Теории темперамента

 

      Три первоначальные группы черт

 
     

     1 группа

     

     2 группа

     

     3 группа

      

 

     Расслабленность

     Любовь  к комфорту

     Удовольствие  от пищеварения

     Жажда похвалы и одобрения

     Глубокий  сон

     Потребность в людях в тяжелую минуту

 

     Уверенность поз Энергичность

     Потребность в движениях

     Решительные манеры Громкий голос

     Тяга  к действиям в тяжелую минуту

 

     Скованность поз Повышенная скорость реакций

       Социофобия

     Затруднения в установлении социальных контактов

     Трудность приобретения новых привычек

     Тихий голос

     Недостаточный сон; хроническая

     усталость

     Юношеская живость манер и

     внешнего  облика

     Тяга  к одиночеству в тяжелую

     минуту

 

Шкала  темперамента по Шелдону

 

 

      Корреляции между  телосложением и темпераментом

 

     Подведем  итог. Кречмер выделяет на основе разработанных  им критериев основные конституционные  типы телосложения и делает попытку  определить темперамент именно через  эти типы морфологических конституций. Но Э.Кречмер не совсем точно определил роль конституциональных особенностей как факторов психического развития личности. У.Шелдон, так же как и Кречмер, проводит мысль о соматической обусловленности самых разнообразных психических черт личности, в том числе таких, которые целиком определяются условиями воспитания и социальной средой.

     Основным  недостатком гуморальных и морфологических теорий является то, что они принимают в качестве первопричины поведенческих проявлений темперамента такие системы организма, которые не обладают и не могут обладать необходимыми для этого свойствами.

 

4. Нейродинамические теории

     Учение  И.П. Павлова

     Основу  для разработки действительно научной  теории темперамента создало учение И.П. Павлова о типологических свойствах нервной системы животных и человека. Крупнейшей заслугой Павлова явилось детальное теоретическое и экспериментальное обоснование положения о ведущей роли и динамических особенностях поведения центральной, нервной системы - единственной из всех систем организма, обладающей способностью к универсальным регулирующим и контролирующим влияниям. Павлов выделил три основных свойства нервной системы: силу, уравновешенность и подвижность возбудительного и тормозного процессов. Из ряда возможных сочетаний этих свойств Павлов выделил четыре, по его данным, основные, типичные комбинации в виде четырех типов высшей нервной деятельности. Их проявления в поведении Павлов поставил в прямую связь с античной классификацией темперамента.

• Сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы ~ темперамент сангвиника;
• Сильный, уравновешенный, инертный (спокойный) -темперамент флегматика;
• Сильный, неуравновешенный, подвижный - темперамент холерика;
• Слабый, неуравновешенный - темперамент меланхолика.

     Павлов  также охарактеризовал эти типы темперамента, во многом они схожи с характеристикой Канта.

     Для сангвинического темперамента характерны довольно высокая нервно-психическая активность, разнообразие и богатство мимики движений, эмоциональность, впечатлительность и лабильность. Вместе с тем эмоциональные переживания сангвиника как правило, неглубоки, а его подвижность при отрицательных воспитательных влияниях приводит к отсутствию должной сосредоточенности, к поспешности, а иногда и поверхностности.

     Для холерического темперамента характерны высокий уровень нервно-психической активности и энергии действий, резкость и стремительность движений, а также сила, импульсивность и яркая выраженность эмоциональных переживаний. Недостаточная эмоциональная и двигательная уравновешенность холерика может выливаться при отсутствии надлежащего воспитания в несдержанность, вспыльчивость, неспособность к самоконтролю при определенных обстоятельствах.

     Темперамент флегматика характеризуется обычно сравнительно низким уровнем активности поведения и трудностью переключений, медлительностью и спокойствием действий, мимики и речи, ровностью, постоянством и глубиной чувств и настроений. В случае неудачных воспитательных влияний у флегматика могут развиться такие отрицательные черты, кек вялость, бедность и слабость эмоций, склонность к выполнению одних лишь привычных действий.

     Меланхолический темперамент связывается обычно с такими характеристиками поведения, как малый уровень нервно-психической активности, сдержанность и приглушенность моторики и речи, значительная эмоциональная реактивность, глубина и устойчивость чувств при слабом внешнем их выражении. На почве этих особенностей при недостатке соответствующих воспитательных воздействий у меланхолика могут развиться повышенная до болезненности эмоциональная ранимость, замкнутость и отчужденность, склонность к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают. Еще раз подчеркнем, что в зависимости от условий формирования личности каждый тип темперамента может характеризоваться комплексом как положительных, так и отрицательных психологических черт: «лучших» или «худших». Только положительных, или только отрицательных темпераментов не существует.

     Типам ВНД соответствуют  определенные типы конституции:

 
 

     Итак, можно заметить, что все вышеизложенные методики приводят, в сущности, к  одним и тем же результатам, которые  можно объединить в таблицу, отражающую соответствие типа телосложения и типа темперамента.

 

     Активность,  моторика и эмоциональность  как ведущие компоненты темперамента

     Исследования  В.Д. Небылицына

     Исследования  В.Д. Небылицына показали наличие трёх главных, ведущих компонентов темперамента – общей активности индивида, его  моторики и эмоциональности. Каждый из компонентов «обладает весьма сложным многомерным строением и развитой формой психических проявлений».

     1. Общая активность индивида. Занимает центральное место в характеристике темперамента и выступает в следующих формах:

1. в стремлении к продолжению начатой деятельности;
2. энергичности производимых действий;
3. в выносливости по отношению к напряжению, связанному с активностью;
4. в разнообразии производимых действий, скорости и их варьированию;
5. в скоростных характеристиках реакций и движений (темп, медленность движений).

       Проявляется активность в тенденции личности к самовыражению, эффективному освоению и преобразованию внешней деятельности. Диапозон активности распределяется от вялости, инертности, пассивной созерцательности на одном полюсе до бурных проявлений энергии, стремительности действий – на другом.

           Противоположностью  активности является пассивность поведения. Пассивность поведения понимается как отсутствие активности или значительное её снижение.

           Реактивность –  уровень интенсивности реакции  как ответ на определённые раздражители. Слабость нервной системы означает не только недостаток силы, малую выносливость, но и повышенную чувствительность, реактивность. Между реактивностью и активностью существует обратная связь.

     2. Двигательный (моторный) компонент темперамента (быстрота, сила, ритм, амплитуда мышечных движений, а также речевая моторика) легче других подаётся наблюдению и оценке, и поэтому, как отмечает В.Д. Небылицын, может служить основой для суждения о темпераменте их носителя. Скоростные характеристики реакций и движений также лежат в широком диапозоне: от резкого и стремительного нарастания до замедлительного темпа и затухания движений.

     3. Эмоциональность образует комплекс свойств, характеризующих  особенности возникновения, протекания и прекращения разнообразных чувств, аффектов и настроений. Основные характеристики эмоциональности : впечатлительность, импульсивность, эмоциональная лабильность. Впечатлительность выражает аффективную восприимчивость субъекта, чуткость его к эмоциональным воздействиям. Импульсивность означает быстроту, с которой эмоции становятся побудительной силой для поступков и действий без их предварительного обдумывания и сознательного решения выполнить их. Эмоциональная лабильность, это скорость с которой эмоциональное состояние прекращается или происходит  смена одного состояния другим.