14]
2)- нарушения развития связанные с органическим поражением центральной нервной системы. [Коррекционная педагогика учебное пособие стр.-16]
3) система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков. [Коррекционная педагогика учебное пособие стр.-]
4) система мер дифференцированного образования, позволяющая решать задачи своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении и школьной адаптации. [Коррекционная педагогика учебное пособие]
5) это сложный, многоаспектный процесс перестройки или замещения нарушенных или недоразвитых функций организма. [Коррекционная педагогика учебное пособие]
6) это процесс приспособления ребенка к условиям школьной жизни, к ее нормам и требованиям, к активной познавательной деятельности, усвоению необходимых учебных знаний и навыков, полноценному усвоению картины мира. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
7) это процесс включение ребенка с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками.[]
8) Обучением. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика]
9)Воспитанием. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика]
10) Б. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика]
11) В. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика]
12) Б. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка] 13) В. [ http://psychologylib.ru/
14) Б. [Коррекционная педагогика учебное пособие стр.-]
15) А. [ http://psychologylib.ru/
16) Б. [ О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
17) В. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
18) А. [http://www.psihologu.info/
19) Б. [http://www.psihologu.info/
20) В. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
21) В. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
22) А. [Коррекционная педагогика учебное пособие стр.-]
23) Б. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
24) В. [http://www.psihologu.info/
25) А. . [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
26) Б. [http://www.psihologu.info/
27)1-3 2-4 3-1 4-2
28) А. [http://www.psihologu.info/
29) В. [http://www.psihologu.info/
|
30) В
31) А
32)1-4 2-7 3-2 4-6 5-1 6-3 7-5
33) Б
34) Б. [http://www.psihologu.info/
35) А. [ http://psychologylib.ru/
36) сложное психофизиологическое и социально-педагогическое явление, пронизывающее весь образовательный процесс
37) Б. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
38) В. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
39) Б. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
40) А. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
41) дети с нарушениями речи.
42) Б. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
43) В. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
44) А. [http://www.psihologu.info/
45) А. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (1)с.22]
46) В . [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (1)с.12]
47) Б. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (1)с.52]
48) А. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (1)с.53]
49) В . [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (1)с.10]
50) Б . [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (2)с.22]
51) Б. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (2)с.22]
52) А. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (2)с.18]
53) Б. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (2)с.25]
54) В . [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (2)с.26]
55) А. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (2)с.26]
56) В. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (2)с.27]
57) Б. [Цыренов Владимир Цыбикжапович Коррекционная педагогика (2)с.28]
58) Б. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
59) Б. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
60) В. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
61) Б. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
62) Б. [О. П. Астафьева, Е. Г. Имашева Коррекционная психология. Шпаргалка]
63) В. [http://www.psihologu.info/ 64) А. [http://www.psihologu.info/ 65) В. [http://www.psihologu.info/
|
Список литературы:
Информация о работе Тесты по основам специальной и педагогической психологии