Темперамент как индивидуальное свойство личности

Холерик.

  По К. Галену:

  холерик склонен к резким сменам настроения, энергичен, стремителен, порывист, быстро воспламеняется, подвержен эмоциональным срывам, бывает агрессивен. Мало размышляет и решительно действует. В сложных ситуациях может терять контроль над своими эмоциями.

По И.П. Павлову:

человек, нервная система  которого характеризуется преобладанием  возбуждения над торможением. Отличается энергичностью при недостатке выдержки и самообладания. Вспыльчив, несдержан, нетерпелив, порывист, резок. Увлекаясь чем-то, полностью истощает свои силы и теряет интерес к начатому. Плохо приспособлен к деятельности, требующей спокойного темпа, плавных движений.

По Я. Стреляу:

холерик - человек с высокой  реактивностью и активностью; характеризуется  слабой чувствительностью. Реактивность существенно преобладает над  активностью, что ведет к проявлениям  необузданности, несдержанности, вспыльчивости, нетерпеливости. Менее гибок, чем  сангвиник, более инертен. Отличается устойчивостью стремлений и интересов, настойчивостью, определенными затруднениями  в переключении внимания. Скорее экстраверт.

Флегматик.

По К. Галену:

флегматик хладнокровен, медлителен, спокоен, не сразу поддается чувствам, обычно отличается постоянством. Он не склонен к принятию скоропалительных решений, свои страдания переносит  терпеливо, спокойно реагирует на переживания  других, жалуется редко, с трудом переключается  с одного вида деятельности на другой и плохо приспосабливается к  новой обстановке. При неблагоприятных  условиях у флегматика может развиться  апатия, склонность к выполнению однообразных, привычных действий.

По И.П. Павлову:

флегматик - человек, хорошо сопротивляющийся сильным и продолжительным  раздражителям. Характеризуется уравновешенностью  процессов возбуждения и торможения. Спокоен, ровен, настойчив, терпелив, выдержан. В мимике и интонациях невыразителен и однообразен. Отличается замедленностью реакций. Постоянен в общении, медленно и с трудом привыкает к новым людям. Сохраняет внешнее спокойствие даже при серьезных неприятностях, но способен иногда давать волю чувствам.

По Я. Стреляу:

человек с высокой активностью, значительно преобладающей над  реактивностью. Менее других эмоционален и чувствителен. Невозмутим. Движение и речь медленные, движения невыразительны, мимика бедная. С трудом приспосабливается к новой обстановке, перестраивает навыки и привычки; тяжело сходится с новыми людьми и переключает внимание. В то же время энергичен и работоспособен. Терпелив, выдержан. Слабо откликается на внешние впечатления, ориентирован на свой внутренний мир (интроверт) [1,c.49].

Меланхолик.

По К. Галену:

меланхолик склонен к  депрессии, печали, подавленности. Внешне он слабовыражает свои чувства и нередко воспринимает отношение к себе окружающих как пренебрежение, недооценку. Страдает глубоко, утешается с большим трудом. При неблагоприятных условиях у меланхолика может развиться повышенная эмоциональная ранимость, замкнутость, отчужденность.

По И.П. Павлову:

меланхолик - это человек, плохо сопротивляющийся воздействию  сильных стимулов. Часто заторможен и пассивен. Отличается слабой выносливостью, тревожностью, беспокойством, неуверенностью в себе. Необщителен. Теряется в новой обстановке, среди новых людей. Склонен к уединению, замкнутости, сильным переживаниям.

По Я. Стреляу:

человек с малой реактивностью  и высокой чувствительностью. Чрезмерно  обидчив, болезненно чувствителен. Неэнергичен, не настойчив, с низкой работоспособностью, легко утомляется. Робок, неуверен в себе. Движения бедны, голос тихий, мимика невыразительна. Внимание неустойчивое. Темп всех психических процессов замедлен (интроверт) [1,c.49-51].

Современные ученые, базируясь  на учении И.П. Павлова, уточнили и дополнили  содержание типов темперамента (см. Приложение 1).

Исследования современных  ученых показывают, что сама структура  свойств нервной системы много сложнее, а число основных комбинаций этих свойств гораздо больше и не сводится к четырем вышеназванным типам. Таким образом, в действительной жизни преобладают люди, наделенные сложным темпераментом.

Таким образом, во всех своих  проявлениях темперамент опосредован  и обусловлен реальными условиями  и конкретным содержанием жизни  человека.

Поэтому следует помнить, что деление людей по четырем  видам темперамента очень условно. Существуют переходные, смешанные, промежуточные  типы темперамента; часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов. Темперамент может  также изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек  может изменить в определенную сторону свой темперамент. Поэтому «чистые» типы темперамента встречаются относительно редко.

3.Темперамент и стиль  деятельности личности

Предначертанное соединение свойств темперамента, обнаруженное в познавательных процессах, действиях и общении человека, оказывает влияние на его индивидуальный стиль деятельности. Он исполняет роль системы зависящих от темперамента динамических особенностей деятельности, которая охватывает приемы работы, характерные для данной личности.

Индивидуальный стиль  деятельности не сводится к темпераменту, он определяется и другими причинами, заключает в себя умения и навыки, выработавшиеся под воздействием жизненного опыта. Индивидуальный стиль деятельности можно подвергать рассмотрению как следствие адаптации прирожденных свойств нервной системы и особенностей организма человека к условиям осуществляемой деятельности. Эта адаптация должна обеспечить выполнение оптимальных плодов в деятельности с минимальными тратами.

То, что мы, наблюдая за человеком, воспринимаем как признаки его темперамента (разнообразные движения, реакции, формы  поведения), нередко является отображением не столько темперамента, сколько индивидуального стиля деятельности, особенности которого могут совпадать и расходиться с темпераментом.

Ядро индивидуального  стиля деятельности обусловливает комплекс существующих у человека свойств нервной системы. (Климов Е.А). Среди тех особенностей, которые относятся к самому индивидуальному стилю деятельности, можно рассмотреть две группы:

1. приобретаемые в опыте и носящие компенсаторный характер по отношению к несовершенствам индивидуальных свойств нервной системы человека;
2. содействующие предельному применению имеющихся у человека задатков и способностей, включая полезные свойста нервной системы [4,c.323].

Личность и темперамент  как понятия связаны между  собой таким образом, что темперамент  выступает в качестве общей основы многих других личностных свойств, прежде всего характера. Он, однако, определяет лишь динамические проявления соответствующих личностных свойств.

В зависимости от особенностей темперамента люди различаются не конечным результатом действий, а способом достижения результатов. Были проведены  исследования с целью, установить зависимость  между способом выполнения действий и особенностями темперамента. В  этих исследованиях рассматривался индивидуальный стиль деятельности как путь к достижению результатов  или способ решения определенной задачи, обусловленной главным образом  типом нервной системы. Результаты исследований подавляющего большинства  авторов, независимо от особенностей исследуемых  групп и экспериментальных ситуаций, в которых изучался типичный для  данных индивидов способ выполнения действий, показывают, что именно тип  нервных процессов, оказывает существенное влияние на формирование определенного  стиля деятельности.

Перед сангвиником следует  непрерывно ставить новые, по возможности  интересные задачи, требующие от него сосредоточенности и напряжения. Необходимо постоянно включать его  активную деятельность и систематически поощрять его усилия.

Флегматика нужно вовлечь  в активную деятельность и заинтересовать. Он требует к себе систематического внимания. Его нельзя переключать  с одной задачи на другую. В отношении  меланхолика недопустимы не только резкость, грубость, но и просто повышенный тон, ирония. Он требует особого внимания, следует вовремя хвалить его за проявленные успехи, решительность и вол. Отрицательную оценку следует использовать как можно осторожнее, всячески смягчая ее негативное действие. Меланхолик - самый чувствительный и ранимый тип с ним надо быть предельно мягким и доброжелательным.

От темперамента зависит, каким способом человек реализует  свои действия, но при этом не зависит  их содержательная сторона. Темперамент  проявляется в особенностях протекания психических процессов. Влияя на скорость воспоминания и прочность  запоминания, беглость мыслительных операций, устойчивость и переключаемость  внимания.

Таким образом, влияние свойств  нервной системы (силы, подвижности, уравновешенности) и связанных с ними типологических особенностей личности на мотивацию деятельности проявляется в том, что у людей с определенным темпераментом обнаруживается предпочтение определенному типу профессиональной деятельности.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

На основании проанализированной литературы, посвященной темпераменту, можно сделать выводы о том, что  темперамент был предметом исследований многих ученых. Попытки формирования различных подходов к классификации  темпераментов привели к тому, что, во всяком случае, в отечественной науке, наиболее признанным и обоснованным оказался подход, учитывающий особенности нервной системы и психики человека.

Как отмечалось ранее, темперамент  отражает динамические аспекты протекания психических процессов и поведения  человека преимущественно врожденного  характера, т.е. свойства личности, которые  мало подвержены изменениям под влиянием условий жизни. Однако это не означает, что свойства темперамента не изменяются вообще. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и  воспитания.

Динамическая характеристика психической деятельности не имеет  формального характера; она зависит  от содержания и конкретных условий  деятельности, от отношения индивида к тому, что он делает и к тем  условиям, в которых он находится. Темпы деятельности, очевидно, будут  различными в том случае, когда  направление ее вынужденно идет вразрез  со склонностями человека, интересами, умениями и способностями, с особенностями  его характера, когда человек  находится в чужом ему окружении, и в том случае, когда он захвачен содержанием своей работы и находится  в созвучной ему среде.

Живость и размеренность, даже медлительность движений, принимающая  характер степенности или величавости  в мимике, в пантомимике, в осанке, походке человека обусловлены многообразнейшими  причинами, вплоть до нравов той общественной среды, в которой живет человек, и общественного положения, которое  он занимает. Стиль эпохи, образ жизни  определенных слоев обуславливает в известной мере и темпы, вообще динамические особенности поведения представителей этой эпохи и соответствующих слоев.

Идущие от эпохи, от общественных условий динамические особенности  поведения человека не снимают, конечно, индивидуальных различий  темпераменте различных людей и не упраздняют значения их органических особенностей. Но, отражаясь в психике, в сознании людей, общественные моменты сами включаются во внутренние индивидуальные их особенности  и вступают во внутреннюю взаимосвязь  со всеми прочими их индивидуальными  особенностями.

Таким образом, во всех своих  проявлениях темперамент опосредован  и обусловлен реальными условиями  и конкретным содержанием жизни  человека.

Поэтому следует помнить, что деление людей по четырем  видам темперамента очень условно. Существуют переходные, смешанные, промежуточные  типы темперамента; часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов. Темперамент может  также изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек  может изменить в определенную сторону  свой темперамент. Поэтому «чистые» типы темперамента встречаются относительно редко.

Знакомство с литературой  по рассмотренной теме позволяет  взглянуть на себя по-новому, понять, как особенности темперамента повлияли на характер, на учебную и профессиональную, и попытаться разрешить некоторые проблемы общения, изменить отношение к себе.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.Вотчин, И.С. Темперамент – динамическая характеристика биологически обусловленных свойств личности: Учебно-методическое пособие/ И.С. Вотчин, А.А. Бочкарев. – Новосибирск: НГПУ, 2011. - 109 с.

2.Гоникман,  Э. И. К учению о темпераментах. Расширенный взгляд/ Э. И. Гоникман. – М.: Сантана, 2010.- 224 с.

3.Крысько, В. Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах/ В. Г. Крысько. — Мн.: Харвест, 2006. — 384 с.

4.Немов, Р. С. Психология : учебник для студентов высших педагог. учеб. заведений : в 3 кн/ Р. С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2005. Кн. 1. Общие основы психологии.- 576 с.

5.Психология: Учебник для гуманитарных вузов. 2-е изд. / под общ. ред. В. Н. Дружинина. –  СПб.: Питер, 2009. - 656 с.