Свойства и виды восприятия

     У нас имеется некоторое непосредственное переживание, ощущение, или "чувство", времени. Оно обусловлено органическими ощущениями и связано с ритмичностью основных процессов органической жизни – пульса, дыхания и т.д. Значительную роль в "чувстве", или ощущении, времени играют, по-видимому, необратимые химические реакции в нервной системе.

     Характерной особенностью времени является его  необратимость.

     Мы  можем вернуться к тому месту  пространства, от которого мы ушли, но мы не можем вернуть то время, которое  прошло.

     Установление  объективного порядка или однозначной, необратимой последовательности событий во времени предполагает раскрытие причинной зависимости между ними.

     Именно  на основании причинных зависимостей мы обычно опосредованно решаем вопрос об объективной последовательности событий.

     Время - есть величина (вектор), его определение предполагает не только систему измерений (секунда, минута, час, сутки, месяц, год, столетие), но и отправную точку. В этом время радикально отличается от пространства. В пространстве все точки равноправны. Во времени должна быть одна привилегированная точка. С этим связан дальнейший момент, особенно осложняющий восприятие времени опосредованными компонентами. Естественной отправной точкой во времени является настоящее, это «теперь», которое разделяет время на предшествующее ему прошлое и последующее будущее.

     Настоящее – отправная точка, из которой  определяются и прошлое, и будущее, – не является в психологическом  времени абстрактной точкой, а  всегда некоторым временным интервалом.

     Верхняя граница психологически настоящего времени, заполненного лишь простыми, между собой не связанными чувственными раздражителями, очень ограничена

     С помощью памяти можно установить прошлые изменения, с помощью воображения – будущие. Таким образом, человек приобретает прошлое и будущее, т.е. временной кругозор. Длительность открывается сознанию благодаря чувству времени. На высшем уровне – уровне интеллектуальных операций формируется понятие времени, происходит абстрагирование от конкретных изменений во времени и тогда человек может адекватно реконструировать прошлое, предвидеть будущее, организовывать их в той мере, в какой они зависят от его деятельности. Таким образом, человек становится хозяином измерений и овладевает временем

    Говоря  о межличностном восприятии (межличностной  перцепции), С.Л. Рубинштейн отметил, что люди, воспринимая как бы «читают» другого человека, расшифровывают значение его внешних данных. Впечатления, которые возникают при этом, играют важную регулятивную роль в процессе общения людей. Процесс восприятия одним человеком (наблюдателем) другого (наблюдаемого) разворачивается следующим образом. В наблюдаемом наблюдателю доступны лишь внешние признаки, среди которых наиболее информативными является внешний облик (физические качества плюс оформление внешности) и поведение (совершаемые действия и экспрессивные реакции). Воспринимая эти качества, наблюдатель определенным образом оценивает их и делает некоторые умозаключения (часто бессознательно) о внутренних психологических свойствах партнера по общению. Сумма свойств, приписываемая наблюдаемому, в свою очередь, дает человеку возможность сформировать определенное отношение к нему. Это отношение чаще всего носит эмоциональный характер и располагается в пределах континуума «нравится - не нравится»

    Выделяют  четыре основных функции межличностного восприятия:

    •  познание себя

    •  познание партнера по общению

    •  организация совместной деятельности

    •  установление эмоциональных отношений

    Межличностное восприятие обычно описывается как  трёхкомпонентная структура. Она включает в себя:

    - субъект межличностного восприятия

    - объект межличностного восприятия

    - сам процесс межличностного восприятия

    Относительно  субъекта и объекта межличностного восприятия в традиционных исследованиях установлено более или менее полное согласие в том плане, какие характеристики их должны учитываться при исследованиях межличностного восприятия. Для субъекта восприятия все характеристики разделяются на два класса: физические и социальные. В свою очередь социальные характеристики включают в себя внешние (формальные ролевые характеристики и межличностные ролевые характеристики) и внутренние (система диспозиций личности, структура мотивов и т. д.). Соответственно такие же характеристики фиксируются и у объекта межличностного восприятия. Содержание межличностного восприятия зависит от характеристик, как субъекта, так и объекта восприятия потому, что они включены в определенное взаимодействие, имеющее две стороны: оценивание друг друга и изменение каких-то характеристик друг друга благодаря самому факту своего присутствия. Интерпретация поведения другого человека может основываться на знании причин этого поведения. Но в обыденной жизни люди не всегда знают действительные причины поведения другого человека. Тогда, в условиях дефицита информации, они начинают приписывать друг другу, как причины поведения, так и какие-то общин характеристики. Таким образом, содержанием процесса познания другого человека становится процесс этого приписывания, т. е. каузальная атрибуция. Исследования показали, что мера соответствия вывода наблюдаемого относительно чьего-то поведения зависит так же от различного вида атрибуции: “личной” или “безличной”. В первом случае имеется в виду преобладающее стремление приписать причины каких-либо событий действиям определённых личностей, в то время как во втором случае причины приписываются преимущественно действиям обстоятельств.

    Попытку построения теории каузальной атрибуции  предпринял Гарольд Келли. По его  мнению, при попытках понять причину  поведения другого человека мы пользуемся тремя критериями:

    1. Критерий постоянства

    2. Критерий исключительности;

    3. Критерий консенсуса

    В общем виде теория понимается так: всякому  человеку присущи некоторые априорные  каузальные представления и каузальные ожидания. Иными словами, каждый человек обладает системой схем причинности, и всякий раз поиск причин, объясняющих “чужое” поведение, так или иначе, вписывается в одну из таких существующих схем. Репертуар каузальных схем, которыми владеет каждая личность, довольно обширен. Вопрос заключается в том, которая из каузальных схем включается в каждом конкретном случае.

    Келли говорил об ошибках межличностного восприятия, суммировал их следующим  образом:

    -- мотивационные ошибки (различного рода “защиты”: пристрастия, асимметрия позитивных и негативных результатов (успех - себе, неуспех - обстоятельствам));

    -- фундаментальные ошибки (свойственные всем людям), включающие в себя случаи переоценки личностных факторов и недооценки ситуационных. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
 

    Подводя  итог, можно заключить, что восприятие – сложны активный процесс, в котором задействованы все анализаторы.

    В ходе восприятия человек производит множество перцептивных действий для того, чтобы сформировать адекватный образ предмета. Часто для создания одного образы предмета задействовано сразу несколько анализаторов. Именно их слаженная работа помогает человеку активно действовать в мире и воспринимать информацию.

    Активность  восприятия состоит, прежде всего, в  участии эффекторных (двигательных) компонентов анализаторов в процессе восприятия (движения руки при осязании, движения глаза в зрительном восприятии и т. п.). Кроме того, необходима и активность на макроуровне, т. е. возможность в процессе восприятия активно перемещать свое тело.

    Свойства  восприятия обеспечивают целостность  и стабильность образа окружающего мира, а участие в восприятии мышления, делает этот процесс более осознанным, и помогает направлять его в нужное русло.

    Восприятие  пространства помогает человеку ориентироваться  в окружающем его материальном мире, и избегать смертельных опасностей.

    Восприятие  времени дает человеку возможность  планировать свою деятельность.

    В заключение следует сказать, что  все виды восприятия играют одинаково важную роль в жизни человека. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ 

1. Ананьев Б.Г. Сенсорно – перцептивные характеристики развития человека. – «Вопросы психологии», 1968, №1.
2. Большой психологический словарь/ Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2004.
3. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия: Учеб. пособие/ - М.: Изд. МГУ, 1973.
4. Вудроу Г. Восприятие времени/ Под ред. Стивенса С.С. Экспериментальная психология: в 2-х тт. – М., 1963.
5. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология ощущений и восприятия, изд.2-е, исправленное и дополненное. — М.: ЧеРо, 1999.
6. Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности/ - Киев: Изд. «Наукова думка», 1984.
7. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики/ - М., 1972.
8. Логвиненко А.Д. Чувственные основы восприятия пространства/ - М.: Изд. МГУ, 1985.
9. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии/ – СПб.: Питер, 2004.
10. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов/ – СПб.: Питер, 2003.
11. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд. стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии/ - СПб.: Питер, 2003.
13. Шиффман Х. Р. Ощущение и восприятие. 5-е  изд./ – СПб.: Питер, 2003.